英文法を活かす【杉村年彦】英語講師オーディション決勝

問題文全文(内容文)：
杉村年彦先生が例文中の英単語について、役割を解説します。

勉強の参考にしましょう！

単元： #英語(高校生)#英文法#分詞・分詞構文

指導講師： Morite2 English Channel

問題文全文(内容文)：
杉村年彦先生が例文中の英単語について、役割を解説します。

勉強の参考にしましょう！

投稿日：2021.02.05

＜関連動画＞

【英語】Lesson12-3 Stage2 【YAKISOBA先生がていねいに解説】

単元： #英語(高校生)#英文法#仮定法

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
Lesson12-3 Stage2 解説していきます.

この動画を見る　

「can/be able to」「must/have to」それぞれの違い

単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#中3英語#助動詞#canの文(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#未来の文・助動詞(will,be going to,can,could,may,might,must,have to,should,shall,would,had better,used to,ought to)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
意外と知らない「canとbe able toの違い」と「mustとhave toの違い」
野球部のMTGでは自分たちの意思であるmustの精神を語れ。

うさぎ跳びはmustではなく当時は客観的意思として必要だと思われていたhave toの精神だった。
(had toだったが今ではdon't have to)

この動画を見る　

英文解釈講座第8講【隠された構文を見抜け】

単元： #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#構文

指導講師：ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】

問題文全文(内容文)：
These various foods seemed to have nothing in common except for the fact that I found them very easy to eat a lot of, especially when sad.

教材や動画リストはこちらのホームページから
https://morite2.com/videoclass/

この動画を見る　

【映画で学ぶ英文法】『ダークナイト・ライジング』で学ぶ「時制（未来）」【ネタバレあり】

単元： #英語(高校生)#英文法

指導講師： PHOTOGLISH／岡崎修平塾

問題文全文(内容文)：
【映画で学ぶ英文法】『ダークナイト・ライジング』で学ぶ「時制（未来）」【ネタバレあり】

この動画を見る　

英文法、【9分】で「きゅきゅきゅっっっ」とまとめました（他動詞・自動詞・関係詞）

単元： #英語(高校生)#英文法

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

問題文全文(内容文)：
英文法（他動詞・自動詞・関係詞）解説動画です

この動画を見る　

<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> 英文法を活かす【杉村年彦】英語講師オーディション決勝

＜関連動画＞

【英語】Lesson12-3 Stage2 【YAKISOBA先生がていねいに解説】

「can/be able to」「must/have to」それぞれの違い

英文解釈講座第8講【隠された構文を見抜け】

【映画で学ぶ英文法】『ダークナイト・ライジング』で学ぶ「時制（未来）」【ネタバレあり】

英文法、【9分】で「きゅきゅきゅっっっ」とまとめました（他動詞・自動詞・関係詞）

英文法を活かす【杉村年彦】英語講師オーディション決勝