1分間英文法第6講【所有格】 #shorts - 質問解決D.B.(データベース)

1分間英文法第6講【所有格】 #shorts

問題文全文(内容文):
森田先生が所有格を解説します。

以下の問題に挑戦しましょう!
Steve knows the ( ) name.
① student's
② students'
③ students
④ students's
単元: #英語(中学生)#中3英語#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞+関係代名詞)
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が所有格を解説します。

以下の問題に挑戦しましょう!
Steve knows the ( ) name.
① student's
② students'
③ students
④ students's
投稿日:2024.05.08

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指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
Lesson11-3の文法解説動画です。
too ~toV構文、so~that SV構文、~enough to V 構文の解説とそれぞれの間違いやすいポイントについて解説をしております。

①Betty was too shy to talk to the teacher.
②She was too nervous to ask a question.
③The teacher spoke too fast for her to understand.
④The homework was too difficult for her to finish in a day.
⑤This tea is so hot that I can't drink it.
⑥The traffic was so busy that I couldn't be in time for the class.
⑦My little brother is old enough to walk to our grandparents' house.
⑧I left home early enough to be in time for school.
⑨This bag isn't big enough for me to pack all the clothes I need for travel.
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問題文全文(内容文):
今回は現在完了についての解説です。現在完了という時制の紹介から入り、その後完了時制の解説へと移っていきます。混同しやすい過去時制との違いについても解説しています。

使用英文
I have not written my essay yet.
I have just eaten my lunch.
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問題文全文(内容文):
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今回は受動態を用いて、英文を作ってみましょう。
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問題文全文(内容文):
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can /couldの推量で使われる意味、またcould / was(were)able to の「できた」の違い
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