0:00 イントロ
0:22 日本の英語教育は文法重視?
1:30 文法を学ぶメリット
2:40 文法は昔から好きだった?
4:03 文法に興味を持った理由
5:48 文法を面白いと感じられる条件?
6:21 英語が苦手な人はどう文法を学べばいい?
11:14 知られざる英語の「素顔」
13:24 知られざる英語の「素顔」を書こうと思ったきっかけ
14:06 知られざる英語の「素顔」の対象者
15:20 面白い英文を味わおう!
15:47 面白い英文を味わおう!①
18:47 面白い英文を味わおう!②
21:29 面白い英文を味わおう!③
26:04 面白い英文を味わおう!④
28:15 面白い英文を味わおう!⑤
31:50 山崎先生のおすすめの本
33:00 全ての英文は文法的に説明できる?
37:26 山崎先生からメッセージ
【知られざる英語の「素顔」】著者の山崎竜成先生と英文法を語る!
【知られざる英語の「素顔」】著者の山崎竜成先生と英文法を語る!
チャプター:
単元:
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英文解釈#勉強法・その他#勉強法#その他#その他#参考書紹介
指導講師:
英語ファイル / eigophile
投稿日:2024.10.18
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#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師:
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
単語と文法で高校入試を突破する!
「中学生の勉強法(英語)」についてお話しています。
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【英語】50音順に文法用語を解説するシリーズ②「過去分詞」編

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指導講師:
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
第二回は『過去分詞』です。前半は過去分詞の用法を、後半は過去分詞の大切なポイントを解説しています。
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指導講師:
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
一ノ瀬先生が普段から意識している、英熟語の覚え方を紹介します!
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#英語(高校生)#英文法
指導講師:
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が英文法を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう!
1. Mr. Tanaka ( ) his coworker for help.
(A) asked
(B) talked
(C) listened
(D) thought
2. The annual meeting will take ( ) in Brazil this year.
(A) place
(B) places
(C) placing
(D) placed
3. Mr. Lui will report ( ) Ms. Okada.
(A) in
(B) to
(C) at
(D) for
4. Mr. Yung visited the laboratory ( ) the purpose of checking the progress of the quality tests.
(A) at
(B) to
(C) for
(D) in
5. Not only the employees but ( ) their family members can attend the event.
(A) either
(B) between
(C) also
(D) neither
6. I need to ( ) the draft before the publication date.
(A) look
(B) review
(C) talk
(D) go
7. Mr. Dales carried out ( ) on marketing.
(A) researching
(B) researches
(C) research
(D) researcher
8. ( ) of the employees has to attend the workshop.
(A) All
(B) Each
(C) Several
(D) Some
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森田先生が英文法を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう!
1. Mr. Tanaka ( ) his coworker for help.
(A) asked
(B) talked
(C) listened
(D) thought
2. The annual meeting will take ( ) in Brazil this year.
(A) place
(B) places
(C) placing
(D) placed
3. Mr. Lui will report ( ) Ms. Okada.
(A) in
(B) to
(C) at
(D) for
4. Mr. Yung visited the laboratory ( ) the purpose of checking the progress of the quality tests.
(A) at
(B) to
(C) for
(D) in
5. Not only the employees but ( ) their family members can attend the event.
(A) either
(B) between
(C) also
(D) neither
6. I need to ( ) the draft before the publication date.
(A) look
(B) review
(C) talk
(D) go
7. Mr. Dales carried out ( ) on marketing.
(A) researching
(B) researches
(C) research
(D) researcher
8. ( ) of the employees has to attend the workshop.
(A) All
(B) Each
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【英語】文型:easyとeasilyの区別つかない人集合!SVOCおさらい

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#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師:
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
①I found the book easily.と②I found the book easy.の和訳の違いを「文型」の復習を兼ねて教えます!
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①I found the book easily.と②I found the book easy.の和訳の違いを「文型」の復習を兼ねて教えます!
