早稲田を目指す仮面浪人の英文法力をチェック【受験生版Tiger Funding坂上】 - 質問解決D.B.(データベース)

早稲田を目指す仮面浪人の英文法力をチェック【受験生版Tiger Funding坂上】

問題文全文(内容文):
早稲田大学を目指す仮面浪人生の英文法力を確認します。

正しい英文法を学びましょう。
単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
早稲田大学を目指す仮面浪人生の英文法力を確認します。

正しい英文法を学びましょう。
投稿日:2021.11.13

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Lesson2-1 NT Stage3 3rd Edition【岡ちゃん先生がていねいに解説】

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#助動詞#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現
教材: #NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson2
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
NEW TREASURE SERIES Third Edition Stage3 Lesson2-1の解説動画です。
助動詞は暗記がメインであることを踏まえ、暗記が少しでもラクになるための勉強法や法則、分類の仕方を指導しています。

今回はメインの助動詞のうち、推量の意味を中心に指導してmustの周辺や、not の位置などテストに出題されたら間違えやすいものを強調して例文の解説を行っています。

If it's stormy, the train may stop running.
The typhoon might be stronger than I expected.
Your parents have been waiting for your call. They must be anxious.
The ship should leave around lunch time.
You ought to check the exact time of departure.
※She had better wear her sunglasses because the sun is strong today.
※Traffic may be heavy on Friday evening, so they had better not take the bus.
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【3分英語シリーズ !! (#022)】「Can you~?」が「Could you~?」になると丁寧になる理由(hiro式・英語上達法)

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#仮定法#canの文(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現
指導講師: hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文):
「Can」が「Could」に変化すると、丁寧な表現になる理由を解説します。

英文法の面から、違いを理解しましょう。

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Look!よく見てみよう [増田広樹] 英語講師オーディション

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森田先生が主催する、英語講師オーディションの出場者(増田広樹さん)の動画です!
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激ムズ上智の文法問題【英文法問題演習9】

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指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
竹原先生が上智大学の入試(文法)の解説をします。

以下の問題に挑戦してみましょう!
One of the most difficult things that an author has to deal with is to decide _____ order to place stories.
1 by what 2 what was it 3 in what 4 for what
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【英語】受動態にならない他動詞紹介!

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指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
他動詞は全て受動態になれる・・・のではない!
この動画では受動態を作ることができない他動詞を紹介します。
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