負×負=正になる理由は？

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マイナス×マイナス＝プラスになる理由解説動画です

単元： #数学(中学生)#中１数学#正の数・負の数

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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マイナス×マイナス＝プラスになる理由解説動画です

投稿日：2024.05.19

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中１数学「度数分布表と相対度数」【毎日配信】

単元： #数学(中学生)#中１数学#資料の活用

指導講師：中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル

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中1~第65回度数分布表と相対度数~

例題
次の表は、ある中学校50人のハンドボール投げの記録を度数分布表に整理したものです。

(1) 階級の幅は何mですか。

(2)表のアにあてはまる数を求めなさい。

(3) 記録がよくない方から数えて8番目の人は。どの階級に入りますか。

(4)21m以上24m未満の相対度数を求めなさい。

(5) 15m未満の相対度数を求めなさい。

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中１数学「比例のグラフの式の求め方」【毎日配信】

単元： #数学(中学生)#中１数学#比例・反比例

指導講師：中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル

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比例のグラフの式の求め方に関して解説していきます。

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テストによく出る一問「二等辺三角形の応用」【中2数学学年末テスト対策】

単元： #数学(中学生)#中１数学#中２数学#平面図形#三角形と四角形

指導講師：いつもの先生

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右の図で、
$AB=AC、AD=BD=BC$のとき、
$\angle x$の大きさを求めよ。

＊図は動画内参照

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中１数学「円とおうぎ形②（中心角の求め方）方程式編」【毎日配信】

単元： #数学(中学生)#中１数学#平面図形

指導講師：中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル

問題文全文(内容文)：
中1~第51回円とおうぎ形②~ (中心角の求め方)方程式編

例1
半径12cm、弧の長さ100cmのおうき形の中心角を求めなさい。

例2
半径6cm,面積21兀c㎡のおうぎ形の中心角を求めなさい。

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福田のおもしろ数学075〜1分チャレンジ〜扇形から作る円錐の体積

単元： #数学(中学生)#中１数学#平面図形

指導講師：福田次郎

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半径5、中心角288°の扇形をまるめて、円錐形のコップを作る。その容積は？

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