学校別大学入試過去問解説(英語)
学校別大学入試過去問解説(英語)
2023年関西大学2月2日英語講評
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#関西大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が関西大学の英語入試を講評します。
復習の際の参考にしましょう！
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森田先生が関西大学の英語入試を講評します。
復習の際の参考にしましょう！
2023年立命館大学2月2日英語講評
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英語入試長文背景知識#立命館大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
2023年立命館2月2日英語講評
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2023年立命館2月2日英語講評
2023年立命館大学2月2日英語講評
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#立命館大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
2023年立命館大学の英語入試を講評します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
(A) I have never seen ( ) building than this.
⑴ a more tall
⑵ a taller
⑶ such as tall
⑷ taller
(B) One of the best ways to learn a language is ( ) a little every day.
⑴ by speaking
⑵ in speaking
⑶ speak
⑷ spoken
(C) The boss wants the dishes ( ) washed before the end of our shift.
⑴ been
⑵ being
⑶ to be
⑷ to being
(D) That was a very ( ) game!
⑴ bore
⑵ bored
⑶ boredom
⑷ boring
(E) I have enjoyed science ( ) I was a child.
⑴ because
⑵ for
⑶ since
⑷ while
(F) This is the very book ( ) I have been looking for.
⑴ as
⑵ that
⑶ what
⑷ whose
(G) The artist ( ) the flowers in the display as we walked into the shop.
⑴ had rearranged
⑵ is arranging
⑶ was rearranging
⑷ will rearrange
(H) Not only my parents but also I ( ) invited.
⑴ am
⑵ are
⑶ had
⑷ have
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2023年立命館大学の英語入試を講評します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
(A) I have never seen ( ) building than this.
⑴ a more tall
⑵ a taller
⑶ such as tall
⑷ taller
(B) One of the best ways to learn a language is ( ) a little every day.
⑴ by speaking
⑵ in speaking
⑶ speak
⑷ spoken
(C) The boss wants the dishes ( ) washed before the end of our shift.
⑴ been
⑵ being
⑶ to be
⑷ to being
(D) That was a very ( ) game!
⑴ bore
⑵ bored
⑶ boredom
⑷ boring
(E) I have enjoyed science ( ) I was a child.
⑴ because
⑵ for
⑶ since
⑷ while
(F) This is the very book ( ) I have been looking for.
⑴ as
⑵ that
⑶ what
⑷ whose
(G) The artist ( ) the flowers in the display as we walked into the shop.
⑴ had rearranged
⑵ is arranging
⑶ was rearranging
⑷ will rearrange
(H) Not only my parents but also I ( ) invited.
⑴ am
⑵ are
⑶ had
⑷ have
2023年関西学院大学2月1日英語講評【日東駒専レベル】
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#関西学院大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
2023年関西学院大学の英語入試を講評します。
各問題の解き方を学んで、復習の参考にしましょう！
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2023年関西学院大学の英語入試を講評します。
各問題の解き方を学んで、復習の参考にしましょう！
アイドルるうの慶應経済学部の英作文を添削
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が慶應義塾大学志望の学生の英作文を添削します。
正しい文法で英作文が書けるようになりましょう！
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森田先生が慶應義塾大学志望の学生の英作文を添削します。
正しい文法で英作文が書けるようになりましょう！
【お笑い芸人まるいるい】受験校の英語の過去問に挑戦
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
まるいるいさんが、受験校の実践女子大学の過去問に挑戦します！
以下の問題に挑戦してみましょう！
⑴ It rained ( ) three days without stopping.
ア) during
イ) for
ウ) since
エ) while
⑶ Sheryl ( ) him that she could not attend the meeting.
ア) described
イ) explained
ウ) suggested
エ) told
⑹ ( ) difficult the decisions might be, I will not let our country go down.
ア) However
イ) No matter
ウ) What if
エ) Whatever
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まるいるいさんが、受験校の実践女子大学の過去問に挑戦します！
以下の問題に挑戦してみましょう！
⑴ It rained ( ) three days without stopping.
ア) during
イ) for
ウ) since
エ) while
⑶ Sheryl ( ) him that she could not attend the meeting.
ア) described
イ) explained
ウ) suggested
エ) told
⑹ ( ) difficult the decisions might be, I will not let our country go down.
ア) However
イ) No matter
ウ) What if
エ) Whatever
中央大学商学部英作文問題で使えるテンプレ・フレーズ(2022年過去問)
単元：
#英語(高校生)#英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#中央大学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
advantages/disadvantagesの英作文で使えるテンプレを紹介。
中央大学商学部(2022年)大問5
Many high school students like to eat at fast food restaurants. What are the advantages and disadvantages of this? Discuss both sides in your essay. Write more than 80 words in English on the answer sheet. (15点)
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advantages/disadvantagesの英作文で使えるテンプレを紹介。
中央大学商学部(2022年)大問5
Many high school students like to eat at fast food restaurants. What are the advantages and disadvantages of this? Discuss both sides in your essay. Write more than 80 words in English on the answer sheet. (15点)
慶應志望るうの共通テストプレ結果と受験校発表
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#共通テスト#英語入試長文背景知識#慶應義塾大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
欠席した河合塾プレ共通テストを解いた
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欠席した河合塾プレ共通テストを解いた
TAWASHIの東大英作文をアメリカ人歌手ニックに添削してもらった
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#東京大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
ネイティブのニックがTAWASHIさんの東京大学英作文を添削します。
以下のテーマで英作文に挑戦してみましょう！
芸術は社会の役に立つべきだという主張についてあなたはどう考えるか？(60～80語)
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ネイティブのニックがTAWASHIさんの東京大学英作文を添削します。
以下のテーマで英作文に挑戦してみましょう！
芸術は社会の役に立つべきだという主張についてあなたはどう考えるか？(60～80語)
TAWASHIの東大英作文をアメリカ人歌手ニックに添削してもらった
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#東京大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
芸術は社会の役に立つべきだという主張についてあなたはどう考えるか? (60~80語)
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芸術は社会の役に立つべきだという主張についてあなたはどう考えるか? (60~80語)
【ドラゴン細井の師匠】麻生院長に出身大学の英語の問題を解かせてみた
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英単語#英語入試長文背景知識
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
問5. My brother is going to go bankrupt unless he starts saving money and lives within his 【 】.
(1) debts
(2) deficits
(3) means
(4) measures
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問5. My brother is going to go bankrupt unless he starts saving money and lives within his 【 】.
(1) debts
(2) deficits
(3) means
(4) measures
【ドラゴン細井の師匠】麻生院長に出身大学の英語の問題を解かせてみた
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
麻生院長が出身大学・藤田医科大学の英語入試に挑戦します！
以下の問題に挑戦してみましょう！
1. [1] the police don't suspect him doesn't mean that he isn't a criminal.
(1) Immediately after
(2) Just because
(3) Not until
(4) Only if
2. Her parents objected [ 2 ] by herself in such a rough neighborhood.
(1) her live
(2) her living
(3) to her living
(4) to her to live
3. I don't know what became [ 3 ] him after graduation.
(1) in
(2) of
(3) to
(4) with
4. We were lost, and [ 4 ] was worse still, it was getting dark.
(1) as
(2) it
(3) that
(4) what
5. My brother is going to go bankrupt unless he starts saving money and lives within his [ 5 ].
(1) debts
(2) deficits
(3) means
(4) measures
6. What would you do if you had a lot of money at your [ 6 ]?
(1) deterioration
(2) digestion
(3) disposal
(4) dynamics
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麻生院長が出身大学・藤田医科大学の英語入試に挑戦します！
以下の問題に挑戦してみましょう！
1. [1] the police don't suspect him doesn't mean that he isn't a criminal.
(1) Immediately after
(2) Just because
(3) Not until
(4) Only if
2. Her parents objected [ 2 ] by herself in such a rough neighborhood.
(1) her live
(2) her living
(3) to her living
(4) to her to live
3. I don't know what became [ 3 ] him after graduation.
(1) in
(2) of
(3) to
(4) with
4. We were lost, and [ 4 ] was worse still, it was getting dark.
(1) as
(2) it
(3) that
(4) what
5. My brother is going to go bankrupt unless he starts saving money and lives within his [ 5 ].
(1) debts
(2) deficits
(3) means
(4) measures
6. What would you do if you had a lot of money at your [ 6 ]?
(1) deterioration
(2) digestion
(3) disposal
(4) dynamics
【英語】as ifについてpart2(2022青山学院大)
単元：
#英語(高校生)#英文法#仮定法#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
It's almost as if you have saved up a lot of listening that you can use later to help you understand and relate to that person even after significant time apart.(2022.青山学院・文)
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It's almost as if you have saved up a lot of listening that you can use later to help you understand and relate to that person even after significant time apart.(2022.青山学院・文)
【日本最速解答速報】 2023年度 神奈川大学給費生試験 英語 全問解説【今となっては過去問解説】
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
2023年度 神奈川大学給費生試験 英語 全問解説してみた.
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2023年度 神奈川大学給費生試験 英語 全問解説してみた.
【理数個別の過去問解説】2023年度 神奈川大学給費生試験 英語 全問解説
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#神奈川大学#大学入試解答速報#英語#神奈川大学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
生徒さんから「答えを作ってほしい」「採点して欲しい」とリクエストをもらったので、仕事後自宅で神奈川大学給費生入試2023を喋りながらその場で解いてみました。動画にしていますので、よければご覧ください。（答えが間違っているところがもしあったらごめんなさいね！もし間違っているところがあったら教えてください！）
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生徒さんから「答えを作ってほしい」「採点して欲しい」とリクエストをもらったので、仕事後自宅で神奈川大学給費生入試2023を喋りながらその場で解いてみました。動画にしていますので、よければご覧ください。（答えが間違っているところがもしあったらごめんなさいね！もし間違っているところがあったら教えてください！）
早稲田法の帰国子女まりも vs 東大落ち慶應文のあめりあてゃ【東工大の和訳問題に挑戦】
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
早稲田大学生と慶應義塾大学生の2人が、東京工業大学の和訳問題に挑戦します。
以下の英文を訳してみましょう！
I'm so used to using language to communicate that I still use it in circumstances where communication is impossible.
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早稲田大学生と慶應義塾大学生の2人が、東京工業大学の和訳問題に挑戦します。
以下の英文を訳してみましょう！
I'm so used to using language to communicate that I still use it in circumstances where communication is impossible.
TOEIC満点なら寝起きで初見の問題を解いて解説できる？
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英単語
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が、駒澤大学の英語の入試問題を解説します。
以下の語彙問題に挑戦しましょう！
21. a story from ancient times about people and events, which may or may not be true
A. adventure
B. documentary
C. legend
D. lesson
22. light and small enough to carry or move
A. portable
B. removable
C. stable
D. visible
23. to face, meet, or deal with a difficult situation or person
A. confront
B. contact
C. puzzle
D. stress
24. shared between two or more people or groups
A. mutual
B. respectful
C. toward
D. uncommon
25. a son of your sister or brother
A. brother-in law
B. cousin
C. nephew
D. niece
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森田先生が、駒澤大学の英語の入試問題を解説します。
以下の語彙問題に挑戦しましょう！
21. a story from ancient times about people and events, which may or may not be true
A. adventure
B. documentary
C. legend
D. lesson
22. light and small enough to carry or move
A. portable
B. removable
C. stable
D. visible
23. to face, meet, or deal with a difficult situation or person
A. confront
B. contact
C. puzzle
D. stress
24. shared between two or more people or groups
A. mutual
B. respectful
C. toward
D. uncommon
25. a son of your sister or brother
A. brother-in law
B. cousin
C. nephew
D. niece
最後の東大受験に挑む5浪TAWASHIに英語抜き打ちテスト
単元：
#英語(高校生)#英文解釈#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
TAWASHIさんに埼玉大学の過去問を解いてもらいます。
以下の問題に挑戦してみましょう！
"We've identified a tendency in news coverage to give the perception of widespread problems in science and take them as an indicator that the
enterprise as a whole is broken," said author and APPC Director Kathleen Hall
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TAWASHIさんに埼玉大学の過去問を解いてもらいます。
以下の問題に挑戦してみましょう！
"We've identified a tendency in news coverage to give the perception of widespread problems in science and take them as an indicator that the
enterprise as a whole is broken," said author and APPC Director Kathleen Hall
【MARCH最易】明治大学の国際日本学部の英語に慶應志望のるうが挑む
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#明治大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
明治大学の国際日本学部の英語入試を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
(1) Her outstanding reputation was known ( ) everyone living in the town.
① at
② for
③ from
④ to
(2) The restaurant is always crowded, so it is ( ) to make a reservation in advance.
① recommend
② recommendation
③ recommended
④ recommender
(3) All preparations for the concert to be held next month are going ( ) schedule.
① according to
② familiar with
③ inferior to
④ responsible for
(4) Kenji and I have known ( ) since we were in junior high school, but we have never had an argument.
① each one
② each other
③ one after another
④ one other
(5) It was exactly ( ) that the two big-name celebrities got married.
① before two years
② past two years
③ two years ago
④ two years long
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明治大学の国際日本学部の英語入試を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
(1) Her outstanding reputation was known ( ) everyone living in the town.
① at
② for
③ from
④ to
(2) The restaurant is always crowded, so it is ( ) to make a reservation in advance.
① recommend
② recommendation
③ recommended
④ recommender
(3) All preparations for the concert to be held next month are going ( ) schedule.
① according to
② familiar with
③ inferior to
④ responsible for
(4) Kenji and I have known ( ) since we were in junior high school, but we have never had an argument.
① each one
② each other
③ one after another
④ one other
(5) It was exactly ( ) that the two big-name celebrities got married.
① before two years
② past two years
③ two years ago
④ two years long
元東進講師が全力英文解釈講義【青山学院大学22年英語】
単元：
#英語(高校生)#英文解釈#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
2022年度青山学院大学の英語入試を解説します。
以下の問題の( )内の英文を解釈してみましょう。
Discussions of urban mobility often focus on travel speeds: enabling people to travel significant distances in short periods of time. This focus is mistaken. This history of cities shows that as travel speeds increase, our cities spread out. We end up spending as much time traveling as before, only at faster speeds over longer distances. (People unable to operate, or unable to afford, the faster mode of travel are left behind, able to meet fewer and fewer of their needs close to home.)
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2022年度青山学院大学の英語入試を解説します。
以下の問題の( )内の英文を解釈してみましょう。
Discussions of urban mobility often focus on travel speeds: enabling people to travel significant distances in short periods of time. This focus is mistaken. This history of cities shows that as travel speeds increase, our cities spread out. We end up spending as much time traveling as before, only at faster speeds over longer distances. (People unable to operate, or unable to afford, the faster mode of travel are left behind, able to meet fewer and fewer of their needs close to home.)
ネイティブに英語の入試問題解かせてみた
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#立命館大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
ネイティブの早稲田大学生が立命館大学の入試問題に挑戦します！
以下の問題に挑戦してみましょう！
(A) Oak Avenue Station is ( ) the subway's Green Line.
(1) at (2) on (3) on (4) to
(B) They had wanted ( ) the show so much.
(1) see (2) seeing (3) to be seen (4) to see
(C) Competing in the Olympics ( ) my dream until I got injured in high school.
(1) has been (2) have been (3) was (4) were
(D) She went on a tour of Europe, was something she had always wanted to do.
(1) that (2) where (3) which (4) who
(E)( ) asked to work on Sunday," said the principal.
(1) Any teacher will not be
(2) Any teachers will be
(3) No teacher will be
(4) Whichever teacher won't be
(F) Who ( ) to vote for?
(1) are plans
(2) do they plan
(3) does plan
(4) planned
(G) Barely ( ) home when it started pouring.
(1) had I arrived
(2) have I been arriving
(3) I arrived
(4) I was arriving
(H) There is ( ) what he will do.
(1) no telling
(2) no to tell
(3) not telling
(4) not to tell
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ネイティブの早稲田大学生が立命館大学の入試問題に挑戦します！
以下の問題に挑戦してみましょう！
(A) Oak Avenue Station is ( ) the subway's Green Line.
(1) at (2) on (3) on (4) to
(B) They had wanted ( ) the show so much.
(1) see (2) seeing (3) to be seen (4) to see
(C) Competing in the Olympics ( ) my dream until I got injured in high school.
(1) has been (2) have been (3) was (4) were
(D) She went on a tour of Europe, was something she had always wanted to do.
(1) that (2) where (3) which (4) who
(E)( ) asked to work on Sunday," said the principal.
(1) Any teacher will not be
(2) Any teachers will be
(3) No teacher will be
(4) Whichever teacher won't be
(F) Who ( ) to vote for?
(1) are plans
(2) do they plan
(3) does plan
(4) planned
(G) Barely ( ) home when it started pouring.
(1) had I arrived
(2) have I been arriving
(3) I arrived
(4) I was arriving
(H) There is ( ) what he will do.
(1) no telling
(2) no to tell
(3) not telling
(4) not to tell
【打倒藤川天】立命館大生に今年の英語の問題を解かせてみた【あしたの縄文人コラボ】
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#立命館大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
立命館大学の入試問題を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
(A) Oak Avenue Station is ( ) the subway's Green Line.
(1) at (2) on (3) on (4) to
(B) They had wanted ( ) the show so much.
(1) see (2) seeing (3) to be seen (4) to see
(C) Competing in the Olympics ( ) my dream until I got injured in high school.
(1) has been (2) have been (3) was (4) were
(D) She went on a tour of Europe, was something she had always wanted to do.
(1) that (2) where (3) which (4) who
(E)( ) asked to work on Sunday," said the principal.
(1) Any teacher will not be
(2) Any teachers will be
(3) No teacher will be
(4) Whichever teacher won't be
(F) Who ( ) to vote for?
(1) are plans
(2) do they plan
(3) does plan
(4) planned
(G) Barely ( ) home when it started pouring.
(1) had I arrived
(2) have I been arriving
(3) I arrived
(4) I was arriving
(H) There is ( ) what he will do.
(1) no telling
(2) no to tell
(3) not telling
(4) not to tell
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立命館大学の入試問題を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
(A) Oak Avenue Station is ( ) the subway's Green Line.
(1) at (2) on (3) on (4) to
(B) They had wanted ( ) the show so much.
(1) see (2) seeing (3) to be seen (4) to see
(C) Competing in the Olympics ( ) my dream until I got injured in high school.
(1) has been (2) have been (3) was (4) were
(D) She went on a tour of Europe, was something she had always wanted to do.
(1) that (2) where (3) which (4) who
(E)( ) asked to work on Sunday," said the principal.
(1) Any teacher will not be
(2) Any teachers will be
(3) No teacher will be
(4) Whichever teacher won't be
(F) Who ( ) to vote for?
(1) are plans
(2) do they plan
(3) does plan
(4) planned
(G) Barely ( ) home when it started pouring.
(1) had I arrived
(2) have I been arriving
(3) I arrived
(4) I was arriving
(H) There is ( ) what he will do.
(1) no telling
(2) no to tell
(3) not telling
(4) not to tell
【英語・現代文・倫理】「パノプティコン」って何？2021・早稲田文化構想
単元：
#英語(高校生)#勉強法・その他#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#その他#早稲田大学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
現代文や倫理でも知っておいてほしい「パノプティコン」が英語にも出題されています。どの説明が正しいでしょう。
The so-called 'Panopticon' seems to be a device which
(a) effectively protects human beings from the plague.
(b) encourages individuals to act more freely inside.
(c) helps the state control its subjects efficiently.
(d) imprisons people if they do not follow the rules.
早稲田・文化構想 2021
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現代文や倫理でも知っておいてほしい「パノプティコン」が英語にも出題されています。どの説明が正しいでしょう。
The so-called 'Panopticon' seems to be a device which
(a) effectively protects human beings from the plague.
(b) encourages individuals to act more freely inside.
(c) helps the state control its subjects efficiently.
(d) imprisons people if they do not follow the rules.
早稲田・文化構想 2021
模試で早稲田A判定を取った小幡の使った参考書
単元：
#国語(中学生)#英語(高校生)#勉強法・その他#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#勉強法#その他・勉強法#早稲田大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
小幡さんが早稲田大学A判定を取るまでに使った参考書を紹介します。
勉強の参考にしましょう！
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小幡さんが早稲田大学A判定を取るまでに使った参考書を紹介します。
勉強の参考にしましょう！
福田の数学〜明治大学2022年理工学部第２問〜平面図形の計量
単元：
#数Ⅰ#数A#数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#図形の性質#図形と計量#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#三角関数#加法定理とその応用#学校別大学入試過去問解説(数学)#英語(高校生)#平面図形#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#明治大学#数学(高校生)#明治大学
指導講師：
福田次郎
問題文全文(内容文)：
平面上の長さ3の線分AB上に、$AP=t\ (0 \lt t \lt 3)$を満たす点Pをとる。
中心を$O$とする半径1の円Oが、線分ABと点Pで接しているとする。
$\alpha=\angle OAB,\ \beta=\angle OBA$
とおく。$\tan\alpha,\ \tan\beta,\tan(\alpha+\beta)$を$t$で表すと、
$\tan\alpha=\boxed{あ},\ \tan\beta=\boxed{い},$
$\ \tan(\alpha+\beta)=\boxed{う}$である。
$0 \lt \alpha+\beta \lt \frac{\pi}{2}$であるようなtの範囲は$\boxed{え}$である。
tは$\boxed{え}$の範囲にあるとする。点$A,\ B$から円Oに引いた接線の接点のうち、
Pでないものをそれぞれ$Q,\ R$とすると、$\angle QAB+\angle RBA \lt \pi$である。
したがって、線分AQのQの方への延長と線分BRのRの方への延長は交わり、
その交点をCとすると、円Oは三角形ABCの内接円である。
このとき、線分CQの長さをtで表すと$\ \boxed{お}$である。
また、$t$が$\boxed{え}$の範囲を動くとき、三角形ABCの面積Sの取り得る値の範囲は$\boxed{か}$である。
2022明治大学理工学部過去問
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平面上の長さ3の線分AB上に、$AP=t\ (0 \lt t \lt 3)$を満たす点Pをとる。
中心を$O$とする半径1の円Oが、線分ABと点Pで接しているとする。
$\alpha=\angle OAB,\ \beta=\angle OBA$
とおく。$\tan\alpha,\ \tan\beta,\tan(\alpha+\beta)$を$t$で表すと、
$\tan\alpha=\boxed{あ},\ \tan\beta=\boxed{い},$
$\ \tan(\alpha+\beta)=\boxed{う}$である。
$0 \lt \alpha+\beta \lt \frac{\pi}{2}$であるようなtの範囲は$\boxed{え}$である。
tは$\boxed{え}$の範囲にあるとする。点$A,\ B$から円Oに引いた接線の接点のうち、
Pでないものをそれぞれ$Q,\ R$とすると、$\angle QAB+\angle RBA \lt \pi$である。
したがって、線分AQのQの方への延長と線分BRのRの方への延長は交わり、
その交点をCとすると、円Oは三角形ABCの内接円である。
このとき、線分CQの長さをtで表すと$\ \boxed{お}$である。
また、$t$が$\boxed{え}$の範囲を動くとき、三角形ABCの面積Sの取り得る値の範囲は$\boxed{か}$である。
2022明治大学理工学部過去問
MARCHは３ヶ月と吠えるアイドルるうは法政の英語を解けるの？
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
アイドルるうさんが法政大学の英語入試に挑戦します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
問3) We need to figure out what other things lead us to happiness ( ) eating, such as taking a walk, reading books, and watching movies.
a. ahead b. especially c. additionally d. besides
問9) More than five years have passed since the car accident. The victim no ( ) suffers from nightmares about death.
a. longer b. intention to c. interest in d. matter
問14) A: "I thought Jason and Erin were separating for just a while so that they could work out their problems. But, apparently, that's not the case. I want to hear the whole story."
B: "( ). In detail!"
a. As much as you b. So do I c. Neither do I d. As much as I do
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アイドルるうさんが法政大学の英語入試に挑戦します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
問3) We need to figure out what other things lead us to happiness ( ) eating, such as taking a walk, reading books, and watching movies.
a. ahead b. especially c. additionally d. besides
問9) More than five years have passed since the car accident. The victim no ( ) suffers from nightmares about death.
a. longer b. intention to c. interest in d. matter
問14) A: "I thought Jason and Erin were separating for just a while so that they could work out their problems. But, apparently, that's not the case. I want to hear the whole story."
B: "( ). In detail!"
a. As much as you b. So do I c. Neither do I d. As much as I do
適当なページの入試問題を即興で解説してみた
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#立命館大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が、大学入試参考書に載っている問題をランダムで解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
(E)( )asked to work on Sunday," said the principal.
(1) Any teacher will not be
(2) Any teachers will be
(3) No teacher will be
(4) Whichever teacher won't be
(F) Who ( ) to vote for?
(1) are plans
(2) do they plan
(3) does plan
(4) planned
(G) Barely ( ) home when it started pouring.
(1) had I arrived
(2) have I been arriving
(3) I arrived
(4) I was arriving
(H) There is ( ) what he will do.
(1) no telling
(2) no to tell
(3) not telling
(4) not to tell
(A) Passion is one of the important ( ) for success.
(1) chins
(2) folds
(3) ingredient
(4) liters
(B) Because of a lack of preparation, failure seems ( ).
(1) conservative
(2) inevitable
(3) reliable
(4) unclear
(C) The Center makes sure that all students ( ) an annual health checkup.
(1) forecast
(2) resemble
(3) uncover
(4) undergo
(D) The most important part of the traditional ( ) will be held after sunset.
(1) cemetery
(2) forestry
(3) optimism
(4) ritual
(E) The grass was very ( ) and green.
(1) clumsy
(2) faulty
(3) lush
(4) unforeseen
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森田先生が、大学入試参考書に載っている問題をランダムで解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
(E)( )asked to work on Sunday," said the principal.
(1) Any teacher will not be
(2) Any teachers will be
(3) No teacher will be
(4) Whichever teacher won't be
(F) Who ( ) to vote for?
(1) are plans
(2) do they plan
(3) does plan
(4) planned
(G) Barely ( ) home when it started pouring.
(1) had I arrived
(2) have I been arriving
(3) I arrived
(4) I was arriving
(H) There is ( ) what he will do.
(1) no telling
(2) no to tell
(3) not telling
(4) not to tell
(A) Passion is one of the important ( ) for success.
(1) chins
(2) folds
(3) ingredient
(4) liters
(B) Because of a lack of preparation, failure seems ( ).
(1) conservative
(2) inevitable
(3) reliable
(4) unclear
(C) The Center makes sure that all students ( ) an annual health checkup.
(1) forecast
(2) resemble
(3) uncover
(4) undergo
(D) The most important part of the traditional ( ) will be held after sunset.
(1) cemetery
(2) forestry
(3) optimism
(4) ritual
(E) The grass was very ( ) and green.
(1) clumsy
(2) faulty
(3) lush
(4) unforeseen
【英語で言える？】慶應の英単語問題にTOEIC満点講師大苦戦
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英単語#慶應義塾大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
慶應義塾大学の英語入試(英単語)に挑戦します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
・豪邸、大豪邸
・離れて、隔たって
・一瞥する、ざっと目を通す
・健全な、堅実な
・こぎれいな、きちんとしている
・前へ、先へ、外へ
・無言の、沈黙した
・無秩序、混沌
・難破船、残骸
・ノルマ、割り当て
・パンフレット
・流罪に付す、国外追放する
・性向、癇癪
・主張する、補償を求める
・据え付ける、設置する
・すべてまとめて、全体的に見て
・その間
・投影する、見積もる
・漸次、徐々に
・アンケート
・弁、弁膜
・永遠に、永久に
・厳粛な、荘厳な
・具現化する
・(反社会的教義の)狂信的集団
・辺境地、新しい領域
・幾分、やや
・錠剤、平板
・瞬く、点滅させる
・めいめいに、おのおので
・難題、板挟み(状態)
・陸上へ、浜へ
・嫉妬深い、焼きもちやきの
・厄介事、合併症
・設計、配置
・通路
・とてつもない、信じがたい
・迂回する、飛び越す
・請け合う、確約する
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慶應義塾大学の英語入試(英単語)に挑戦します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
・豪邸、大豪邸
・離れて、隔たって
・一瞥する、ざっと目を通す
・健全な、堅実な
・こぎれいな、きちんとしている
・前へ、先へ、外へ
・無言の、沈黙した
・無秩序、混沌
・難破船、残骸
・ノルマ、割り当て
・パンフレット
・流罪に付す、国外追放する
・性向、癇癪
・主張する、補償を求める
・据え付ける、設置する
・すべてまとめて、全体的に見て
・その間
・投影する、見積もる
・漸次、徐々に
・アンケート
・弁、弁膜
・永遠に、永久に
・厳粛な、荘厳な
・具現化する
・(反社会的教義の)狂信的集団
・辺境地、新しい領域
・幾分、やや
・錠剤、平板
・瞬く、点滅させる
・めいめいに、おのおので
・難題、板挟み(状態)
・陸上へ、浜へ
・嫉妬深い、焼きもちやきの
・厄介事、合併症
・設計、配置
・通路
・とてつもない、信じがたい
・迂回する、飛び越す
・請け合う、確約する
【英語】followに気をつけろ！
単元：
#英語(高校生)#英文解釈#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
知っているようで知らないfollowについて解説します 。
①Australia was followed by South Africa in the late 1990s, (センター試験2016)
②Naturally it follows that people who look honest, particularly (it seems) those with fresh, youthful, cherubic faces, make better liars.(慶應・文 2015)
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知っているようで知らないfollowについて解説します 。
①Australia was followed by South Africa in the late 1990s, (センター試験2016)
②Naturally it follows that people who look honest, particularly (it seems) those with fresh, youthful, cherubic faces, make better liars.(慶應・文 2015)
学歴厨アイドルの英語力チェック【慶應を目指せるレベルなのか？】
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
慶應義塾大学の英語入試で英語力をチェックしましょう！
以下の問題に挑戦してみましょう！
⑴ The flight to Paris leaves ( ) fifteen minutes.
(イ) at (ロ) by (ハ) in (二) on
⑵ I wanted some cake, but there was ( ) left.
(イ) any (ロ) much (ハ) no (二) none
⑶ The man looked ( ) with his child's performance.
(イ) please (ロ) pleased (ハ) pleasing (二) pleasure
⑷ I'll lend you the money ( ) condition that you return it within six months.
(イ) for (ロ) of (ハ) on (二) over
⑸ It was getting dark. and ( ) was worse, we couldn't find our hotel.
(イ) but (ロ) that (ハ) what (二) which
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慶應義塾大学の英語入試で英語力をチェックしましょう！
以下の問題に挑戦してみましょう！
⑴ The flight to Paris leaves ( ) fifteen minutes.
(イ) at (ロ) by (ハ) in (二) on
⑵ I wanted some cake, but there was ( ) left.
(イ) any (ロ) much (ハ) no (二) none
⑶ The man looked ( ) with his child's performance.
(イ) please (ロ) pleased (ハ) pleasing (二) pleasure
⑷ I'll lend you the money ( ) condition that you return it within six months.
(イ) for (ロ) of (ハ) on (二) over
⑸ It was getting dark. and ( ) was worse, we couldn't find our hotel.
(イ) but (ロ) that (ハ) what (二) which