英文ライティングの幅を広げる【中澤俊介】第3回英語講師オーディション②

問題文全文(内容文)：
英作文を書く際に、表現のバリエーションに困っていませんか？

今回は「無生物主語」を用いた表現方法を習得しましょう！

単元： #英語(高校生)#英文法#英作文#整序英作文#自由英作文

指導講師： Morite2 English Channel

問題文全文(内容文)：
英作文を書く際に、表現のバリエーションに困っていませんか？

今回は「無生物主語」を用いた表現方法を習得しましょう！

投稿日：2021.12.27

単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#名詞・冠詞・代名詞#名詞・代名詞の複数形、How many～?、someとany

指導講師： hiro式・英語上達法

問題文全文(内容文)：
「no＋名詞」の場合、名詞は単数形か複数形どちらが適しているのでしょうか。

状況別に分けて、解説します。

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単元： #英語(高校生)#英文法#仮定法

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
仮定法には、「仮定法過去」「仮定法過去完了」「仮定法未来」「仮定法現在」とありますが、
今回は「仮定法未来」について解説します！「直説法」との違いも分かりやすく教えますよ！！

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単元： #英語(高校生)#英文法#助動詞

指導講師： Morite2 English Channel

問題文全文(内容文)：
森田先生が主催する、英語講師オーディションの出場者(パト先生さん)の動画です！

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単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
前置詞＋関係代名詞（目的格）の前置詞がいるかいらないか簡単な見分け方教えます。

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単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#受動態

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
I saw him enter the room.を受動態にする

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