問題文全文(内容文)：
「1$\boxed{?}$あたり」を計算したいなら①＿＿＿＿算をつかう。
そして$\boxed{?}$と同じ単位の数字が②＿＿＿＿にくるんだよ。

③12さつで1320円のノートと、9冊で1080円のノートでは、どっちが１さつあたりの値段が安いかな？

④30Lのガソリンで375Km走るAの自動車と48Lのガソリンで576Km走るBの自動車では、ガソリン1Lあたり走る道のりが長いのはどっち？

問題文全文(内容文)：
小学校のまとめ、中学受験の準備
文字と式　1/5
$(X-6) \times 3+5=11$

問題文全文(内容文)：
\[
1 + 18 + \left( \frac{1}{7} - \frac{1}{16} \right) + \frac{1}{17} + \left( \frac{1}{25} - \frac{1}{81} \right) \times 119 = 225 \times \Box
\]
(2) 右の図（動画内参照）のように、面積が6cmの正六角形が2つあります。
斜線部分の面積は▭㎠です。

2
はじめに、濃さが4%の食塩水500gが入った容器A、5%の食塩水400gが入った容器B、ある濃さの食塩水300gが入った容器Cがあります、次の3つの操作を行います。
① 容器 Aからある量の食塩水を取り出して容器に入れ、よくかき混ぜる。
②①の後、容器Bから①と同じ量の食塩水を取り出して容器Cに入れ、よくかき混ぜる。
①②の後、容器Cから①と同じ量の食塩水を取り出して容器に入れ、よくかき混ぜる、 その結果、容器Aの食塩水の濃さは3.89%、容器Bの食塩水の濃さは4.8%になりました。
(1)①で容器Aから何gの食塩水を取り出しましたか。
(2) ②の後、容器Cの食塩水の濃さは何%になりましたか。
(3)はじめ、容器Cの食塩水の濃さは何%でしたか。

問題文全文(内容文)：
中学聖日記の1シーンを参照しました
「それ以上でも以下でもない」日常でよく使用されますが，数学的にはおかしいですね

問題文全文(内容文)：
$\angle A=?$
＊図は動画内参照

日本大学櫻丘高等学校