【化学】アニリンの反応【正誤問題頻出】

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【化学】アニリンの反応【正誤問題頻出】

単元： #化学#有機#芳香族化合物#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

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【化学】アニリンの反応【正誤問題頻出】

投稿日：2018.01.01

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理論化学第26回　ヘンリーの法則をイメージできるようにしよう！

単元： #化学#化学理論#溶液の性質#理科(高校生)

指導講師：ぺんぎん高校化学問題集

問題文全文(内容文)：
・溶解度の小さい気体:ヘンリーの法則
(例)$N_2, 0℃, 1.0 \times 10^{5}Pa$
$1L$に対して$23mL$
$O_2, 0℃, 1.0 \times 10^{5}Pa$
$1L$に対して$49mL$
空気$N_2:O_2$が$4:1$
空気$5.0 \times 10^{5}Pa$で$10L$と接しているとき
溶けていた気体をとりだし、それぞれ$1.0 \times 10^{5}Pa$にするとそれぞれ何Lになるか？

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【高校化学】希薄溶液の性質II（凝固点降下）【理論化学#18】

単元： #化学#化学理論#気体の性質#理科(高校生)

指導講師：受験メモ山本

問題文全文(内容文)：
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【ちょっと量が多いと思ったらこれ！】過不足ある量的関係計算(モル計算)を短時間でマスター!!〔現役塾講師解説、高校化学、化学基礎〕

単元： #化学#化学基礎２ー物質の変化#化学変化と化学反応式#理科(高校生)

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
化学基礎
量的関係計算(モル計算)について解説します。
プロパン3.0Lと酸素20Lを混合して完全燃焼させると、反応後の混合気体は何Lになるか？ただし、生じた水は全て液体とする。
気体のエチレン1.4gに、標準状態で5.6Lの酸素を混合して点火すると一方の気体の一部が未反応のまま残った。未反応のまま残った気体の質量は？

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これの説明できる？

単元： #化学#化学(高分子)#理科(高校生)

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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トイレットペーパーから水素原子、酸素原子奪ったらどうなる？

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【高校化学】次の（ア）～（エ）についてのちの問いに答えよ（ア）₃Li　（イ）₇N　（ウ）₁₀Ne　（エ）₁₇Cl（１）各原子の電池配置、電子式をかけ（２）各原子の不対電子の数を記せ

単元： #化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)

教材： #中高教材#セミナー化学基礎・化学

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
次の（ア）～（エ）についてのちの問いに答えよ
（ア）₃Li　（イ）₇N　（ウ）₁₀Ne　（エ）₁₇Cl
（１）各原子の電池配置、電子式をかけ
（２）各原子の不対電子の数を記せ

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