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N.T. SERIES Third Edition Stage2 Lesson11-4の解説動画です。

不定詞の発展的用法として原型不定詞とそれを使う用法を解説しています。
主に使役動詞make, have, letとhelpの用法、少しだけ知覚動詞についても紹介をしています。
一部、to を含んだ用法として　get 人 to do の用法、類似表現も紹介しています。

使えるようになるだけでなく、長文中で　気づく　ことができるようになりましょう。

My mother makes me eat fresh yogurt every morning.
My brother's joke made everyone laugh.
My father sometimes lets us stay up late.
Please let me know when you need any help.
My sister had the server bring another glass of water.
How did you get him to join your project?
I helped an elderly lady (to) carry her baggage.

問題文全文(内容文)：
受動態の基本公式と受動態の慣用表現を解説しています

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副詞とみせかけて副詞じゃない。そんな使い方の紹介です。
It dawns on me that the source of my discomfort resides, utterly unreasonably, with his use of the word 'learning'.
I say unreasonably, because I recognize that this word is used legitimately to cover a whole range of activities undertaken with varying degrees of intensity.[慶応義塾大・文 2023]

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竹原先生が近畿大学の英文法問題を解説します。

正答率が低い問題に挑戦してみましょう！

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（　）内を埋めてください

She has not come here yet. I am afraid she (　) her way.
① may be lost
② may have lost
③ may be having lost
④ may have been lost


I hurt my back. I (　) not have carried that heavy box upstairs.
① must
② can
③ might
④ should