【高校英語】動名詞のイメージと慣用表現のまとめ - 質問解決D.B.(データベース)

【高校英語】動名詞のイメージと慣用表現のまとめ

問題文全文(内容文):
【高校英語】動名詞のイメージと慣用表現のまとめ動画です
単元: #英語(高校生)#英文法#動名詞
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
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【高校英語】動名詞のイメージと慣用表現のまとめ動画です
投稿日:2019.08.09

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【英語並び替え-1】

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
英文に合う適切な語句を選びなさい.

①A: How do you learn English?
B: My mother always (to,English, watch,tells,me) movies.

②A:Have you ever been to America?
B: Yes. I (years, went, ago, three, there).

③A: Did you see Tom this week?
B: No. I heard he moved to a town (far,is, from,away,that) here.
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ここが変だよ日本の英語教育【アメリカ育ちのKay & ZooKatsuが吠える!】

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
【ガチギレ】アメリカ育ちの帰国子女が日本の英語教育に物申す動画がヤバすぎたwww

アメリカで11年育ったKayさんが、日本の英語の授業でガチ反抗してた話が面白すぎる。

・例文に出てくる "Were I..." (もし私が~なら) に「こんなの詩でしか使わねえよ!」ってブチギレ。
・単語テストで「褒める」って問題が出て、"compliment" 以外の単語書いたらバツにされて発狂。
・日本の単語帳は「一語一訳」だから、微妙なニュアンスが全然伝わらないって恨み節が止まらない。

挙句の果てには、学校にいたネイティブの先生たちを率いて「こんな英語使いませんよね!?」って日本の先生に詰め寄る始末。先生、たまったもんじゃないwww

これ、日本の英語教育の闇深すぎ…?
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【リスニング講座】#08 疑問詞周辺の聴きとり【FF7Rで英語】【大手予備校講師が解説】

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#中3英語#文の種類#Where、Which、Howで始まる疑問文#Whで始まる疑問文、Howで始まる疑問文、付加疑問文、否定疑問文#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)#不定詞(疑問詞+to,It~for to,ask(tell,want)O to,too~to,enough~to,not to)#英語リスニング・スピーキング#リスニング
指導講師: PHOTOGLISH/岡崎修平塾
問題文全文(内容文):
今日のテーマは疑問詞などの聴きとりです。
自分で発音できるようにならないと聞き取れないものが多いので、たくさん発音練習しましょう!
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【和訳演習】品詞の判断【竹原式英文読解講座】

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単元: #英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
竹原先生が品詞の判断方法を解説します。

例文をもとに、品詞を判断してみましょう!

以下の英文を訳せますか?
Any school supplying students with a nutritious breakfast fuels their capacity to excel.
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英文解釈講座第8講【隠された構文を見抜け】

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単元: #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#構文
指導講師: ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文):
These various foods seemed to have nothing in common except for the fact that I found them very easy to eat a lot of, especially when sad.

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https://morite2.com/videoclass/
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