中3英語
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Lesson7-4 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【ダスカロイがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中3英語#現在完了(継続、経験、完了・結果)
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage2#Lesson7
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
ニュートレジャー Third Edition Stage2 Lesson7-4のKeyPoint例文解説です。
【使用例文】
① I have been making a poster for the school festival since this morning.
② Ken has been surfing the Internet for an hour.
③ Have you been studying during the break? -Yes, I have. / No, I haven't.
④ How long have you been waiting for your teacher? - For about forty minutes.
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ニュートレジャー Third Edition Stage2 Lesson7-4のKeyPoint例文解説です。
【使用例文】
① I have been making a poster for the school festival since this morning.
② Ken has been surfing the Internet for an hour.
③ Have you been studying during the break? -Yes, I have. / No, I haven't.
④ How long have you been waiting for your teacher? - For about forty minutes.
Lesson7-3 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【ダスカロイがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中3英語#現在完了(継続、経験、完了・結果)
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage2#Lesson7
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
ニュートレジャー Third Edition Stage2 Lesson7-3のKeyPoint例文解説です。
【使用例文】
① David has lived in Tokyo for two years.
② He and I have known each other since last year.
③ We have been in the same class for six months.
④ David hasn't seen his friends in the US for a long time.
⑤ Have you been busy since you came to Tokyo? -Yes, I have. / No, I haven't.
⑥ How long have you lived in this city? - (I have lived here) For two years.
⑦ How long has David been famous in Japan? - (He has been famous) Since he won the dance competition.
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ニュートレジャー Third Edition Stage2 Lesson7-3のKeyPoint例文解説です。
【使用例文】
① David has lived in Tokyo for two years.
② He and I have known each other since last year.
③ We have been in the same class for six months.
④ David hasn't seen his friends in the US for a long time.
⑤ Have you been busy since you came to Tokyo? -Yes, I have. / No, I haven't.
⑥ How long have you lived in this city? - (I have lived here) For two years.
⑦ How long has David been famous in Japan? - (He has been famous) Since he won the dance competition.
Lesson7-2 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【シュン・ヒノハラがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#時制#現在完了(継続、経験、完了・結果)
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage2#Lesson7
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
今回は現在完了(経験用法)の解説です。テスト最頻出のhave been to/ have gone toの違いなどについても解説しています。
使用例文・表現
Have you been abroad?
How many times～?/ How often～?
have never seen before
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今回は現在完了(経験用法)の解説です。テスト最頻出のhave been to/ have gone toの違いなどについても解説しています。
使用例文・表現
Have you been abroad?
How many times～?/ How often～?
have never seen before
Lesson7-1 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【シュン・ヒノハラがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中3英語#現在完了(継続、経験、完了・結果)
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage2#Lesson7
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
今回は現在完了についての解説です。現在完了という時制の紹介から入り、その後完了時制の解説へと移っていきます。混同しやすい過去時制との違いについても解説しています。
使用英文
I have not written my essay yet.
I have just eaten my lunch.
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今回は現在完了についての解説です。現在完了という時制の紹介から入り、その後完了時制の解説へと移っていきます。混同しやすい過去時制との違いについても解説しています。
使用英文
I have not written my essay yet.
I have just eaten my lunch.
Lesson6-3 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【ぐっさんの英語部屋がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#受動態
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage2#Lesson6
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage2 Lesson6-3のkey pointを解説したものになります。
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NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage2 Lesson6-3のkey pointを解説したものになります。
Lesson6-2 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【ぐっさんの英語部屋がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#受動態
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage2#Lesson6
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage2 Lesson6-2のkey pointを解説したものになります。
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NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage2 Lesson6-2のkey pointを解説したものになります。
Lesson6-1 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【ぐっさんの英語部屋がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#受動態
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage2#Lesson6
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage2 Lesson6-1のkey pointを解説したものになります。
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NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage2 Lesson6-1のkey pointを解説したものになります。
Lesson1-1 ニュートレジャー Stage3 3rd Edition【ダスカロイがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中1英語#中2英語#中3英語#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#過去進行形(肯定文・否定文・疑問文)#未来の文(肯定文・否定文・疑問文)#現在完了(継続、経験、完了・結果)
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage3#Lesson1
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
ニュートレジャー Third Edition Stage3 Lesson1-1のKeyPoint例文解説です。
【使用例文】
① We have mathematics in the second period on Mondays.
② Japan is a country surrounded by the sea.
③ We leave for Kyoto on the school trip next October.
④ John and I had lunch at the cafeteria yesterday.
⑤ I am doing research for the next social studies class.
⑥ My brother is taking important examinations next week.
⑦ I will study geography and physics in high school.
⑧ Thomas has already left for school.
⑨ Has he ever been to Canada? –Yes, he has. / No, he hasn’t.
⑩ He has been waiting for a taxi for twenty minutes.
⑪ How long has he been working as a pharmacist?
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ニュートレジャー Third Edition Stage3 Lesson1-1のKeyPoint例文解説です。
【使用例文】
① We have mathematics in the second period on Mondays.
② Japan is a country surrounded by the sea.
③ We leave for Kyoto on the school trip next October.
④ John and I had lunch at the cafeteria yesterday.
⑤ I am doing research for the next social studies class.
⑥ My brother is taking important examinations next week.
⑦ I will study geography and physics in high school.
⑧ Thomas has already left for school.
⑨ Has he ever been to Canada? –Yes, he has. / No, he hasn’t.
⑩ He has been waiting for a taxi for twenty minutes.
⑪ How long has he been working as a pharmacist?
Lesson9-2 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【ダスカロイがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中3英語#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage2#Lesson9
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
ニュートレジャー Third Edition Stage2 Lesson9-2のKeyPoint例文解説です。
【使用例文】
① We got up early to see the rising sun on New Year’s day.
② Wash these lettuce leaves in running water, please.
③ Which would you like better for breakfast, a boiled egg or scrambled eggs?
④ The police officer found the stolen bike near the station.
⑤ The girl sitting on the left side is Lisa.
⑥ Who was the tall boy running in the schoolyard?
⑦ I love the meals served in our school.
⑧ Can everybody see the figure drawn on the blackboard?"
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ニュートレジャー Third Edition Stage2 Lesson9-2のKeyPoint例文解説です。
【使用例文】
① We got up early to see the rising sun on New Year’s day.
② Wash these lettuce leaves in running water, please.
③ Which would you like better for breakfast, a boiled egg or scrambled eggs?
④ The police officer found the stolen bike near the station.
⑤ The girl sitting on the left side is Lisa.
⑥ Who was the tall boy running in the schoolyard?
⑦ I love the meals served in our school.
⑧ Can everybody see the figure drawn on the blackboard?"
Lesson10-3 ニュートレジャー Stage1 3rd Edition【ぐっさんの英語部屋がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#中3英語#時制#助動詞#canの文(肯定文・否定文・疑問文)#未来の文(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#未来の文・助動詞(will,be going to,can,could,may,might,must,have to,should,shall,would,had better,used to,ought to)
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage1#Lesson10
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson10-3のkeypointの解説動画になります。
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NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson10-3のkeypointの解説動画になります。
Lesson11-3 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【岡ちゃん先生がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#不定詞#不定詞(疑問詞+to,It～for to,ask(tell,want)O to,too～to,enough～to,not to)
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage2#Lesson11
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
Lesson11-3の文法解説動画です。
too ～toV構文、so～that SV構文、～enough to V 構文の解説とそれぞれの間違いやすいポイントについて解説をしております。
①Betty was too shy to talk to the teacher.
②She was too nervous to ask a question.
③The teacher spoke too fast for her to understand.
④The homework was too difficult for her to finish in a day.
⑤This tea is so hot that I can't drink it.
⑥The traffic was so busy that I couldn't be in time for the class.
⑦My little brother is old enough to walk to our grandparents' house.
⑧I left home early enough to be in time for school.
⑨This bag isn't big enough for me to pack all the clothes I need for travel.
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Lesson11-3の文法解説動画です。
too ～toV構文、so～that SV構文、～enough to V 構文の解説とそれぞれの間違いやすいポイントについて解説をしております。
①Betty was too shy to talk to the teacher.
②She was too nervous to ask a question.
③The teacher spoke too fast for her to understand.
④The homework was too difficult for her to finish in a day.
⑤This tea is so hot that I can't drink it.
⑥The traffic was so busy that I couldn't be in time for the class.
⑦My little brother is old enough to walk to our grandparents' house.
⑧I left home early enough to be in time for school.
⑨This bag isn't big enough for me to pack all the clothes I need for travel.
Lesson12-1 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【YAKISOBA先生がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#話法の転換#間接疑問文
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage2#Lesson12
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
NEW TREASURE Lesson12-1(間接疑問)の解説動画です。
間接疑問の特徴を解説します。
例文
I don't know when the party will start.
I cannot imagine what Karen wants for her birthday.
Do you know who made this birthday cake?
I wonder how many guests will come to the party.
He asked me when she would come home.
埋め込み文、主語と動詞の並び順、時制の一致、疑問詞が主語となるパターン、間接疑問が主語・補語となるもの
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NEW TREASURE Lesson12-1(間接疑問)の解説動画です。
間接疑問の特徴を解説します。
例文
I don't know when the party will start.
I cannot imagine what Karen wants for her birthday.
Do you know who made this birthday cake?
I wonder how many guests will come to the party.
He asked me when she would come home.
埋め込み文、主語と動詞の並び順、時制の一致、疑問詞が主語となるパターン、間接疑問が主語・補語となるもの
Lesson10-2 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【シュン・ヒノハラがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage2#Lesson10
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
Lesson 10-2関係代名詞の目的格についての解説です。目的格の省略や、先行詞などの用語、主格目的格の見分け方などについても解説しています。
例文
This is the book which I bought yesterday.
これは私が昨日買った本です。
The e-mail you sent me yesterday was really interesting.
昨日私に送ってくれたメールはとても面白かった。
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Lesson 10-2関係代名詞の目的格についての解説です。目的格の省略や、先行詞などの用語、主格目的格の見分け方などについても解説しています。
例文
This is the book which I bought yesterday.
これは私が昨日買った本です。
The e-mail you sent me yesterday was really interesting.
昨日私に送ってくれたメールはとても面白かった。
Lesson10-1 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【シュン・ヒノハラがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage2#Lesson10
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
Lesson10-1 関係代名詞(主格)についての解説動画です。後置修飾・先行詞・格といった用語についても解説しています。
例文
Mike is the boy who lives next door.
I'm looking for the bus which goes to Nagano.
The book which was written by him is interesting.
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Lesson10-1 関係代名詞(主格)についての解説動画です。後置修飾・先行詞・格といった用語についても解説しています。
例文
Mike is the boy who lives next door.
I'm looking for the bus which goes to Nagano.
The book which was written by him is interesting.
Lesson10-1 ニュートレジャー Stage1 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#中3英語#時制#助動詞#未来の文(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#未来の文・助動詞(will,be going to,can,could,may,might,must,have to,should,shall,would,had better,used to,ought to)
教材：
#NEW TREASURE ENGLISH SERIES(ニュートレジャー)#Third Edition Stage1#Lesson10
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
be going toの使い方、現在と未来の違い、未来を表す語句の覚え方、形式主語とは何かについて解説をしています。
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be going toの使い方、現在と未来の違い、未来を表す語句の覚え方、形式主語とは何かについて解説をしています。
【英語】私立高校入試の誤文訂正3
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#構文#中1英語#中3英語#分詞・分詞構文#一般動詞(3人称・単数)(肯定文・否定文・疑問文)#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
以下の文には誤りがあるので、訂正しましょう。
① When I was watching the World Cup match,
I was so exciting that I threw everything I had to
the soccer field. (慶應義塾高校 2019)
② The difference between people who succeed and those
who do not lie in their attitude toward their work.
(慶應義塾高校 2013)
※ 直した上で、和訳も考えてみましょう！
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以下の文には誤りがあるので、訂正しましょう。
① When I was watching the World Cup match,
I was so exciting that I threw everything I had to
the soccer field. (慶應義塾高校 2019)
② The difference between people who succeed and those
who do not lie in their attitude toward their work.
(慶應義塾高校 2013)
※ 直した上で、和訳も考えてみましょう！
【英語】【後置修飾】50音順に文法用語を解説する⑫
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中1英語#中3英語#分詞・分詞構文#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#形容詞・副詞#前置詞#形容詞・副詞#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
今回は後置修飾について解説します！
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今回は後置修飾について解説します！
【英語】【現在分詞】50音順に文法用語を解説する⑪
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#分詞・分詞構文#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
今回は現在分詞について解説します。
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今回は現在分詞について解説します。
【英語】【形式主語】50音順に文法用語を解説する⑧
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中3英語#不定詞#動名詞#接続詞#不定詞(疑問詞+to,It～for to,ask(tell,want)O to,too～to,enough～to,not to)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
今回は【形式主語(仮主語)】についての解説です。
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今回は【形式主語(仮主語)】についての解説です。
【英語】【句動詞】50音順に文法用語を解説する⑦
【英作文でよくあるミス 第13回】「アクセスする」ってどう書く？
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英作文#構文#中3英語#不定詞#接続詞#自由英作文#不定詞(疑問詞+to,It～for to,ask(tell,want)O to,too～to,enough～to,not to)#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
英訳してみよう！
スマートフォンのおかげで、私たちは簡単にインターネットにアクセスできる。
練習問題（英訳してみよう）
インターネットで幅広い種類の情報にアクセスできるのにもかかわらず、ほとんどの人は結局毎日同じようなサイトを訪れてしまう。
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英訳してみよう！
スマートフォンのおかげで、私たちは簡単にインターネットにアクセスできる。
練習問題（英訳してみよう）
インターネットで幅広い種類の情報にアクセスできるのにもかかわらず、ほとんどの人は結局毎日同じようなサイトを訪れてしまう。
【英語】50音順に文法用語を解説するシリーズ②「過去分詞」編
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#分詞・分詞構文#受動態#現在完了(継続、経験、完了・結果)#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
第二回は『過去分詞』です。前半は過去分詞の用法を、後半は過去分詞の大切なポイントを解説しています。
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第二回は『過去分詞』です。前半は過去分詞の用法を、後半は過去分詞の大切なポイントを解説しています。
【英語】時制：時制の注意すべきポイント［未来完了］
単元：
#英語(高校生)#英文法#中3英語#時制#現在完了(継続、経験、完了・結果)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
時制の12種類の中から、苦手な人の多い未来完了形についての解説動画です。
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時制の12種類の中から、苦手な人の多い未来完了形についての解説動画です。
SVOC（文型）って第一から第五まで分かれていますが、 そもそもバラにしてちゃんと考えたことありますか？ 1つずつ丁寧に見ていきます！（分類の話ではありません）
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中1英語#中2英語#中3英語#分詞・分詞構文#接続詞#名詞・冠詞・代名詞#形容詞・副詞#前置詞#形容詞・副詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
SVOC（文型）って第一から第五まで分かれていますが、
そもそもバラにしてちゃんと考えたことありますか？
1つずつ丁寧に見ていきます！（分類の話ではありません）
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SVOC（文型）って第一から第五まで分かれていますが、
そもそもバラにしてちゃんと考えたことありますか？
1つずつ丁寧に見ていきます！（分類の話ではありません）
【英語】時制全12種類を8分で解説！
単元：
#英語(中学生)#中1英語#中2英語#中3英語#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#過去進行形(肯定文・否定文・疑問文)#現在完了(継続、経験、完了・結果)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
英語に存在する全12種類の時制を8分で解説します！細部については別の動画にて詳しく解説する予定です。
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英語に存在する全12種類の時制を8分で解説します！細部については別の動画にて詳しく解説する予定です。
【英語】トム・クルーズの映画で学ぶ動詞の多い文！
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#不定詞#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
"All You Need Is Kill"というトム・クルーズの映画のタイトル、動詞が多すぎない！？
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"All You Need Is Kill"というトム・クルーズの映画のタイトル、動詞が多すぎない！？
【2022年神奈川県立入試】神奈川県立入試から今年度新単元の問題解説【共通選抜・英語】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#時制#現在完了(継続、経験、完了・結果)#高校入試過去問(英語)#神奈川県立高校入試
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
令和4年の神奈川県公立入試の中から、今年度より加わった単元である、現在完了進行形と仮定法過去からの出題にクロースアップします。
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令和4年の神奈川県公立入試の中から、今年度より加わった単元である、現在完了進行形と仮定法過去からの出題にクロースアップします。
【英語】受動態にならない他動詞紹介！
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#受動態
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
他動詞は全て受動態になれる・・・のではない！
この動画では受動態を作ることができない他動詞を紹介します。
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他動詞は全て受動態になれる・・・のではない！
この動画では受動態を作ることができない他動詞を紹介します。
【英語】When＋現在完了は不可能であろうか？いや可能である
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#時制#否定表現・特別な表現#現在完了(継続、経験、完了・結果)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
ふつう、現在完了にwhenは一緒に使ってはいけないと習いますが、実は使えることが判明しました。
さて、どんな使い方をするのだろうか・・・。動画のタイトル（の言い回し）が『ヒント』です！
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ふつう、現在完了にwhenは一緒に使ってはいけないと習いますが、実は使えることが判明しました。
さて、どんな使い方をするのだろうか・・・。動画のタイトル（の言い回し）が『ヒント』です！
【英語】be used to～ingを正確に書かないと魚が喋りだす！？
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#中3英語#助動詞#不定詞#前置詞#不定詞(名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法)#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)#未来の文・助動詞(will,be going to,can,could,may,might,must,have to,should,shall,would,had better,used to,ought to)#不定詞(疑問詞+to,It～for to,ask(tell,want)O to,too～to,enough～to,not to)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
used toとbe used to原形とbe used to ingの違いを
具体例を用いて分かりやすく説明します！
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used toとbe used to原形とbe used to ingの違いを
具体例を用いて分かりやすく説明します！