問題文全文(内容文)：
理科(炭酸水素ナトリウムを熱する実験)

ポイント
炭酸水素ナトリウム→①(個体)+➁(液体)＋③(気体)
このように1種類の物質が2種類以上の別の物質にわかれる変化を④という


<実験するときの3つの注意点〉
【1】⑤ために試験管の口を底より少し下げておく。

【2】⑥ために火を消す前に⑦から出しておく。

【3】最初は⑧ので1本目は使わない。
集めた気体の試験管に火のついた線香をいれると⑨、石灰水を入れてふると➉。
出てきた液体に⑪紙をつけると⑫色になる。
炭酸水素ナトリウムと熱した後の物質に⑬溶液を反応させると、それぞれ⑭色、⑮色になる。

問題文全文(内容文)：
中学2年生　理科　2022年度版
熱分解、電気分解について解説します。

問題文全文(内容文)：
中学3年生　理科　新要領対応
ダニエル電池とイオンのなりやすさについて解説します。

問題文全文(内容文)：
穴埋めせよ。
【酸素】
材料(固+液)・・・① ＿＿＿
集め方・・・② ＿＿＿
プロフィール
③ ＿＿＿ はたらきがあるけど、酸素そのものは④ ＿＿＿ 気体。空気中での⑤ ＿＿＿ 番目に多い。ちなみに1番は⑥ ＿＿＿

【二酸化炭素】
材料(固+液)・・・⑦ ＿＿＿
集め方・・・⑧ ＿＿＿
プロフィール
石灰水が⑨ ＿＿＿ 。空気より密度が⑩ ＿＿＿
⑪ ＿＿＿ 色のリトマス紙を⑫ ＿＿＿ 色にする。
【水素】
材料(固+液)・・・⑬ ＿＿＿
集め方・・・⑭ ＿＿＿
プロフィール
物質の中で1番密度が⑮ ＿＿＿ 。水素を集めた試験管 の口に ⑯ ＿＿＿ の炎を近付けると⑰ ＿＿＿ そのとき、⑱ ＿＿＿ ができる。

アンモニア
材料(固+液)・・・
集め方・・・
㉑＿＿＿ がある。空気より密度が㉒＿＿＿ 。
水にとけると㉓＿＿＿ 性を示すので、 ㉔＿＿＿ 色のリトマス紙を㉕＿＿＿ 色にする。
※表は動画内参照

問題文全文(内容文)：
エスプレッソでコップが溶ける動画です