【英文法03】動詞の不規則活用はたった17個覚えれば問題ない！【京大式】

問題文全文(内容文)：
たった17個で覚える「動詞の不規則活用」の説明です。

単元： #英語(高校生)#英文法

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

問題文全文(内容文)：
たった17個で覚える「動詞の不規則活用」の説明です。

投稿日：2014.10.09

単元： #英語(高校生)#英文法#受動態

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
受動態 byの省略と第4文型の説明動画です

この動画を見る　

単元： #英語(高校生)#英文法#名詞・冠詞・代名詞

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
今まで固有名詞にはtheなんてつけたことない！という人、必見です

この動画を見る　

単元： #英語(高校生)#英文法#英作文#和文英訳

指導講師： Morite2 English Channel

問題文全文(内容文)：
以下の文章の適切な位置にカンマとピリオドを入れてみましょう！
James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher.

この動画を見る　

単元： #英語(高校生)#英文法#受動態

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

問題文全文(内容文)：
たった１文で理解できる「受動態の本質」について説明しています。

この動画を見る　

単元： #英語(高校生)#英文法#英作文#品詞と文型、句と節#整序英作文#自由英作文#和文英訳

指導講師：英語ファイル / eigophile

問題文全文(内容文)：
英作文を書く際にしやすいミスを紹介します。

今回はEveryの使い方です。

「それぞれの生徒は異なる方法で学ぶ。」
この文章を正しく英訳してみましょう！

この動画を見る　