【中学数学】平行四辺形の性質の証明～定義と定理の違いを明確に～【中２数学】 - 質問解決D.B.（データベース）
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【中学数学】平行四辺形の性質の証明～定義と定理の違いを明確に～【中２数学】

問題文全文(内容文)：
平行四辺形の性質の証明
定義と定理の違いを明確に説明します！
単元： #数学(中学生)#中２数学#三角形と四角形
指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
平行四辺形の性質の証明
定義と定理の違いを明確に説明します！
投稿日：2023.05.14

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『$x$について解きなさい』という問題は①＿＿＿＿
という形で答えればいい!!
◎〔　〕内の文字について解こう!
②$x+2y=5 〔x〕$
③$x-y=12 〔y〕$
④$2x-4y=3〔x〕$
⑤$C=3(a+b) 〔a〕$
⑥$V=πr^2h 〔h〕$
⑦$3m=\displaystyle \frac{a+b}{2} 〔b〕$
⑧$V=\displaystyle \frac{1}{3}πr^2h 〔h〕$
⑨$S=\displaystyle \frac{(a+b)h}{2} 〔b〕$
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袋B→b
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問題文全文(内容文)：
数学　中2　証明チャレンジ Lv.3
以下の問に答えよ
下の図で、OCは∠AOBの二等分線です。
OA = OB のとき、AC = BC になることを証明しよう！
＜図＞
[宣言] [1]＿＿＿＿で
[理由] [2]＿＿＿＿より [3]＿＿＿＿‥①
[4]＿＿＿＿より [5]＿＿＿＿‥②
[6]＿＿＿＿より [7]＿＿＿＿‥③
[合同条件] ①、②、③より
[8]＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿から [9]＿＿＿＿＿＿＿＿
[結論] [10]＿＿＿＿より　[11]＿＿＿＿＿＿＿＿
※図は動画内参照


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「中学2年 数学 クリアノート P111を解いてみた(step B)」

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問題文全文(内容文)：
3.右の図で、四角形$ABCD$は正方形、
$\triangle PBC$は正三角形です。
このとき次の角の大きさを求めなさい。

(1)$\angle PAB$

(2)$\angle APD$

＊図は動画内参照
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