【2026年 中学受験】弘学館中 算数解説!「食塩水の濃度」をてんびん図で瞬殺するプロの比率テクニック - 質問解決D.B.(データベース)

【2026年 中学受験】弘学館中 算数解説!「食塩水の濃度」をてんびん図で瞬殺するプロの比率テクニック

問題文全文(内容文):
\text{濃度が分からない 2 種類の食塩水 } a \text{ と } b \text{ があります。} \\
a \text{ と } b \text{ を同じ量ずつ混ぜ合わせると } 8\% \text{ の食塩水ができ、} \\
a \text{ と } b \text{ を } 2:3 \text{ の割合で混ぜ合わせると } 8.4\% \text{ の食塩水ができます。} \\
\text{食塩水 } a, b \text{ の濃度をそれぞれ求めなさい。}
チャプター:

0:00 オープニング・弘学館中の紹介と問題提示
0:32 2種類の混ぜ合わせを天秤図で整理する
1:46 2つの天秤図を1つの線分図にまとめて比を統一する
2:45 腕の長さの差から1目盛りの割合(0.4%)を算出
3:17 食塩水A・Bの濃度をそれぞれ求める
3:49 エンディング・オンライン講座のお知らせ

単元: #算数(中学受験)#文章題#売買損益と食塩水
指導講師: 重吉
問題文全文(内容文):
\text{濃度が分からない 2 種類の食塩水 } a \text{ と } b \text{ があります。} \\
a \text{ と } b \text{ を同じ量ずつ混ぜ合わせると } 8\% \text{ の食塩水ができ、} \\
a \text{ と } b \text{ を } 2:3 \text{ の割合で混ぜ合わせると } 8.4\% \text{ の食塩水ができます。} \\
\text{食塩水 } a, b \text{ の濃度をそれぞれ求めなさい。}
投稿日:2026.05.25

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小4 算数 小数の表し方②
以下の問に答えよ
[1]kgで表すと?
① 6 kg 428 g
② 504 g
③ 30 g
[2]小さい順番に並べよう!
0.3、0.32、0、0.307
※図は動画内参照
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ともみさんなら9日で、まいさんなら15日で仕上げる仕事があります。この仕事を2人で一緒に始めましたが、途中でともみさんが何日か休んだため、この仕事を仕上げるのに10日かかりました。ともみさんが休んだのは何日ですか。
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問題文全文(内容文):
\begin{array}{r}
AB \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}C}\\[-3pt]
BD \\[-3pt]
\end{array}
A,B,C,Dは1,2,3,4の数でそれぞれ異なる
B=?

大手前高松中学校
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問題文全文(内容文):
1⃣12の約数を全て求めましょう。

2⃣100から200までの整数の中に6の倍数は何個ありますか。

3⃣100から200までの整数の中に3でも5でも割り切れる数はいくつありますか。

4⃣
(1)36,54,162の最大公約数
(2)24,42,60の最小公倍数
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問題文全文(内容文):
繁分数(分数の中に分数があるもの)の考え方を理解するものです。
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