【番外編】僕の勉強をシェアします【神経伝達物質】

問題文全文(内容文)：
神経伝達物質についての勉強法紹介動画です

単元： #生物#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

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神経伝達物質についての勉強法紹介動画です

投稿日：2018.12.12

単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師： Morite2 English Channel

問題文全文(内容文)：
生産構造図と層別刈取法について解説します。

広葉型とイネ科型の相対照度について、違いを学びましょう！

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単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
神経【脳の構造】について解説します。

大脳→学習、運動、感覚、本能、情緒
小脳→平衡、姿勢保持
間脳→恒常性、自律神経の保持
中脳→眼球運動
橋→神経の連絡路
延髄→呼吸、心拍、唾液、せき、飲み込み(反射)

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単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
2020年センター試験生物基礎の第1問を解説します。

生物の体内の特徴について、図を参考にして整理しましょう。

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単元： #生物#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
2022年共通テスト生物基礎の第2問の解説です！

表やグラフから解答を導き出す方法を学びましょう！

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単元： #生物#生物の体内環境#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
2020年センター試験生物基礎の第2問を解説します。

生物の体内環境の維持について、淡水魚と海水魚の違いを確認しましょう。

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