【高校英語・仮定法】考え方の極意・丸暗記からの脱出 - 質問解決D.B.(データベース)

【高校英語・仮定法】考え方の極意・丸暗記からの脱出

問題文全文(内容文):
【高校英語・仮定法】考え方の極意・丸暗記からの脱出
単元: #英語(高校生)#英文法#仮定法
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
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【高校英語・仮定法】考え方の極意・丸暗記からの脱出
投稿日:2018.03.20

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英文中に出てくる「ダッシュ」ですが、どのような役割があるのでしょうか?

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単元: #英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
日本人とネイティブが間違える英文法の違いを紹介します。

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Lesson2-2 NT Stage3 3rd Edition【岡ちゃん先生がていねいに解説】

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#助動詞#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現
教材: #NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson2
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
N.T. SERIES Third Edition Stage3 Lesson2-2 の解説動画です。
can /couldの推量で使われる意味、またcould / was(were)able to の「できた」の違い
will / would の「習慣・意思・性質」の意味、would / used to の違いについても解説します。

Practicing musical instruments can be hard for everyone.
Mike cannot be good at playing the drums. He only started practicing them last week.
One day he could be famous, but the chances are very small.
He could play the guitar when he was on elementary school student.
He was able to find Mary's house easily.
Children will behave like children.
The window won't open.
My brother would often play the trumpet in this room.
I used to like American pop music, but now I prefer K-pop.
There used to be a furniture shop over there, but now it's closed down.
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Lesson10-2 NT Stage1 3rd Edition【ぐっさんの英語部屋がていねいに解説】

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教材: #NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage1#Lesson10#中高教材
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson10-2のkeypointを解説したものになります。
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【英語】原形不定詞:50音順に文法用語を解説する⑩

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単元: #英語(高校生)#英文法#不定詞
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
今回は「原形不定詞」についての解説です。
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英語のクォテーションマーク(引用符)の使い方を教えて #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
英文中に出てくる「クォテーションマーク」の意味が分かりますか?

適切な表現が出来るように状況別の意味を理解しましょう!
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