【『盾』印 二重…！】解の公式の使い方：二次方程式（その2）～中学からの二次方程式 - 質問解決D.B.（データベース）
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【『盾』印 二重…！】解の公式の使い方：二次方程式（その2）～中学からの二次方程式

問題文全文(内容文)：
$ x^2+px-(4+2p)=0 $を公式を使って解け.
単元： #数学(中学生)#中3数学#2次方程式
指導講師： 高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
$ x^2+px-(4+2p)=0 $を公式を使って解け.
投稿日：2024.03.25

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$
\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
\frac{5}{x-\sqrt 2}+ \frac{2}{x+\sqrt 2y}=1\\
\frac{1}{x-\sqrt 2}+ \frac{5}{x+\sqrt 2y}=2
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}
$

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次の連立方程式を解きなさい.
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
1001x+999y=1007 \\
999x+1001y=993
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$

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$3x^2y-6xy-105y$
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①資料Aは、ある中学校の3年生男子11名が行った反復横跳びの回数を記録したものである。
中央値を求めよう。

②表Bは、あるサッカーチームが行った試合の得点の記録をまとめたものである。この表から試合の得点の最頻値と平均値を求めよう。

③表Cは、あるクラスの生徒33人に対して50m走を実施し、その記録を度数分布表 にまとめたものである。度数が最も多い階級の階級値を求めよう。

※資料/表は動画内参照
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