【英語】4分で分かる受動態の「基本公式」+「受験頻出の受動態の慣用表現リスト」

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受動態の基本公式と受動態の慣用表現を解説しています

チャプター：

0:00 オープニング
0:59　受け身の公式
2:20　byを使わない受動態

単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#受動態

指導講師：理数個別チャンネル

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受動態の基本公式と受動態の慣用表現を解説しています

投稿日：2019.04.09

単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#分詞・分詞構文#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)

指導講師：理数個別チャンネル

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今回は現在分詞について解説します。

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単元： #英語(高校生)#英文法#比較

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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（　）内を埋めてください

Of the three sisters, Jane was ( ) singer.
①the better
②a better
③the best
④a best

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単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)

指導講師：理数個別チャンネル

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自動詞と他動詞がよくわかっていない生徒必見
シンプルな英文で解説。
ついでにarrive atとarrive inの違いも解説します！

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単元： #英語(高校生)#英文法#助動詞#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#仮定法

指導講師： Morite2 English Channel

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空所に入る適切な語を選びなさい。

Mary was so nice that she gave me ( ) little money she had.

1. how
2. those
3. what
4. whose
(青山学院大学)

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単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#動名詞#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)

指導講師：理数個別チャンネル

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signaling deviceのsignalingは分詞でしょうか？

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