【高校英語】英文法_大事なところ総まとめ - 質問解決D.B.(データベース)

【高校英語】英文法_大事なところ総まとめ

問題文全文(内容文):
【高校英語】英文法_大事なところ総まとめ動画です
単元: #英語(高校生)#英文法#勉強法・その他#勉強法
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【高校英語】英文法_大事なところ総まとめ動画です
投稿日:2021.11.13

<関連動画>

文整序問題対策講座①【文挿入問題も段落整序もこれで倒せ】

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文):
次の問いにおいて、文章中の(  )に入れるべき文が三つ、順不同で下のA~Cに示されている。
論理的な文章にするのに最も適当な配列のものを、それぞれ下の1~6のうちから選べ。

【問】
Throat microphones, which pick up the vibrations of normal
speech directly through the skin rather than through the air,
are useful in extremely noisy situations such as when
motorcycle messengers on the freeway must communicate
with their headquarters. (   ) For now at least, our private
thoughts are safe.

A. While some people worry that a system like this will be able to read
our minds, in its current stage it can only understand a few simple words.

B. The system is sensitive enough to pick up the "inner speech" we use
when we are silently reading or thinking.

C. Now NASA scientists have developed a more advanced system than
throat microphones.

For now at least, our private thoughts are safe.

1. (A)→(B)→(C)
2. (A)→(C)→(D)
3. (B)→(A)→(C)
4. (B)→(C)→(A)
5. (C)→(A)→(B)
6. (C)→(B)→(A)


【問】
Gorillas are social animals with many similarities to humans. When
threatened, a male leader may attempt to protect his group
through aggressive displays which.commonly involve chest-beating
or short rushes toward the danger. (   ) Although watching TV or
videos is sometimes said to be harmful to human beings, the
keepers think that this plan might make gorillas "think more about life."

A. In zoos this shyness sometimes develops into inactivity or depression.

B. Some zookeepers in Russia therefore have come up with a plan to give
gorillas a broader experience of life by showing them wildlife videos.

C. However, studies indicate that gorillas are normally quiet, even shy,
animals that live in stable family groups.

...the keepers think that this plan might make gorillas "think more about life."

1. (A)→(B)→(C)
2. (A)→(C)→(B)
3. (B)→(A)→(C)
4. (B)→(C)→(A)
5. (C)→(A)→(B)
6. (C)→(B)→(A)
この動画を見る 

canとbe able toの違いをネイティブに聞いてみた

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
「can」と「be able to」の違いについて、オーストラリア人カイラさんに聞いてみます!

場面ごとに適切な表現を使えるようになりましょう!
この動画を見る 

【高校英語】仮定法①~仮定法過去,仮定法過去完了~【英文法】

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法#仮定法
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
仮定法 仮定法過去,仮定法過去完了についての説明動画です
この動画を見る 

【英語ライティング】世界一有名なコンマが存在した!【オックスフォードコンマ】

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法#英作文#接続詞#整序英作文#自由英作文
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
英作文でコンマを正しく使えますか?

今回は最も有名な「オックスフォードコンマ」の使い方を紹介します!
この動画を見る 

【英語】as ifとの組み合わせ① 後ろに続くのは何?

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法#接続詞#仮定法
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
as ifの前後にどんな言葉が続くのか。まずは定番の後ろに続くものから確認しましょう。
この動画を見る 
PAGE TOP