【高校化学】気体の性質（理想気体の状態方程式）【理論化学#5】

問題文全文(内容文)：
27℃において、3.0Lの容器に 0.10molのN₂をいれたときの圧力は?

チャプター：

0:00 気体で扱う変数
11:55 理想気体の状態方程式
14:55 細かい注意点
19:15 状態方程式の練習問題
22:01 ボイル・シャルルの法則

単元： #化学#化学理論#気体の性質#理科(高校生)

指導講師：受験メモ山本

問題文全文(内容文)：
27℃において、3.0Lの容器に 0.10molのN₂をいれたときの圧力は?

投稿日：2021.04.12

単元： #化学#化学基礎２ー物質の変化#物質量と濃度#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

問題文全文(内容文)：
【化学基礎】モルについて　化学解説動画です

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単元： #化学#無機#非金属元素の単体と化合物#理科(高校生)

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
無機化学
窒素について解説します。
ハーバー・ボッシュ法、オストワルト法

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単元： #化学#化学基礎２ー物質の変化#物質量と濃度#理科(高校生)

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
①
空気の平均分子量は？
（窒素：酸素=4:1 N:14,O:16）

②
標準状態で、空気より密度の小さい気体は？

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単元： #化学#化学基礎２ー物質の変化#酸と塩基・水素イオン濃度#理科(高校生)

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
化学基礎
pHの大小
Q.次の①～④の水溶液をpHの小さい順に並べなさい。
①0.1mol/L　アンモニア水
②0.1mol/L　塩酸
③0.1mol/L　酢酸水溶液
④0.1mol/L　水酸化ナトリウム

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単元： #化学#化学基礎２ー物質の変化#物質量と濃度#理科(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
物質量の定義が改訂されているのですが，あまり広く認識されていないためその動画です。
特に計算方法が大きくかかわるということはないものの，今後過去の資料と最新の資料で見比べるときのために活用を！

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