【中学理科】力のはたらき～質量と重さの違い・フックの法則などなど～ 3-4【中１理科】

問題文全文(内容文)：
力のはたらき　質量と重さの違い・フックの法則など説明動画です

単元： #理科(中学生)

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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力のはたらき　質量と重さの違い・フックの法則など説明動画です

投稿日：2019.10.18

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【理科】中2-24 排出のしくみ

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
たんぱく質が分解されたとき①＿＿＿＿という
不要なたんぱく質ができる。こいつは細胞から②＿＿＿＿
の中に出された後、血液に取り込まれて③＿＿＿＿に
運ばれる。そこで無害な④＿＿＿＿に変えられてから⑤＿＿＿＿へ運ばれる。
⑤＿＿＿＿は④＿＿＿＿などの不要物質を⑥＿＿＿＿はたらきがある。
また、血液中の⑦＿＿＿＿や⑧＿＿＿＿の量を⑨＿＿＿＿に保つ働きもある。
ちなみに、とり除かれた物質は⑩＿＿＿＿として⑪＿＿＿＿を通って⑫＿＿＿＿に一時的にためられてから、体の外へ排出される。
※図は動画内参照

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【中学理科】化学変化と物質の質量の割合～例題で学ぼう～ 1-10【中２理科】

単元： #理科(中学生)#化学

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
(1) 1.5gのマグネシウムは最大で何gの酸素と化合するか。

(2) 4.5gの酸化マグネシウムをつくるには、マグネシウムが最低何g必要か。

(3) 4.0gの銅を加熱すると、5.0gになるが、実験では4.0gの銅を加熱すると、
　　4.7gにしかならなかった。
　　これは、銅の一部が酸化銅に変わらずに銅のままで残ったためである。
　　酸化銅に変わらずに残った銅は何gか。

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【中学理科】星と太陽の１年の動き～１日の動きとの違いを知ろう～ 4-3【中３理科】

単元： #理科(中学生)#地学

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
星と太陽の１年の動きについての説明動画です

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地球は自転してない？

単元： #理科(中学生)#地学

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
地球は自転してない？と言われる件に関して解説していきます。

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これ作れる？

単元： #理科(中学生)#化学#物理

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
手袋が膨らむ原理に関して解説していきます。

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