学校別大学入試過去問解説(英語)
学校別大学入試過去問解説(英語)
2022年慶應大学経済学部英語講評【イディオム問題・和文英訳が厄介】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英単語#和文英訳#慶應義塾大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
2022年慶應義塾大学経済学部の英語入試を講評します。
(A) Should the Japanese government encourage citizens to adopt a minimalist lifestyle? Why or why not?
(B) Should the Japanese government encourage citizens to reduce fashion waste? Why or why not?
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2022年慶應義塾大学経済学部の英語入試を講評します。
(A) Should the Japanese government encourage citizens to adopt a minimalist lifestyle? Why or why not?
(B) Should the Japanese government encourage citizens to reduce fashion waste? Why or why not?
2022年早稲田文化構想学部英語講評
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
2022年早稲田大学文化構想学部の英語入試を講評します。
各問題の解き方を知って、受験の際の参考にしましょう！
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2022年早稲田大学文化構想学部の英語入試を講評します。
各問題の解き方を知って、受験の際の参考にしましょう！
英語のことわざ第二弾 ～一橋大には存在しないことわざが出題～
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英作文#イディオム#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#一橋大学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
英語のことわざ第二弾！
一橋大には存在しないことわざが「自由英作文」として入試で出題！？
どうやって解けばいいのか解説します。
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英語のことわざ第二弾！
一橋大には存在しないことわざが「自由英作文」として入試で出題！？
どうやって解けばいいのか解説します。
英語のことわざ第一弾 ～入試で頻出なことわざを紹介～
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
入試で頻出な英語のことわざを集めてみました。一挙紹介！！
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入試で頻出な英語のことわざを集めてみました。一挙紹介！！
【英検1級スピーチ対策】オックスフォード大学の面接問題に答えてみた
単元：
#英語(高校生)#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検1級#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英語リスニング・スピーキング#英語入試長文背景知識
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
オックスフォード大学で出題された面接問題に挑戦します！
果たしてどのような答え方が紹介されているのでしょうか！
英検1級の面接対策の参考にしましょう！
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オックスフォード大学で出題された面接問題に挑戦します！
果たしてどのような答え方が紹介されているのでしょうか！
英検1級の面接対策の参考にしましょう！
【話法シリーズ③】 自由間接話法(描出話法)
単元：
#英語(高校生)#英文法#話法の転換#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の英文を和訳しなさい。
John, now in his second year at college, was home for the spring vacation, and his mother took the opportunity of having a serious talk with him. Did he know where he wanted to live? John was not sure. Did he know what he wanted to do? He was equally uncertain, but when pressed remarked that he should prefer to be quite free of any profession. She was not shocked, but went on sewing for a few minutes.(1989年 東大)
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次の英文を和訳しなさい。
John, now in his second year at college, was home for the spring vacation, and his mother took the opportunity of having a serious talk with him. Did he know where he wanted to live? John was not sure. Did he know what he wanted to do? He was equally uncertain, but when pressed remarked that he should prefer to be quite free of any profession. She was not shocked, but went on sewing for a few minutes.(1989年 東大)
【予備校の答えが割れた】2022年同志社全学部英語講評【文系・理系】
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#同志社大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
2022年同志社大学の英語入試を講評します。
傾向を知って、対策に役立てましょう！
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2022年同志社大学の英語入試を講評します。
傾向を知って、対策に役立てましょう！
【過去１難しい？】2022年立命館大学2月2日英語講評
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#立命館大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
2022年立命館大学の英語入試を講評します。
傾向を知って、対策に役立てましょう！
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2022年立命館大学の英語入試を講評します。
傾向を知って、対策に役立てましょう！
藤川天の名古屋市立大の英作文を添削【受験生版Tiger Funding】
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
藤川天さんの名古屋市立大学の英作文を添削します。
英文法を理解して、正しく英作文を書けるようになりましょう！
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藤川天さんの名古屋市立大学の英作文を添削します。
英文法を理解して、正しく英作文を書けるようになりましょう！
【日大・成城大受験】文法問題に撃沈した坂上【地獄の解き直し】
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
日本大学の英語入試を講評します。
文法問題を理解して、英語入試を攻略しましょう！
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日本大学の英語入試を講評します。
文法問題を理解して、英語入試を攻略しましょう！
2022年関西学院大学2月1日英語講評【役立つ知識を解説】
単元：
#英語(高校生)#英文法#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#関西学院大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
2022年関西学院大学の英語入試を講評します。
以下の空所問題に挑戦してみましょう！
(1) Dan stayed up all night to get his work done. So （ ）I.
a. were b. was c. had d. did
(2) He told me that I should complete the application form a week in （ ） of the due date.
a. early b. advance c. front d. before
(3) （ ） he acted more sincerely, she might not have gotten upset.
a. Having had b. Were c. Had d. Had been
(4) We'd better （ ） over these documents to check that there are no mistakes.
a. gone b. go c. going d. to go
(5) （ ）for the scholarship, I wouldn't be here at Cambridge to study English.
a. But b. Within c. Unless d. Without
(6) Most of the items on this shelf are items （ ） I cannot do without.
a. how b. what c. that d. those
(7) I wish I had written to her. （ ） it is, I will have to apologize for my long silence.
a. For b. Since c. About d. As
(8) He tried to （ ） me that staying home was the only way to keep out of trouble.
a. convince b. explain c. propose d. say
(9) We will serve a variety of local dishes. Please come to the table and （ ） yourselves.
a. help b. give c. hand d. keep
(10) He is very positive in the way that he makes the （ ） of his failures.
a. biggest b. most c. highest d. largest
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2022年関西学院大学の英語入試を講評します。
以下の空所問題に挑戦してみましょう！
(1) Dan stayed up all night to get his work done. So （ ）I.
a. were b. was c. had d. did
(2) He told me that I should complete the application form a week in （ ） of the due date.
a. early b. advance c. front d. before
(3) （ ） he acted more sincerely, she might not have gotten upset.
a. Having had b. Were c. Had d. Had been
(4) We'd better （ ） over these documents to check that there are no mistakes.
a. gone b. go c. going d. to go
(5) （ ）for the scholarship, I wouldn't be here at Cambridge to study English.
a. But b. Within c. Unless d. Without
(6) Most of the items on this shelf are items （ ） I cannot do without.
a. how b. what c. that d. those
(7) I wish I had written to her. （ ） it is, I will have to apologize for my long silence.
a. For b. Since c. About d. As
(8) He tried to （ ） me that staying home was the only way to keep out of trouble.
a. convince b. explain c. propose d. say
(9) We will serve a variety of local dishes. Please come to the table and （ ） yourselves.
a. help b. give c. hand d. keep
(10) He is very positive in the way that he makes the （ ） of his failures.
a. biggest b. most c. highest d. largest
「接続詞」のwhere（2011年早稲田大）
単元：
#英語(高校生)#英文法#接続詞#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
接続詞のwhereについて説明します。
次の英文を和訳しなさい。
He hypothesized that air was something interfering in the fall of the feather and that if an experiment could be done where there is no air, then the hammer and feather would fall at the same speed.
(2011早稲田理系)
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接続詞のwhereについて説明します。
次の英文を和訳しなさい。
He hypothesized that air was something interfering in the fall of the feather and that if an experiment could be done where there is no air, then the hammer and feather would fall at the same speed.
(2011早稲田理系)
【文系最難関】早稲田社学の英語にネイティブが挑むとどうなる？
単元：
#英語(高校生)#英文法#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
文系最難関と言われる早稲田大学社会科学部の英語入試にネイティブが挑戦します！
以下の正誤問題に挑戦してみましょう！
1. During periods of （a. prolonged） heat and rain, the body （b. loses） energy and as a result we (c. became） more susceptible to （d. illness）.
2. The Highlands of Scotland have been a （a. source of wonder） and mystery for hundred years and （b. are） reported to be （c. home to） ghosts and spirits that continue to （d. live through.）
3. In （a. term of） function, eyeglass frames have little purpose （b. other than） decoration and it does not matter what kind of decorative frames （c. we） choose to wear （d. in order to） see better.
4. （a. A） knowledge of mathematics is （b. of） great （c. important） to （d. understanding） economics.
5. Writing, （a.to be） effective, must closely follow the thoughts and the intentions of the author, but not （b. necessarily） in the order （c. in which） these thoughts （d. occur）.
6. Some sociologists （a. maintain） that （b. pressure） to conform to group norms （c. make） individuals in a group （d. behave） similarly.
7. Sixty days （a . was） （b. quite a short） time for them to develop a device as complicated （c. than that） in （d. those days）.
8. Statistics in this report （a. shows） that our products are （b. better accepted） than our competitor's products in （c. quality）, but not in （d. price）.
9. （a. In order to） meet （b. the growing demand） in the Southeast Asian market, our company （c. has increased） its production capacity （d. by an） average of 20% every year.
10. （a. In） reaching （b. their conclusions）, committee （c. members） investigated （d. each evidence） very carefully.
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文系最難関と言われる早稲田大学社会科学部の英語入試にネイティブが挑戦します！
以下の正誤問題に挑戦してみましょう！
1. During periods of （a. prolonged） heat and rain, the body （b. loses） energy and as a result we (c. became） more susceptible to （d. illness）.
2. The Highlands of Scotland have been a （a. source of wonder） and mystery for hundred years and （b. are） reported to be （c. home to） ghosts and spirits that continue to （d. live through.）
3. In （a. term of） function, eyeglass frames have little purpose （b. other than） decoration and it does not matter what kind of decorative frames （c. we） choose to wear （d. in order to） see better.
4. （a. A） knowledge of mathematics is （b. of） great （c. important） to （d. understanding） economics.
5. Writing, （a.to be） effective, must closely follow the thoughts and the intentions of the author, but not （b. necessarily） in the order （c. in which） these thoughts （d. occur）.
6. Some sociologists （a. maintain） that （b. pressure） to conform to group norms （c. make） individuals in a group （d. behave） similarly.
7. Sixty days （a . was） （b. quite a short） time for them to develop a device as complicated （c. than that） in （d. those days）.
8. Statistics in this report （a. shows） that our products are （b. better accepted） than our competitor's products in （c. quality）, but not in （d. price）.
9. （a. In order to） meet （b. the growing demand） in the Southeast Asian market, our company （c. has increased） its production capacity （d. by an） average of 20% every year.
10. （a. In） reaching （b. their conclusions）, committee （c. members） investigated （d. each evidence） very carefully.
【檄ムズ】早稲田国際教養の問題にバイリンガルが挑戦【OBからのアドバイス】
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
バイリンガルが早稲田大学国際教養学部の英語入試に挑戦します！
各問題の解き方を知って、勉強の参考にしましょう！
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バイリンガルが早稲田大学国際教養学部の英語入試に挑戦します！
各問題の解き方を知って、勉強の参考にしましょう！
【私文最難】バイリンガルが早稲田社学の英語を解くとどうなる？
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英単語#早稲田大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
バイリンガルが早稲田大学社会科学部の英語入試に挑戦します！
正誤問題や言い換え問題の解き方を攻略しましょう！
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バイリンガルが早稲田大学社会科学部の英語入試に挑戦します！
正誤問題や言い換え問題の解き方を攻略しましょう！
一橋大学の英語にバイリンガルが挑戦！
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#一橋大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
バイリンガルが一橋大学の英語入試に挑戦します。
大問ごとの解き方を知って、役立てましょう！
大問1(動画参照)
(1) It's easy to picture Freud worrying about his friend's surgery, spending hours sunk in his armchair, sighing, " If only I could see her once more".
(3) She wants a thing that she very well could have, if only something (or someone) were not keeping it out of her hands.
(5) It may become an option rather than a giver of orders.
(6) In one sense, it will be the greatest injustice experienced in all human history.
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バイリンガルが一橋大学の英語入試に挑戦します。
大問ごとの解き方を知って、役立てましょう！
大問1(動画参照)
(1) It's easy to picture Freud worrying about his friend's surgery, spending hours sunk in his armchair, sighing, " If only I could see her once more".
(3) She wants a thing that she very well could have, if only something (or someone) were not keeping it out of her hands.
(5) It may become an option rather than a giver of orders.
(6) In one sense, it will be the greatest injustice experienced in all human history.
【高校英語】駒沢大学の語彙問題・接頭辞～2021年大問5 問題V～ #2【大学受験】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英単語
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
次の定義が表す最も適切な語をA～Dより1つ選べ
1⃣left unpaid past the deadline
A. overtime
B. overhead
C. overdue
D. overwhelming
2⃣to make a person obey a law or rule
A. engage
B. enlarge
C. enhance
D. enforce
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次の定義が表す最も適切な語をA～Dより1つ選べ
1⃣left unpaid past the deadline
A. overtime
B. overhead
C. overdue
D. overwhelming
2⃣to make a person obey a law or rule
A. engage
B. enlarge
C. enhance
D. enforce
数学「大学入試良問集」【16−1 複素数平面と解と係数の関係】を宇宙一わかりやすく
単元：
#複素数平面#複素数平面#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#数学(高校生)#数C#京都大学
指導講師：
ハクシ高校【数学科】良問演習チャンネル
問題文全文(内容文)：
$c$を実数とする。$x$についての2次方程式
$x^2+(3-2c)x+c^2+5=0$が2つの解$\alpha,\ \beta$を持つとする。
複素平面上の3点$\alpha,\beta,c^2$が三角形の3頂点になり、その三角形の重心は$0$であるという。
$c$を求めよ。
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$c$を実数とする。$x$についての2次方程式
$x^2+(3-2c)x+c^2+5=0$が2つの解$\alpha,\ \beta$を持つとする。
複素平面上の3点$\alpha,\beta,c^2$が三角形の3頂点になり、その三角形の重心は$0$であるという。
$c$を求めよ。
ICUの英語は早慶より難しい？【TOEIC満点講師が解説】
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
国際基督教大学(ICU)と早慶の英語入試のレベルを比較します！
大問ごとの解き方を参考にしましょう！
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国際基督教大学(ICU)と早慶の英語入試のレベルを比較します！
大問ごとの解き方を参考にしましょう！
４２浪ジミーの東大英作文をTOEIC満点講師が添削してみた
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#東京大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生がジミーさんの東大英作文を添削します。
正しい英作文が書けるように、参考にしましょう！
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森田先生がジミーさんの東大英作文を添削します。
正しい英作文が書けるように、参考にしましょう！
【東京理科大2019年入試の英単語問題】フランケンシュタインにまつわる英単語紹介！！
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英単語
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
東京理科大の過去問にフランケンシュタイン！？
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東京理科大の過去問にフランケンシュタイン！？
【高校英語】駒沢大学の語彙問題～2021年大問5 問題V～ #1【大学受験】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英単語
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
次の定義が表す最も適切な語をA~Dより1つ選べ
(1) more than is required
A. optimistic
B. mighty
C. sufficient
D. redundant
(2) really necessary for something
A. pleasant
B. crucial
C. honorable
D. cozy
(3) to keep something from being wasted or damaged
A. conserve
B. observe
C. perceive
D. conceive
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次の定義が表す最も適切な語をA~Dより1つ選べ
(1) more than is required
A. optimistic
B. mighty
C. sufficient
D. redundant
(2) really necessary for something
A. pleasant
B. crucial
C. honorable
D. cozy
(3) to keep something from being wasted or damaged
A. conserve
B. observe
C. perceive
D. conceive
【高校英語】摂南大学の語句整序～2020年大問3～【大学受験】
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
1⃣あなたは英語で意思を伝えることが出来ますか。
( )(1)( )(2)( )(3)( )?
A. you
B. English
C. in
D. make
E. understood
F. yourself
G. can
2⃣どんなに裕福な者でも過去は買い戻せません。
( )( )(4)(5)( )(6)( ) his own past.
A. no
B. buy back
C. enough
D. is
E. man
F. rich
G. to
3⃣来年の今頃は、この町も海外からの観光客でにぎわっていることでしょう。
About this time next year, this town ( )(7)( )(8)( )(9)( ).
A. people
B. be
C. with
D. overseas
E. crowded
F. will
G. from
4⃣その試験を無断欠席したらどうなるか君はわかっていたはずです。
You must (10)( )(11)( )(12)( )( ) absent from that exam without notice.
A. were
B. what
C. would
D. known
E. if you
F. have
G. happen
5⃣コンサート前にいつ私たちはリハーサルができると思いますか。
( )( )(13)( )(14)( )(15) before the concert?
A. do
B. we
C. can
D. rehearse
E. think
F. when
G. you
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1⃣あなたは英語で意思を伝えることが出来ますか。
( )(1)( )(2)( )(3)( )?
A. you
B. English
C. in
D. make
E. understood
F. yourself
G. can
2⃣どんなに裕福な者でも過去は買い戻せません。
( )( )(4)(5)( )(6)( ) his own past.
A. no
B. buy back
C. enough
D. is
E. man
F. rich
G. to
3⃣来年の今頃は、この町も海外からの観光客でにぎわっていることでしょう。
About this time next year, this town ( )(7)( )(8)( )(9)( ).
A. people
B. be
C. with
D. overseas
E. crowded
F. will
G. from
4⃣その試験を無断欠席したらどうなるか君はわかっていたはずです。
You must (10)( )(11)( )(12)( )( ) absent from that exam without notice.
A. were
B. what
C. would
D. known
E. if you
F. have
G. happen
5⃣コンサート前にいつ私たちはリハーサルができると思いますか。
( )( )(13)( )(14)( )(15) before the concert?
A. do
B. we
C. can
D. rehearse
E. think
F. when
G. you
【英語】東大入試から学ぶnot only A but also Bのbut alsoの省略【東大2021年大問4(A)】
単元：
#英語(高校生)#英文法#接続詞#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#東京大学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
以下の英文には誤りがある。(a)～(e)で修正が必要な部分を選びなさい。
Started by Darwin and even Aristotle, the idea of human domestication (a) has since been just that: an idea. Now, for the first time, genetic comparisons between us and Neanderthals suggest that we really (b) may be the puppy dogs to their savage wolves. (c) Not only could this explain some long-standing mysterues ― (d) but also including why our brains are strangely smaller than ～(以下略)
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以下の英文には誤りがある。(a)～(e)で修正が必要な部分を選びなさい。
Started by Darwin and even Aristotle, the idea of human domestication (a) has since been just that: an idea. Now, for the first time, genetic comparisons between us and Neanderthals suggest that we really (b) may be the puppy dogs to their savage wolves. (c) Not only could this explain some long-standing mysterues ― (d) but also including why our brains are strangely smaller than ～(以下略)
【私文の王びーやまが解いた】早稲田教育学部2009年の英語をTOEIC満点講師が講評
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が早稲田大学教育学部の英語入試を講評します。
熟語や文法問題の解き方を確認しましょう！
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森田先生が早稲田大学教育学部の英語入試を講評します。
熟語や文法問題の解き方を確認しましょう！
【高田ふーみんが解いた】2014年京大英語をTOEIC満点講師が解いてみた
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#京都大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が京都大学の英語入試に挑戦します！
文法や長文問題を解いて、勉強の参考にしましょう！
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森田先生が京都大学の英語入試に挑戦します！
文法や長文問題を解いて、勉強の参考にしましょう！
慶應SFCの悪問にTOEIC満点93回菊池さんキレる！
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
TOEIC満点93回の菊池さんとの対談動画です。
慶應義塾大学環境情報学部の英語入試のある問題について考えていきます。
悪問と言われる問題に挑戦してみましょう。
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TOEIC満点93回の菊池さんとの対談動画です。
慶應義塾大学環境情報学部の英語入試のある問題について考えていきます。
悪問と言われる問題に挑戦してみましょう。
【英語】京都大の英文解釈 butの特別な用法／過去分詞＋名詞の訳し方etc
単元：
#英語(高校生)#英文解釈#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の英文を和訳しなさい。
The poem, or the kind of poem we write nowadays, is a single emotional spear-point, a concentrated effect that is achieved by leaving everything out but the emotion itself.
(京都大学)
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次の英文を和訳しなさい。
The poem, or the kind of poem we write nowadays, is a single emotional spear-point, a concentrated effect that is achieved by leaving everything out but the emotion itself.
(京都大学)
【英語】京都大の英文解釈① butの特別な用法／過去分詞＋名詞の訳し方etc
単元：
#英語(高校生)#英文解釈#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英語入試長文背景知識
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の英文を和訳しなさい。
The poem, or the kind of poem we write nowadays, is a single emotional spear-point, a concentrated effect that is achieved by leaving everything out but the emotion itself.
(京都大学)
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次の英文を和訳しなさい。
The poem, or the kind of poem we write nowadays, is a single emotional spear-point, a concentrated effect that is achieved by leaving everything out but the emotion itself.
(京都大学)
ステハゲが解いた大東文化大学2014年英語 vs TOEIC満点講師
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が大東文化大学の英語入試に挑戦します！
講評を聞いて、勉強の参考にしましょう！
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森田先生が大東文化大学の英語入試に挑戦します！
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