【楽しい授業動画】あきとんとん
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【高校化学】イオン分析②～錯イオン形成反応～【無機化学】
【英語】「行く」の違い～come,go～
【中学理科】細胞分裂の過程～染色体とは？体細胞分裂とは？～ 2-2【中３理科】
【高校数学】対数関数1.5～例題・基礎～【数学Ⅱ】
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#数Ⅱ#指数関数と対数関数#対数関数#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
(1)$\log_2 3,\log_4 5,\log_{16} 36$の大小関係を不等号を用いて表せ。
次の方程式、不等式を解け。
(2)$\log_2 x=3$
(3)$\log_{0.5} x≧2$
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(1)$\log_2 3,\log_4 5,\log_{16} 36$の大小関係を不等号を用いて表せ。
次の方程式、不等式を解け。
(2)$\log_2 x=3$
(3)$\log_{0.5} x≧2$
【中学理科】細胞分裂～成長の理由と観察～ 2-1【中３理科】
【高校英語】仮定法①～仮定法過去，仮定法過去完了～【英文法】
【英語】「会う」の違い～meet, see～
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【英語】英語の一週間の歌～Days Of The Week Song～
【高校化学】イオン分析①～沈殿生成反応～【無機化学】
【中学理科】再結晶～水にとけている物質を取り出す～ 2-9【中１理科】
【高校数学】2018年度センター試験・数学ⅡB・過去問解説～大問１の2指数・対数～【数学ⅡB】
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#数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#指数関数と対数関数#指数関数#対数関数#センター試験・共通テスト関連#センター試験#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
2018年度センター試験・数学ⅡB・過去問解説動画です
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【英語】「見る」の違い～look, see, watch~
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#英語(中学生)#中1英語#アルファベットと単語
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【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
「見る（look, see, watch）」の違いについての説明動画です
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【中学理科】化学反応式の作り方 1-6【中２理科】
【高校英語】分詞⑤付帯状況のwith～with+O+C～【英文法】
【英語】英語の月の歌～The Months of the Year Song~
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#英語(中学生)#中1英語#アルファベットと単語
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問題文全文(内容文)：
英語の月の歌～The Months of the Year Song~
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英語の月の歌～The Months of the Year Song~
【英語】「とても」の違い～very, so, too～
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#英語(中学生)#中1英語#アルファベットと単語
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【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
「とても（very, so, too）」の違いについての説明動画です
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【高校数学】一緒に解こう三角関数の合成 4-15【数学Ⅱ】
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#数Ⅱ#三角関数#加法定理とその応用#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
(1) 0≦x<2πのとき、次の方程式を解け。
sin x-$\sqrt{3}$cos x=1
(2)次の関数の最大値と最小値、およびそのときのxの値を求めよ。
y=sin x+cos x(0≦x≦2π)
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(1) 0≦x<2πのとき、次の方程式を解け。
sin x-$\sqrt{3}$cos x=1
(2)次の関数の最大値と最小値、およびそのときのxの値を求めよ。
y=sin x+cos x(0≦x≦2π)
【中学理科】直流と交流～テストに出るとこを正確に～ 3-7【中２理科】
【高校数学】三角比④～90°- θ，180° - θ考え方，イメージ～ 3-4【数学Ⅰ】
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#数Ⅰ#図形と計量#三角比（三角比・拡張・相互関係・単位円）#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
△ABCの3つの内角$\angle A$、$\angle B$、$\angle C$の大きさをそれぞれA、B、Cとするとき、
次の等式が成り立つことを証明せよ。
sin$\displaystyle \frac{A}{2}$=cos$\displaystyle \frac{B+C}{2}$
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△ABCの3つの内角$\angle A$、$\angle B$、$\angle C$の大きさをそれぞれA、B、Cとするとき、
次の等式が成り立つことを証明せよ。
sin$\displaystyle \frac{A}{2}$=cos$\displaystyle \frac{B+C}{2}$
【英語】「西暦」と「数字」の英語での違い＊大阪万博記念
【中学理科】濃度～イメージで分かる公式～ 2-8【中１理科】
【英語】lie, layの違い～覚え方～
【高校数学】2018年度センター試験・数学ⅡB・過去問解説～大問１の1三角関数～【数学ⅡB】
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#数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#三角関数#加法定理とその応用#センター試験・共通テスト関連#センター試験#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
(1) 1ラジアンとは、㋐のことである。
㋐に当てはまるものを、次の⓪～③のうちから一つ選べ。
⓪半径が1、面積が1の扇形の中心角の大きさ
①半径がx、面積が1の扇形の中心角の大きさ
②半径が1、張の長さが1の扇形の中心角の大きさ
③半径がx、弧の長さが1の扇形の中心角の大きさ
(2) 144°を弧度で表すと$\displaystyle \frac{㋑}{㋒}$xラジアンである。
また、$\displaystyle \frac{23}{12}$xラジアンを度で表すと［エオカ］である。
(3) $\displaystyle \frac{x}{2}$≦θ≦xの範囲で2sin(θ+$\displaystyle \frac{π}{5}$)-2cos(θ+$\displaystyle \frac{π}{30}$=1を満たすθの値を求めよう。
x=θ+$\displaystyle \frac{π}{5}$とおくと、①は2sin x-2cos(x-$\displaystyle \frac{π}{㋖}$=1と表せる。
加法定理を用いると、この式はsin x-$\sqrt{ ㋗ }$cos x=1となる。
さらに、三角関数の合成を用いるとsin(x-$\displaystyle \frac{π}{㋘}$)=$\displaystyle \frac{1}{㋙}$と変形できる。
x=θ+$\displaystyle \frac{π}{5}$、$\displaystyle \frac{π}{2}$≦θ≦πだから、θ=$\displaystyle \frac{㋚㋛}{㋜㋝}$πである。
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(1) 1ラジアンとは、㋐のことである。
㋐に当てはまるものを、次の⓪～③のうちから一つ選べ。
⓪半径が1、面積が1の扇形の中心角の大きさ
①半径がx、面積が1の扇形の中心角の大きさ
②半径が1、張の長さが1の扇形の中心角の大きさ
③半径がx、弧の長さが1の扇形の中心角の大きさ
(2) 144°を弧度で表すと$\displaystyle \frac{㋑}{㋒}$xラジアンである。
また、$\displaystyle \frac{23}{12}$xラジアンを度で表すと［エオカ］である。
(3) $\displaystyle \frac{x}{2}$≦θ≦xの範囲で2sin(θ+$\displaystyle \frac{π}{5}$)-2cos(θ+$\displaystyle \frac{π}{30}$=1を満たすθの値を求めよう。
x=θ+$\displaystyle \frac{π}{5}$とおくと、①は2sin x-2cos(x-$\displaystyle \frac{π}{㋖}$=1と表せる。
加法定理を用いると、この式はsin x-$\sqrt{ ㋗ }$cos x=1となる。
さらに、三角関数の合成を用いるとsin(x-$\displaystyle \frac{π}{㋘}$)=$\displaystyle \frac{1}{㋙}$と変形できる。
x=θ+$\displaystyle \frac{π}{5}$、$\displaystyle \frac{π}{2}$≦θ≦πだから、θ=$\displaystyle \frac{㋚㋛}{㋜㋝}$πである。
【高校数学】三角比③～三角比の大切なイメージ～ 3-3【数学Ⅰ】
単元：
#数Ⅰ#図形と計量#三角比（三角比・拡張・相互関係・単位円）#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
三角比 三角比の大切なイメージについての説明動画です
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【英語】「世話をする」の違い～take care of, look after～
単元：
#英語(中学生)#中1英語#アルファベットと単語
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問題文全文(内容文)：
「世話をする」の違い～take care of, look after説明動画です
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【中学理科】水溶液～イメージで覚える溶媒・溶質～ 2-7【中１理科】
【高校数学】対数関数①～グラフとその性質～【数学Ⅱ】
【高校英語】分詞③～主語＋動詞＋目的語＋分詞～【英文法】
【中学理科】アンモニア噴水実験～アンモニアの気持ちで考える～ 2-6【中１理科】
単元：
#理科(中学生)#化学
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問題文全文(内容文)：
アンモニア噴水実験
～実験手順～
①かわいたフラスコに気体のアンモニアを入れる。
(↑濡れていたら、アンモニアがとけてしまう。)
②スポイトの水をフラスコに入れる。
③ピーカーの水が吸い上げられて、赤色に変化する。
(↑フェノールフタレイン溶液がアンモニアに反応している)
【問】
なぜ、水が逆流するんですか。(水が吸い上げられるのか)
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アンモニア噴水実験
～実験手順～
①かわいたフラスコに気体のアンモニアを入れる。
(↑濡れていたら、アンモニアがとけてしまう。)
②スポイトの水をフラスコに入れる。
③ピーカーの水が吸い上げられて、赤色に変化する。
(↑フェノールフタレイン溶液がアンモニアに反応している)
【問】
なぜ、水が逆流するんですか。(水が吸い上げられるのか)