Lesson2-1 ニュートレジャー Stage3 3rd Edition【岡ちゃん先生がていねいに解説】 - 質問解決D.B.(データベース)

Lesson2-1 ニュートレジャー Stage3 3rd Edition【岡ちゃん先生がていねいに解説】

問題文全文(内容文):
今回はメインの助動詞のうち、推量の意味を中心に指導してmustの周辺や、not の位置などテストに出題されたら間違えやすいものを強調して例文の解説を行っています。
チャプター:

0:00 オープニング
0:06 助動詞の勉強法と原則
3:16 助動詞の分類
6:30 助動詞の過去形、mustの周辺知識
10:58 例文①・②・③
13:00 例文④・⑤、had better V原形、notの位置注意
16:30 エンディング

単元: #英語(中学生)#中2英語#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
今回はメインの助動詞のうち、推量の意味を中心に指導してmustの周辺や、not の位置などテストに出題されたら間違えやすいものを強調して例文の解説を行っています。
投稿日:2023.11.25

<関連動画>

Lesson3-3 NT Stage2 3rd Edition【まどか's Englishがていねいに解説】

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材: #NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson3#中高教材
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
SVOCを取る動詞について解説しています!途中、ホーンフィールド画伯の絵が久々登場!
この動画を見る 

【TikTok】三単現のsを一瞬で解決

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#中2英語#人称代名詞、所有代名詞、再帰代名詞、itの特別用法、指示代名詞、不定代名詞
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
三単現のsを一瞬で解決する方法紹介動画です
この動画を見る 

楽器にtheは付けなくていいというのは本当がイギリス人に聞いてみた #shorts

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#名詞・冠詞・代名詞#可算名詞・不可算名詞、冠詞a,an,the
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
ネイティブに「楽器にthe」を付けるべきか聞いていきます。

勉強の際の参考にしましょう!
この動画を見る 

日本で習う英文法は本当に間違っているのか【the 比較級】 #shorts

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#比較#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
ネイティブに比較級の文法でどちらが正しいか聞いていきます。

・John is the older of the two brothers.
・John is the oldest of the two brothers.
この動画を見る 

【高校受験対策/英語】Lesson1

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When~?、「時」を表す前置詞#Whで始まる疑問文、Howで始まる疑問文、付加疑問文、否定疑問文#不定詞(名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法)#受動態#現在完了(継続、経験、完了・結果)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
高校受験対策・英語1

【1】次の日本丈に合う英文になるように、( )に入る最も適当な英語を1語ずつ書きなさい。

① 私はまだ宿題を終えていません。
I ( ) finished my homework ( ).

② 彼はラジオを聞くのが好きです。
He likes ( ) to the radio.

【2】次の日本丈に合う英文になるように、[  ]内の話(句)を正しく並びかえ、英文を完成させなさい。 ただし、文頭の語(句)の最初の文字も小文字で示しています。

①この本は多くの人々に読まれています。
[read, a lot of, by, people, book, this, is ].

②あなたは今日、昼食に何を食べたいですか。
[do, you, lunch, eat, for, what, to, want ] today?

③私が家に帰ったとき、弟はゲームをしていました。
[brother, came, a game, I, was, my, when, playing] home.
この動画を見る 
PAGE TOP