Lesson10-2 NT Stage2 3rd Edition【シュン・ヒノハラがていねいに解説】

問題文全文(内容文)：
Lesson 10-2関係代名詞の目的格についての解説です。目的格の省略や、先行詞などの用語、主格目的格の見分け方などについても解説しています。　

例文
This is the book which I bought yesterday.
これは私が昨日買った本です。
The e-mail you sent me yesterday was really interesting.
昨日私に送ってくれたメールはとても面白かった。

チャプター：

0:00 目的格の解説
05:18 thatについて

単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)

指導講師：理数個別チャンネル

投稿日：2023.10.09

＜関連動画＞

辞書に載ってないTOEICに出たtakeawayの意味

単元： #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#TOEIC#英単語

指導講師： Morite2 English Channel

この動画を見る　

Lesson10-4 NT Stage1 3rd Edition【ぐっさんの英語部屋がていねいに解説】

単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#助動詞#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson10-4のkey pointを解説したものになります。

この動画を見る　

第4, 5文型の攻略【品詞と文型⑦】即効英文法18講

単元： #英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節

指導講師：ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】

問題文全文(内容文)：
#英語
#英文法
#文型

この動画を見る　

【英語】比較倍数表現「一体いつから──asの後にthanを遣っていないと錯覚していた？」

単元： #英語(高校生)#英文法#英文解釈#比較#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
as...asは知っている。thanも知っている。では……

Iyengar found that people who were shown a selection of six different jams in a store were about 10 times as likely to buy a jar than those exposed to a range of 24 flavors.(早稲田・政経 2010)

この動画を見る　

【英語】「Tom's father」と「Father of Tom」は違う？

単元： #英語(高校生)#英文法

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

問題文全文(内容文)：
「「Tom's father」と「Father of Tom」は違い」についてアメリカ人に聞いています。

この動画を見る　

<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> Lesson10-2 NT Stage2 3rd Edition【シュン・ヒノハラがていねいに解説】

＜関連動画＞

辞書に載ってないTOEICに出たtakeawayの意味

Lesson10-4 NT Stage1 3rd Edition【ぐっさんの英語部屋がていねいに解説】

第4, 5文型の攻略【品詞と文型⑦】即効英文法18講

【英語】比較倍数表現「一体いつから──asの後にthanを遣っていないと錯覚していた？」

【英語】「Tom's father」と「Father of Tom」は違う？

Lesson10-2 NT Stage2 3rd Edition【シュン・ヒノハラがていねいに解説】