カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
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「受験生の『ツラい』をなくす」ことにコミットして動画投稿をしている、一般的なお兄さん2人組（理系のべんとう、文系のふきのとう）のYouTuberです。
高校で学ぶ、化学・物理・英語・数学・日本史・国語・地理・生物基礎などを解説しています。
単元のポイントをまとめた動画がとても好評でこれだけ見ておけばおおまかに単元学習を完了できるのが魅力。
一部動画では、板書データのダウンロードもできるので、効率よく学習をすすめることも可能。
「わからない」を「わかる」に変え、「もう嫌だ」を「明日も生きよう」に変える。
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単元：
#国語(高校生)#古文#大学入試過去問(国語)#共通テスト(古文)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
【古文】主語一致判断のルールについての説明動画です
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【化学】高分子の計算を10分で出来るようにする動画
単元：
#化学#理科(高校生)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
【化学】高分子の計算方法 説明動画です
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デンプン64.8gをすべてマルトースにすると、生じるマルトースは何gか?
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古文読めなくて落胆…→「22分」で「50点」に【古文常識】
単元：
#国語(高校生)#古文#大学入試過去問(国語)#共通テスト(古文)#古文常識
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
古文の常識説明動画です
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#物理#理科(高校生)
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カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
観測者A,B
音速をVとする
(1)車が十分離れた場所からAに近づくとき、Aが聞く振動数は?
(2)車がAの位置を通過する瞬間に、Aが聞く音の振動数とBが聞く音の振動数は同じであった。AとBの間の距離はいくらか。
(3)車が十分に離れた位置からAに近づき、通過し、十分に離れた場所まで遠ざかった。
この間に、A、Bが聞く音の振動数の時間変化を表すグラフを、それぞれ動画内①～⑥から選び番号で答えよ。
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観測者A,B
音速をVとする
(1)車が十分離れた場所からAに近づくとき、Aが聞く振動数は?
(2)車がAの位置を通過する瞬間に、Aが聞く音の振動数とBが聞く音の振動数は同じであった。AとBの間の距離はいくらか。
(3)車が十分に離れた位置からAに近づき、通過し、十分に離れた場所まで遠ざかった。
この間に、A、Bが聞く音の振動数の時間変化を表すグラフを、それぞれ動画内①～⑥から選び番号で答えよ。
【古文】敬語のイメージと暗記を35分で完璧にする動画
【日本史B】14分で「江戸文化」を完璧にマスターする動画
単元：
#社会(高校生)#日本史
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
【日本史B】「江戸文化」の解説動画です
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下記をそれぞれ「元禄文化」or「化政文化」に分けてください
・坂田藤十郎
・柳亭種彦
・浮世絵版画の創始
・義太夫節
・富嶽三十六景
・鈴木牧之
下記の下線を埋めてください
▶元禄文化(17世紀末-18世紀前半)
・人形浄瑠璃・歌舞伎
・____ 世話物「曽根崎心中」時代物「国姓爺合戦」
義太夫節 竹本義太夫
歌舞伎で覚えるべしは江戸の____、大坂の____
・絵画
____ 琳派の祖 「紅白梅図屏風」「燕子花図屏風」「八橋蒔絵螺鈿硯箱」
____ 浮世版画の創始 「見返り美人図」 ※舟橋蒔絵は____
・文学 ____ 浮世草子の代表作家 好色物「好色一代男」
町人物「日本永代蔵」
武家物「武道伝来記」
・俳諧 ____ 幽玄閑寂の蕉風俳諧の確立「奥の細道」「笈の小文」
貞門派の松永貞徳、談林派の____
・工芸 ____ 京焼の祖
▶化政文化(18世紀末-19世紀前半)
・人形浄瑠璃・歌舞伎
____「仮名手本忠臣蔵」 ____「東海道四谷怪談」
____「白浪五人男」 白々しく黙るな
・絵画 浮世絵の全盛期
____錦絵(多色刷り)の絵の創始
喜多川歌麿、東洲斎写楽 ____（顔を大きく描いた浮世絵)
風景画 ____「富嶽三十六景」、____「東海道五十三次」
写生画 ____呉春 文人画(文化人の絵) 池大雅、与謝蕪村、渡辺崋山
洋風画 ____(エレキテル) 銅版画____
・文学
洒落本 代表は____ 寛政の改革で処罰 名前が洒落てる山東京伝
人情本 代表は____ 天保の改革で処罰 為になる、と、人情 似てるくね?
合巻 代表は____ 天保の改革で処罰 種が合わさって柳になる
滑稽本 ____「東海道中膝栗毛」、____「浮世風呂」
読本 ____「南総里見八犬伝」、____「雨月物語」
____「北越雪譜」も押さえといて
・俳諧 天明期 ____(文人画の人)
化成期 小林一茶「おらが春」
狂歌(砕けた短歌)____ 川柳 柄井川柳
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【日本史B】「江戸文化」の解説動画です
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下記をそれぞれ「元禄文化」or「化政文化」に分けてください
・坂田藤十郎
・柳亭種彦
・浮世絵版画の創始
・義太夫節
・富嶽三十六景
・鈴木牧之
下記の下線を埋めてください
▶元禄文化(17世紀末-18世紀前半)
・人形浄瑠璃・歌舞伎
・____ 世話物「曽根崎心中」時代物「国姓爺合戦」
義太夫節 竹本義太夫
歌舞伎で覚えるべしは江戸の____、大坂の____
・絵画
____ 琳派の祖 「紅白梅図屏風」「燕子花図屏風」「八橋蒔絵螺鈿硯箱」
____ 浮世版画の創始 「見返り美人図」 ※舟橋蒔絵は____
・文学 ____ 浮世草子の代表作家 好色物「好色一代男」
町人物「日本永代蔵」
武家物「武道伝来記」
・俳諧 ____ 幽玄閑寂の蕉風俳諧の確立「奥の細道」「笈の小文」
貞門派の松永貞徳、談林派の____
・工芸 ____ 京焼の祖
▶化政文化(18世紀末-19世紀前半)
・人形浄瑠璃・歌舞伎
____「仮名手本忠臣蔵」 ____「東海道四谷怪談」
____「白浪五人男」 白々しく黙るな
・絵画 浮世絵の全盛期
____錦絵(多色刷り)の絵の創始
喜多川歌麿、東洲斎写楽 ____（顔を大きく描いた浮世絵)
風景画 ____「富嶽三十六景」、____「東海道五十三次」
写生画 ____呉春 文人画(文化人の絵) 池大雅、与謝蕪村、渡辺崋山
洋風画 ____(エレキテル) 銅版画____
・文学
洒落本 代表は____ 寛政の改革で処罰 名前が洒落てる山東京伝
人情本 代表は____ 天保の改革で処罰 為になる、と、人情 似てるくね?
合巻 代表は____ 天保の改革で処罰 種が合わさって柳になる
滑稽本 ____「東海道中膝栗毛」、____「浮世風呂」
読本 ____「南総里見八犬伝」、____「雨月物語」
____「北越雪譜」も押さえといて
・俳諧 天明期 ____(文人画の人)
化成期 小林一茶「おらが春」
狂歌(砕けた短歌)____ 川柳 柄井川柳
【訳せるかな？？】英文和訳問題 心理学編【単語がムズいよ】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
英文和訳問題 心理学編
-----------------
以下文章を和訳してください
According to this perspective, this simple Newtonian causal relation between "Language" and "Thought" is meaningless and the mind should be studied as a "semiotic interface" that human beings, as well as other intelligent systems, used to make sense of their world.
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英文和訳問題 心理学編
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以下文章を和訳してください
According to this perspective, this simple Newtonian causal relation between "Language" and "Thought" is meaningless and the mind should be studied as a "semiotic interface" that human beings, as well as other intelligent systems, used to make sense of their world.
【空間ベクトル】直線の方程式 発展分野
単元：
#空間ベクトル#空間ベクトル#数C
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
【空間ベクトル】直線の方程式 発展分野解説動画です
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点$A(3,2,1)$を通り、$\vec{ d }=(1,2,4)$に平行な直線の方程式は?
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【空間ベクトル】直線の方程式 発展分野解説動画です
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点$A(3,2,1)$を通り、$\vec{ d }=(1,2,4)$に平行な直線の方程式は?
【意外と解けない?!?!】$y=3^{2x}$を微分せよ。
【最短】解く順番・時間配分、10分で正解教えます【共通テスト英語】
【現代文読解】対比構造・論理の繋がりを考えながら読むコツはこれ！
単元：
#国語(高校生)#現代文
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
【現代文読解】対比構造・論理の繋がりを考えながら読むコツ 説明動画です
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【現代文読解】対比構造・論理の繋がりを考えながら読むコツ 説明動画です
【現代文読解】先を見ながら読む読解術を伝授します
単元：
#国語(高校生)#現代文#大学入試過去問(国語)#共通テスト(現代文)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
【現代文読解】読解術解説動画です
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【空間ベクトル】平面の方程式 3点を通る
単元：
#空間ベクトル#空間ベクトル#数学(高校生)#数C
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
【空間ベクトル】平面の方程式解説動画です
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3点$A(0,1,1),B(1,0,2),C(-3,2,3)$を通る平面の方程式は?
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3点$A(0,1,1),B(1,0,2),C(-3,2,3)$を通る平面の方程式は?
【高校物理】等速円運動 総まとめ
【数学B】平面の方程式（発展）【空間ベクトル】
単元：
#空間ベクトル#空間ベクトル#数C
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
【数学B】平面の方程式（発展）の解説動画です
-----------------
$A(1,2,2)$を通り、$\vec { n }(3,-2,4)$に垂直な平面の方程式は?
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【数学B】平面の方程式（発展）の解説動画です
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【高校化学】溶解度積をマスターする動画
【日本史B】これで完璧・共通テスト 室町文化【共通テスト・私立対策】
単元：
#社会(高校生)#日本史
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
【日本史B】室町文化 共通テスト・私立対策動画です
-----------------
下記を、鎌倉文化・室町文化にそれぞれ分けてください
・村田珠光が侘茶を創始
・神皇正統記
・愚管抄
・十六夜日記
・禁秘抄(有職故実)
・風姿花伝
・男衾三郎絵巻
・猿楽能
下線を埋めてください
▶北山文化(3代将軍 足利義満)
・絵画
明兆、如拙、周文(臨済宗の僧)の水墨画 如拙の作品名は「____」
・芸術
北山文化では____が栄えた。____親子が大成
世阿弥は「____」を著した
能の合間には____が演じられた
・文学
南北朝の動乱を記した書物
南朝の立場 北畠親房「____」 北朝の立場「____」
公家の立場「____」 客観的な立場「____」
▶北山(南北朝) 文化(3代将軍 足利義満)
・宗教
五山・十刹の制 臨済宗の寺院にランクをつけた。
京都五山、鎌倉五山 別格上位の____
漢文学を中心とした五山文学と呼ばれる漢詩集の出版
代表人物は____
・連歌(南北朝時代) ____「菟玖波集」 応安新式を記す
▶東山文化(8代将軍 足利義政)
・絵画 雪舟が水墨画を大成 「四季山水図」
・芸術
侘茶 ____が創始、____が継承、____（桃山文化)が大成
立花 ____ 小歌の____ 盆踊りの元祖 風流踊り
・文学
一条兼良 有職故実の書である「____」
政治意見書「____」
古今和歌集の解釈を師匠から弟子に____
・宗教
幕府の保護を受けない禅宗寺院 ____が強くなる
臨済宗の一休宗純が所属した____は有名
度会家行 伊勢神道(鎌倉)→____
・連歌 ____「新撰菟玖波集」、____ 俳諧連歌「犬筑波集」
・教育 ____ 足利学校 教科書として「____」
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【日本史B】室町文化 共通テスト・私立対策動画です
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下記を、鎌倉文化・室町文化にそれぞれ分けてください
・村田珠光が侘茶を創始
・神皇正統記
・愚管抄
・十六夜日記
・禁秘抄(有職故実)
・風姿花伝
・男衾三郎絵巻
・猿楽能
下線を埋めてください
▶北山文化(3代将軍 足利義満)
・絵画
明兆、如拙、周文(臨済宗の僧)の水墨画 如拙の作品名は「____」
・芸術
北山文化では____が栄えた。____親子が大成
世阿弥は「____」を著した
能の合間には____が演じられた
・文学
南北朝の動乱を記した書物
南朝の立場 北畠親房「____」 北朝の立場「____」
公家の立場「____」 客観的な立場「____」
▶北山(南北朝) 文化(3代将軍 足利義満)
・宗教
五山・十刹の制 臨済宗の寺院にランクをつけた。
京都五山、鎌倉五山 別格上位の____
漢文学を中心とした五山文学と呼ばれる漢詩集の出版
代表人物は____
・連歌(南北朝時代) ____「菟玖波集」 応安新式を記す
▶東山文化(8代将軍 足利義政)
・絵画 雪舟が水墨画を大成 「四季山水図」
・芸術
侘茶 ____が創始、____が継承、____（桃山文化)が大成
立花 ____ 小歌の____ 盆踊りの元祖 風流踊り
・文学
一条兼良 有職故実の書である「____」
政治意見書「____」
古今和歌集の解釈を師匠から弟子に____
・宗教
幕府の保護を受けない禅宗寺院 ____が強くなる
臨済宗の一休宗純が所属した____は有名
度会家行 伊勢神道(鎌倉)→____
・連歌 ____「新撰菟玖波集」、____ 俳諧連歌「犬筑波集」
・教育 ____ 足利学校 教科書として「____」
【問題集】共通テスト予想問題集 どれがいいの？
【高校化学】COD定量が16分でわかる動画（酸化還元と逆滴定のまとめ）
単元：
#化学#化学基礎２ー物質の変化#化学変化と化学反応式#理科(高校生)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【高校化学】COD定量 酸化還元と逆滴定のまとめ動画です
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【高校化学】COD定量 酸化還元と逆滴定のまとめ動画です
【数学Ⅲ】指数の積分（意外と解ける？）
単元：
#数Ⅱ#指数関数と対数関数#指数関数#数学(高校生)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【数学Ⅲ】指数の積分解説動画です
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$\int_0^1 a^t b^{1-t}dt$を求めよ
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【数学Ⅲ】指数の積分解説動画です
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$\int_0^1 a^t b^{1-t}dt$を求めよ
【大学群】隠れた優良大学を大学群別で一挙紹介！！ 【偏差値】【大学評判】
【再投稿】【数学Ⅱ】円と接線の方程式をマスターする動画
単元：
#数Ⅱ#図形と方程式#円と方程式
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【数学Ⅱ】円と接線の方程式の解説動画です
-----------------
＜円と接線の方程式＞
①円$x^2+y^2=25$上の点(3,4)を通る接線
③円$x^2+y^2=16$に(10,6)から引いた接線
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【数学Ⅱ】円と接線の方程式の解説動画です
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＜円と接線の方程式＞
①円$x^2+y^2=25$上の点(3,4)を通る接線
③円$x^2+y^2=16$に(10,6)から引いた接線
【解けたら上位！】対数の難問 数学II
単元：
#数Ⅱ#指数関数と対数関数#対数関数#数学(高校生)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【数学II】対数の難問解説動画です
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(1)$log_{10}2 \gt 0.3$を示せ
(2)$log_{10}(M+N) \geqq \displaystyle \frac{1}{2}(log_{10}M+log_{10}N)+log_{10} 2$を示せ
(3)$log_{10} 13\gt 1.1$を示せ
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【数学II】対数の難問解説動画です
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(1)$log_{10}2 \gt 0.3$を示せ
(2)$log_{10}(M+N) \geqq \displaystyle \frac{1}{2}(log_{10}M+log_{10}N)+log_{10} 2$を示せ
(3)$log_{10} 13\gt 1.1$を示せ
【単語クイズ#4】ボキャブラリーコンテスト第４回 ～英語は単語ゲー【単語テスト】
単元：
#英語(高校生)
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カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【単語クイズ#4】ボキャブラリーコンテスト第４回 ～英語は単語ゲー【単語テスト】
①gain
②ideal
③correct
④device
⑤former
⑥establish
⑦expand
⑧seek
⑨tip
⑩background
⑪willing
⑫represent
⑬generous
⑭transfer
⑮stress
⑯expire
⑰patron
⑱substantial
⑲prescription
⑳prosperous
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【単語クイズ#4】ボキャブラリーコンテスト第４回 ～英語は単語ゲー【単語テスト】
①gain
②ideal
③correct
④device
⑤former
⑥establish
⑦expand
⑧seek
⑨tip
⑩background
⑪willing
⑫represent
⑬generous
⑭transfer
⑮stress
⑯expire
⑰patron
⑱substantial
⑲prescription
⑳prosperous
【秘技を覚えよ】円の接線の方程式
単元：
#数Ⅱ#円と方程式#数学(高校生)
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カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
円の接線の方程式解説動画です
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直線$y=\sqrt{ 3 }x$と、円$(x-3)^2+y^2=4$の交点を通る、円$(x-3)^2+y^2=4$上の接線の方程式を求めよ。
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円の接線の方程式解説動画です
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直線$y=\sqrt{ 3 }x$と、円$(x-3)^2+y^2=4$の交点を通る、円$(x-3)^2+y^2=4$上の接線の方程式を求めよ。
【化学選択必答！】濃度平衡定数の導出
単元：
#化学#化学基礎２ー物質の変化#物質量と濃度#酸と塩基・水素イオン濃度#理科(高校生)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
濃度平衡定数の導出解説動画です
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$A+B \Leftrightarrow 2C$ という反応において
①増加速度・減少速度について説明せよ
②正反応・逆反応の速度式を用いて、濃度平衡定数の式を導出せよ
③ モーメントのモデルでそれを示せ
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濃度平衡定数の導出解説動画です
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$A+B \Leftrightarrow 2C$ という反応において
①増加速度・減少速度について説明せよ
②正反応・逆反応の速度式を用いて、濃度平衡定数の式を導出せよ
③ モーメントのモデルでそれを示せ