【ウナギ人工ふ化成功記念】近畿大学の文法問題に挑戦 - 質問解決D.B.(データベース)

【ウナギ人工ふ化成功記念】近畿大学の文法問題に挑戦

問題文全文(内容文):
竹原先生が近畿大学の入試(文法)の解説をします。

以下の例文に挑戦してみましょう!
_____ as it may sound to many, John couldn't solve the question.
1 Shock 2 Shocked 3 Shocking 4 To shock
単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
竹原先生が近畿大学の入試(文法)の解説をします。

以下の例文に挑戦してみましょう!
_____ as it may sound to many, John couldn't solve the question.
1 Shock 2 Shocked 3 Shocking 4 To shock
投稿日:2019.11.05

<関連動画>

品詞と五文型【竹原式精読講座】

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
竹原先生が品詞と文型の解説をします。

英語の基礎を学んで、勉強の参考にしましょう!
この動画を見る 

【高校英語】受動態①~byの省略と第4文型~ 4-1【英文法】

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法#受動態
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
受動態 byの省略と第4文型の説明動画です
この動画を見る 

不定詞と動名詞のどちらを使うべきか(English)

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#不定詞#動名詞#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
視聴者さんからの質問「My hobby isの後にはto doよりもingが来る方が自然ですか?」に対し、英語で答える・・・
という「設定」で一人喋りしている動画です。
この動画を見る 

【高校英語】分詞④~知覚動詞とhave,get~【英文法】

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法#分詞・分詞構文
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
知覚動詞とhave,getの説明動画です
この動画を見る 

【毎朝7時に投稿】第10回:英語上級者でも悩むinとonの違い(②問題演習編)

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法#前置詞
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
早朝7時に少しタメになる動画をupします。

inとonの違いを昨日の動画で話させていただきました。
そちらが分かっていれば楽勝に解ける問題演習動画です。

問題は全部で3問です。何問正解できるかな?
この動画を見る 
PAGE TOP