問題文全文(内容文)：
竹原先生が文構造を読み解いて、和訳出来るようになるための勉強法を紹介します。

コツを知って、勉強の参考にしましょう！

問題文全文(内容文)：
英訳してみよう！
スマートフォンのおかげで、私たちは簡単にインターネットにアクセスできる。

練習問題（英訳してみよう）
インターネットで幅広い種類の情報にアクセスできるのにもかかわらず、ほとんどの人は結局毎日同じようなサイトを訪れてしまう。

問題文全文(内容文)：
英語講師であるすったけ先生が、普段から意識しているライティングの勉強法を見てみましょう。

・フレーズを定着させる方法
・英文写経をする意義
・大人が英語学習をする際のコツ

これらの内容を知って、英語学習に役立てましょう！

問題文全文(内容文)：
●次の文章を読み、下線部(A)を英語に訳しなさい。（東北大学）

　近代合理主義は人間の知的な側面を強調することで、感覚的な側面を低く考えがちであった。つまり、感覚は欺かれやすく不確実なもので信頼がおけないと考えられたのである。そうしたなかで、視覚だけは例外のように別格視された。それは、 近代合理主義と密接につながっている近代科学が、数学的演繹や幾何学的解析といった方法を基礎としていることと無関係ではない。(A)また、近代科学が実験や観察によって自然的世界の法則性を実証する、科学的経験を重視したこととも関係があるだろう。そうした方法は、なによりも視覚的感覚を必要としているからだ。
(山本雅男『ヨーロッパ「近代」の終焉』より一部改変)


●次の会話を読み、以下の間に答えよ。(愛知教育大学)

A. This smart phone tells me the weather!
B: (1)空を見上げて、曇っているかどうか確かめればいいんじゃない?
(2)デジタルテクノロジーにそんなに頼らないようにしようよ。
A: No way! No IT, no life! But why do you think that?
B: [ (3) ]

問1 下線部(1)を英語に訳せ。
問2 下線部(2)を英語に訳せ。
問3 会話の流れを考えて、(3)に20語程度の英語の返答を入れよ

問題文全文(内容文)：
Getという単語には意味が沢山ありますが、Getを使わない文章を紹介します！

以下の問題に挑戦してみましょう！

1. I got some advice.　→　I _ _ _ _ _ _ _ some advice.
2. I got a score of 95.　→　I _ _ _ _ _ _ _ _ a score of 95.
3. I got a new computer.　→　I _ _ _ _ _ _ a new computer.
4. The event got a lot of attention.　→　The event _ _ _ _ _ _ _ _ _ a lot of attention.
5. I got to the station.　→　I _ _ _ _ _ _ _ 　_ _ the station.
6. I got on the plane.　→　I _ _ _ _ _ _ _ the plane.
7. I get along with my parents.　→　I _ _ _ _　_　_ _ _ _　_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ with my parents.
8. Governments are working together to get rid of the virus.　→　Governments are working together to _ _ _ _ _ _ _ _ _ the virus.
9. These days, many children are not getting enough sleep.　→　These days, many children are _ _ _ _ _　_ _ _ _ _ _ _ _ .