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【数Ⅱ】二項定理を覚えられない人へ
【受験理科】『授業動画【光の色と波長】』
【受験理科】化学：気体の発生②
【中学受験理科】【模試解説集】化学：気体の発生②
単元：
#理科(中学受験)#化学分野
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
鉄と亜鉛に塩酸Aを加えて気体Pを発生させ、(図)のような方法で集める実験を行いました。これについて、次の問いに答えなさい。
<実験1>
①～④の番号をつけた三角フラスコに、いろいろな重さの亜鉛の粉末を入れ、塩酸Aを150㎤ずつ加え、発生する気体Pの体積を調べた。
<実験2>
⑤～⑧の番号をつけた三角フラスコに、いろいろな重さの鉄の粉末を入れ、塩酸を150㎤ずつ加え、発生する気体Pの体積を調べた。
問5 三角フラスコに鉄5.6gを入れて、実験で使った塩酸A250㎡を反応させると鉄はすべて溶けました。残った塩酸Aに亜鉛を加えるとき、残った塩酸Aと過不足なく反応する亜鉛の重さは何gですか。数字で答えなさい。
問6 鉄と亜鉛の粉末をあわせて15g用意し、塩酸Aを十分に加えてすべて溶かしたところ、気体Pが6L発生しました。この粉末にふくまれる鉄は何gですか。数字で答えなさい。
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鉄と亜鉛に塩酸Aを加えて気体Pを発生させ、(図)のような方法で集める実験を行いました。これについて、次の問いに答えなさい。
<実験1>
①～④の番号をつけた三角フラスコに、いろいろな重さの亜鉛の粉末を入れ、塩酸Aを150㎤ずつ加え、発生する気体Pの体積を調べた。
<実験2>
⑤～⑧の番号をつけた三角フラスコに、いろいろな重さの鉄の粉末を入れ、塩酸を150㎤ずつ加え、発生する気体Pの体積を調べた。
問5 三角フラスコに鉄5.6gを入れて、実験で使った塩酸A250㎡を反応させると鉄はすべて溶けました。残った塩酸Aに亜鉛を加えるとき、残った塩酸Aと過不足なく反応する亜鉛の重さは何gですか。数字で答えなさい。
問6 鉄と亜鉛の粉末をあわせて15g用意し、塩酸Aを十分に加えてすべて溶かしたところ、気体Pが6L発生しました。この粉末にふくまれる鉄は何gですか。数字で答えなさい。
【受験理科】化学：気体の発生①
【中学受験理科】【模試解説集】化学：気体の発生①
単元：
#理科(中学受験)#化学分野
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
鉄と亜鉛に塩酸Aを加えて気体Pを発生させ、(図)のような方法で集める実験を行いました。これについて、次の問いに答えなさい。
<実験1>
①～④の番号をつけた三角フラスコに、いろいろな重さの亜鉛の粉末を入れ、塩酸Aを150㎤ずつ加え、発生する気体Pの体積を調べた。
<実験2>
⑤～⑧の番号をつけた三角フラスコに、いろいろな重さの鉄の粉末を入れ、塩酸を150㎤ずつ加え、発生する気体Pの体積を調べた。
問3 実験で使った塩酸を2倍にうすめて、塩酸Bをつくりました。このあと三角フラスコに亜鉛を5.5g入れ、塩酸Bを100㎡加えて反応させました。これについて、下の問いに答えなさい。
(1) この反応が終わったあとに、亜鉛か塩酸Bのいずれかが残りました。残った物質を下から選び、記号で答えなさい。また、残った量を数字で答え、正しい単位を○で囲みなさい。
(ア) 亜鉛 (イ) 塩酸
(2) この反応で発生した気体Pは何Lですか。数字で答えなさい。
問4 塩酸A100c㎡と過不足なく反応する鉄の重さは何gですか。数字で答えなさい。
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鉄と亜鉛に塩酸Aを加えて気体Pを発生させ、(図)のような方法で集める実験を行いました。これについて、次の問いに答えなさい。
<実験1>
①～④の番号をつけた三角フラスコに、いろいろな重さの亜鉛の粉末を入れ、塩酸Aを150㎤ずつ加え、発生する気体Pの体積を調べた。
<実験2>
⑤～⑧の番号をつけた三角フラスコに、いろいろな重さの鉄の粉末を入れ、塩酸を150㎤ずつ加え、発生する気体Pの体積を調べた。
問3 実験で使った塩酸を2倍にうすめて、塩酸Bをつくりました。このあと三角フラスコに亜鉛を5.5g入れ、塩酸Bを100㎡加えて反応させました。これについて、下の問いに答えなさい。
(1) この反応が終わったあとに、亜鉛か塩酸Bのいずれかが残りました。残った物質を下から選び、記号で答えなさい。また、残った量を数字で答え、正しい単位を○で囲みなさい。
(ア) 亜鉛 (イ) 塩酸
(2) この反応で発生した気体Pは何Lですか。数字で答えなさい。
問4 塩酸A100c㎡と過不足なく反応する鉄の重さは何gですか。数字で答えなさい。
【英語】ヤバい和製英語紹介！ドラクエにも出てきた！？
単元：
#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#名詞・冠詞・代名詞#形容詞・副詞#会話文#勉強法・その他#その他
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問題文全文(内容文)：
和製英語には別の意味で伝わってしまうものがたくさんあります！ここで確認しておこう！ドラクエにも和製英語出てきたよ！
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和製英語には別の意味で伝わってしまうものがたくさんあります！ここで確認しておこう！ドラクエにも和製英語出てきたよ！
【数Ⅰ】図形と計量：三角比：【超重要】斜辺と角から線分の長さを求める！
単元：
#数Ⅰ#図形と計量#三角比（三角比・拡張・相互関係・単位円）#数学(高校生)
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【超重要】直角三角形の「斜辺」と「角」を用いて他の辺を表せ！
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【超重要】直角三角形の「斜辺」と「角」を用いて他の辺を表せ！
【数Ⅱ】間違えやすい？ 点と直線の距離の公式の覚え方
単元：
#数Ⅱ#図形と方程式#点と直線#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
点と直線の距離の公式がどっちだっけ…となったとき、そんなときのための講義です。
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点と直線の距離の公式がどっちだっけ…となったとき、そんなときのための講義です。
【受験理科】『授業動画【光の屈折プロレス編】』
【英語】前置詞asの後に形容詞？前置詞の後ろって名詞じゃないの？！
単元：
#英語(高校生)#英文法#前置詞
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問題文全文(内容文)：
前置詞のasの後ろに形容詞しか書かれていない・・・。そんな基本ルールを逸脱するasの考え方です。
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前置詞のasの後ろに形容詞しか書かれていない・・・。そんな基本ルールを逸脱するasの考え方です。
Lesson11-2 ニュートレジャー Stage1 3rd Edition【岡ちゃん先生がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#There is～の文(肯定文・否定文・疑問文)
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問題文全文(内容文)：
Lesson11-2 ニュートレジャー Stage1 3rd Edition解説していきます.
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Lesson11-2 NT Stage1 3rd Edition【岡ちゃん先生がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage1#Lesson11#中高教材
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問題文全文(内容文)：
Lesson11-2 N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage1
there is 構文
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Lesson11-2 N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage1
there is 構文
Lesson11-1 ニュートレジャー Stage1 3rd Edition【岡ちゃん先生がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#There is～の文(肯定文・否定文・疑問文)
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問題文全文(内容文)：
Lesson11-1 ニュートレジャー Stage1 3rd Edition解説していきます.
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Lesson11-1 NT Stage1 3rd Edition【岡ちゃん先生がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#There is～の文(肯定文・否定文・疑問文)#可算名詞・不可算名詞、冠詞a,an,the
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage1#Lesson11#中高教材
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Lesson11-1 N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage1
there is 構文
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there is 構文
図形と計量空間の基本1 【烈's study!がていねいに解説】
単元：
#数Ⅰ#図形と計量#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
右の図のような$AB=\sqrt6、AD=\sqrt3、AE=1$である直方体$ABCD-EFGH$がある。このとき、次のものを求めよ。
(1)$\angle ACF$の大きさ
(2)$△ACF$の面積
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右の図のような$AB=\sqrt6、AD=\sqrt3、AE=1$である直方体$ABCD-EFGH$がある。このとき、次のものを求めよ。
(1)$\angle ACF$の大きさ
(2)$△ACF$の面積
Lesson9-3 ニュートレジャー Stage1 3rd Edition【YAKISOBA先生がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中1英語#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When～?、「時」を表す前置詞
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問題文全文(内容文)：
ニュートレジャー Stage1 3rd Edition Third Edition Stage1 Lesson9-3の解説です。
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Lesson9-3 NT Stage1 3rd Edition【YAKISOBA先生がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中1英語#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When～?、「時」を表す前置詞
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage1#Lesson9#中高教材
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問題文全文(内容文)：
N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson9-3の解説です。
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Lesson9-2 ニュートレジャー Stage1 3rd Edition【YAKISOBA先生がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中1英語#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson9-2の解説です。
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Lesson9-2 NT Stage1 3rd Edition【YAKISOBA先生がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#過去進行形(肯定文・否定文・疑問文)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage1#Lesson9#中高教材
指導講師：
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N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson9-2の解説です。
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Lesson7-3 ニュートレジャー Stage1 3rd Edition 【ダスカロイがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中1英語#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson7-3のKeyPoint例文解説です。
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N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson7-3のKeyPoint例文解説です。
Lesson7-3 NT Stage1 3rd Edition 【ダスカロイがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中1英語#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage1#Lesson7#中高教材
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問題文全文(内容文)：
N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson7-3のKeyPoint例文解説です。
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Lesson7-2 ニュートレジャー Stage1 3rd Edition 【ダスカロイがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中1英語#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
ニュートレジャー Stage1 3rd Edition Lesson7-2のKeyPoint例文解説です。
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ニュートレジャー Stage1 3rd Edition Lesson7-2のKeyPoint例文解説です。
Lesson7-2 NT Stage1 3rd Edition 【ダスカロイがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中1英語#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage1#Lesson7#中高教材
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N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson7-2のKeyPoint例文解説です。
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N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson7-2のKeyPoint例文解説です。
図形と計量 余弦定理応用2【NI・SHI・NOがていねいに解説】
単元：
#数Ⅰ#図形と計量#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
$a=4，b=5，c=6$ である$△ABC$において，最も大きい角の余弦を求めよ。また，余弦が最も大きい角はどの角か。
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$a=4，b=5，c=6$ である$△ABC$において，最も大きい角の余弦を求めよ。また，余弦が最も大きい角はどの角か。
図形と計量 余弦定理応用1【NI・SHI・NOがていねいに解説】
単元：
#数Ⅰ#図形と計量#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
次の各場合について，$△ABC$ の残りの辺の長さと角の大きさを求めよ。
(1) $b=3，c=\sqrt3，B=60°$
(2) $b=2\sqrt3，c=2，C=30°$
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次の各場合について，$△ABC$ の残りの辺の長さと角の大きさを求めよ。
(1) $b=3，c=\sqrt3，B=60°$
(2) $b=2\sqrt3，c=2，C=30°$
Lesson3-2 NT Stage2 3rd Edition【まどか's Englishがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson3#中高教材
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問題文全文(内容文)：
文型のうちSVOO（目的語を二つ取る動詞）についてじっくり解説します！！
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文型のうちSVOO（目的語を二つ取る動詞）についてじっくり解説します！！
Lesson3-2 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【まどか's Englishがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
文型のうちSVOO（目的語を二つ取る動詞）についてじっくり解説します！！
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文型のうちSVOO（目的語を二つ取る動詞）についてじっくり解説します！！
Lesson3-1 NT Stage2 3rd Edition【まどか's Englishがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#形容詞・副詞#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson3#中高教材
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
SV,SVC,SVOの動詞についてみていくよ！自動詞と他動詞の違いや、修飾語についても解説しています！
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SV,SVC,SVOの動詞についてみていくよ！自動詞と他動詞の違いや、修飾語についても解説しています！
Lesson3-1 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【まどか's Englishがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
SV,SVC,SVOの動詞についてみていくよ！自動詞と他動詞の違いや、修飾語についても解説しています！
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SV,SVC,SVOの動詞についてみていくよ！自動詞と他動詞の違いや、修飾語についても解説しています！