【図形の奥義⁈実は追加の問題も大切!】図形:岐阜県立高等学校~全国入試問題解法 - 質問解決D.B.(データベース)

【図形の奥義⁈実は追加の問題も大切!】図形:岐阜県立高等学校~全国入試問題解法

問題文全文(内容文):
全国入試問題~岐阜県立高等学校
AE = ADであることを証明 しなさい。

△ABC は正三角形
点E:線分BD上の点
BE = CDは等しい

※図は動画内参照
単元: #数学(中学生)#高校入試過去問(数学)#岐阜県公立高等学校
指導講師: 高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文):
全国入試問題~岐阜県立高等学校
AE = ADであることを証明 しなさい。

△ABC は正三角形
点E:線分BD上の点
BE = CDは等しい

※図は動画内参照
投稿日:2022.01.26

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問題文全文(内容文):
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$z=?$ $\frac{y}{x} =?$
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高校受験対策・図形27

Q.
右の図のように、1辺の長さが4cmの立方体$ABCDEFGH$がある。
辺$BF$上に点$P$をとり、辺$EF$、$FG$の中点をそれぞれ$Q,R$とする。
このとき次の問いに答えなさい

①辺$AG$の長さを求めなさい。

②$AP+PG$の長さを最も短くしたとき、$AP+PG$の長さを求めなさい。

③3点、$A,Q,R$を通る平面でこの立方体を切ったとき、切り口の図形の面積を求めなさい。
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$(a+3)(2b+15)=6(2c+1)$
$a=? b=? c=?$
(ただし、$a,b,c$は$1$桁の正の整数)
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△EGF:△GHF
*図は動画内参照

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問題文全文(内容文):
開智高等学校の入試から、図形問題です。

全国の入試問題から、意図が分かりやすい大切な問題に絞って、ひたすら解きまくっていきます。
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