【中学数学】連立方程式：基礎の基礎から解説！その3 表で考えよう

【中学数学】連立方程式：基礎の基礎から解説！その3　表で考えよう

問題文全文(内容文)：
x+y=10,x-y=6を同時に満たす整数解を、表を利用して考えてみます。

単元： #数学(中学生)#中２数学#連立方程式

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
x+y=10,x-y=6を同時に満たす整数解を、表を利用して考えてみます。

投稿日：2021.04.18

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問題文全文(内容文)：
台形ABCDの面積=?
＊図は動画内参照

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単元： #数学(中学生)#連立方程式#大学入試過去問(数学)#学校別大学入試過去問解説(数学)#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
x^2 -4y^2 -10x +25 = 0 \\
x^2 + x -6 -2xy + 4y = 0
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}

(x,y)の組をすべて求めよ。
2023明治大学付属明治高等学校（改）

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【中学数学】連立方程式：食塩水（2回操作）

単元： #数学(中学生)#中２数学#連立方程式

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
容器AとBにそれぞれx%、y%の食塩水が100gずつ入っています。容器AからBに食塩水を50g移し、よくかき混ぜた後、BからAに食塩水を50g移す。この操作を＜1回＞
として2回繰り返す。1回目が終わったときの容器Aの濃度が16%、2回目が終わったときの容器Ano濃度が14%であるとき、ｘ、ｙの値をそれぞれ求めよ。

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連立三元●次方程式

単元： #数学(中学生)#中２数学#連立方程式

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
これを解け.
$\dfrac{x+y}{xyz}=-\dfrac{1}{4}$
$\dfrac{y+z}{xyz}=-\dfrac{1}{24}$
$\dfrac{z+x}{xyz}=\dfrac{1}{24}$

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