生物の進化と系統
生物の進化と系統
【高校生物 83】【個体群の構造と特徴】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
個体群の構造と特徴について解説します。
大きさ、分布、成長、密度効果について学びましょう！
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個体群の構造と特徴について解説します。
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【高校生物 82】個体群【個体群と生態系】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
個体群【個体群と生態系】について解説します。
個体群と環境に関わるキーワードを確認しましょう！
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個体群【個体群と生態系】について解説します。
個体群と環境に関わるキーワードを確認しましょう！
【高校生物 81】遺伝【遺伝計算パターン9選】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
遺伝【遺伝計算パターン9選】について解説します。
〈一遺伝子雑種〉
①不完全優性
②致死遺伝
③複対立遺伝
〈二遺伝子雑種〉
④補足遺伝子
⑤条件遺伝子
⑥抑制遺伝子
〈その他〉
⑦伴性遺伝
⑧胚乳・さやの遺伝
⑨細胞質遺伝
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遺伝【遺伝計算パターン9選】について解説します。
〈一遺伝子雑種〉
①不完全優性
②致死遺伝
③複対立遺伝
〈二遺伝子雑種〉
④補足遺伝子
⑤条件遺伝子
⑥抑制遺伝子
〈その他〉
⑦伴性遺伝
⑧胚乳・さやの遺伝
⑨細胞質遺伝
【高校生物計算01】遺伝の連鎖組み換えの計算を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
遺伝の連鎖組み換えの計算について解説します。
具体的な数値をもとに、計算をマスターしましょう！
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遺伝の連鎖組み換えの計算について解説します。
具体的な数値をもとに、計算をマスターしましょう！
【高校生物 76】系統【菌界の分類】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
系統【菌界の分類】について解説します。
菌界→体外消化、胞子による生殖
菌類
①菌糸→接合菌類、ツボカビ類、グロムス類
②子実体→子のう菌類、担子菌類
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系統【菌界の分類】について解説します。
菌界→体外消化、胞子による生殖
菌類
①菌糸→接合菌類、ツボカビ類、グロムス類
②子実体→子のう菌類、担子菌類
【高校生物 75】系統【原生生物界の分類】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
系統【原生生物界の分類】について解説します。
原生生物→従属栄養、独立栄養
従属栄養
①原生動物→根足虫、繊毛虫、鞭毛虫、胞子虫
②粘菌→細胞性粘菌、変形菌
③卵菌
独立栄養
①藻類→クロロフィルa、クロロフィルa・b、クロロフィルa・c
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系統【原生生物界の分類】について解説します。
原生生物→従属栄養、独立栄養
従属栄養
①原生動物→根足虫、繊毛虫、鞭毛虫、胞子虫
②粘菌→細胞性粘菌、変形菌
③卵菌
独立栄養
①藻類→クロロフィルa、クロロフィルa・b、クロロフィルa・c
【高校生物 74】系統【植物界・生活環】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
系統【植物界・生活環】について解説します。
植物→種子植物、胞子で増える植物
種子植物→被子植物→双子葉類、単子葉類
→裸子植物
胞子で増える植物→シダ植物、コケ植物
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系統【植物界・生活環】について解説します。
植物→種子植物、胞子で増える植物
種子植物→被子植物→双子葉類、単子葉類
→裸子植物
胞子で増える植物→シダ植物、コケ植物
【生物】ハーディ・ワインベルグの法則②（金沢医科大学過去問 問２～問４の計算問題の解き方）入試に出るハーディワインベルグの問題はこれでOK!!
単元：
#生物#生物#生物の進化と系統#大学入試過去問(生物)#私立大#理科(高校生)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
問2. ある植物の種子を丸形にする優性遺伝子をR、しわ形にする劣性遺伝子をrとする。ハーディ・ワインベルグの法則が成立しているこの植物集団内で、自由に交配が行われたときのRR：Rr：rrの比率として正しいものを次から選べ。ただし、R,rの遺伝子頻度をそれぞれp,qとする。
①p：pq：q②p²：p²q²：q²③p²：pq：q²④p²：2pq：q²⑤p²：4pq：q²⑥p：2pq：q
問3. 問2の植物の集団において、丸形としわ形の出現比が丸形：しわ形＝84：16であった。この集団における、R,rの遺伝子頻度を正しく示しているものを次から1つ選べ。
①p=0.84,q=0.16 ②p=0.16,q=0.84 ③p=0.6,q=0.4 ④p=0.4,q=0.6 ⑤p=0.25,q=0.75 ⑥p=0.75,q=0.25
問4. 問3の集団からすべてのしわ形個体を取り除いた後に、自由に交配が起きたとき、生じる次世代における種子の出現比（丸形：しわ形）として最も適切なものを次から1つ選べ。
①3：4 ②5：2 ③33：16 ④25：4 ⑤45：4
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問2. ある植物の種子を丸形にする優性遺伝子をR、しわ形にする劣性遺伝子をrとする。ハーディ・ワインベルグの法則が成立しているこの植物集団内で、自由に交配が行われたときのRR：Rr：rrの比率として正しいものを次から選べ。ただし、R,rの遺伝子頻度をそれぞれp,qとする。
①p：pq：q②p²：p²q²：q²③p²：pq：q²④p²：2pq：q²⑤p²：4pq：q²⑥p：2pq：q
問3. 問2の植物の集団において、丸形としわ形の出現比が丸形：しわ形＝84：16であった。この集団における、R,rの遺伝子頻度を正しく示しているものを次から1つ選べ。
①p=0.84,q=0.16 ②p=0.16,q=0.84 ③p=0.6,q=0.4 ④p=0.4,q=0.6 ⑤p=0.25,q=0.75 ⑥p=0.75,q=0.25
問4. 問3の集団からすべてのしわ形個体を取り除いた後に、自由に交配が起きたとき、生じる次世代における種子の出現比（丸形：しわ形）として最も適切なものを次から1つ選べ。
①3：4 ②5：2 ③33：16 ④25：4 ⑤45：4
【生物】ハーディ・ワインベルグの法則①（基礎の解説～金沢医科大学過去問 問１）ハーディワインベルグの法則を基礎から知りたい人必見！
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#生物#生物#生物の進化と系統#大学入試過去問(生物)#私立大#理科(高校生)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
問1. ハーディ・ワインベルグの法則に必要な条件について、誤っているものをすべて選べ。
①十分に大きな集団である。②突然変異がある一定の割合で生じる。③自然選択が働かない。④集団への移入や集団からの移出がない。⑤個体間の繫殖力に差が無い。
問2. ある植物の種子を丸形にする優性遺伝子をR、しわ形にする劣性遺伝子をrとする。ハーディ・ワインベルグの法則が成立しているこの植物集団内で、自由に交配が行われたときのRR：Rr：rrの比率として正しいものを次から選べ。ただし、R,rの遺伝子頻度をそれぞれp,qとする。
①p：pq：q②p²：p²q²：q²③p²：pq：q²④p²：2pq：q²⑤p²：4pq：q²⑥p：2pq：q
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問1. ハーディ・ワインベルグの法則に必要な条件について、誤っているものをすべて選べ。
①十分に大きな集団である。②突然変異がある一定の割合で生じる。③自然選択が働かない。④集団への移入や集団からの移出がない。⑤個体間の繫殖力に差が無い。
問2. ある植物の種子を丸形にする優性遺伝子をR、しわ形にする劣性遺伝子をrとする。ハーディ・ワインベルグの法則が成立しているこの植物集団内で、自由に交配が行われたときのRR：Rr：rrの比率として正しいものを次から選べ。ただし、R,rの遺伝子頻度をそれぞれp,qとする。
①p：pq：q②p²：p²q²：q²③p²：pq：q²④p²：2pq：q²⑤p²：4pq：q²⑥p：2pq：q
【高校生物 73】系統分類【動物界】を宇宙一わかりやすく
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#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
系統分類【動物界】について解説します。
それぞれの系統に属する具体的な生物を覚えましょう！
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系統分類【動物界】について解説します。
それぞれの系統に属する具体的な生物を覚えましょう！
【高校生物 72】系統【生物の分類(3界説)】を宇宙一わかりやすく
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#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
系統【生物の分類(3界説)】について解説します。
細菌ドメイン、古細菌ドメイン、真核生物に分類して学びましょう！
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系統【生物の分類(3界説)】について解説します。
細菌ドメイン、古細菌ドメイン、真核生物に分類して学びましょう！
【高校生物 71】進化【猿人からヒトへ】を宇宙一わかりやすく
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#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
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進化【猿人からヒトへ】を解説します。
直立二足歩行から現在までの流れをマスターしましょう！
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進化【猿人からヒトへ】を解説します。
直立二足歩行から現在までの流れをマスターしましょう！
【高校生物 70】進化【類人猿の分類】を宇宙一わかりやすく
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#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
進化【猿人類の分類】について解説します。
霊長目
①拇指対向性
②平爪を持つ
③立体視の範囲が広い
④肩関節の可動範囲が広い
⑤色覚の発達(昼行性)
⑥1匹ずつ子供を産み、1対の乳房を持つ
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進化【猿人類の分類】について解説します。
霊長目
①拇指対向性
②平爪を持つ
③立体視の範囲が広い
④肩関節の可動範囲が広い
⑤色覚の発達(昼行性)
⑥1匹ずつ子供を産み、1対の乳房を持つ
【高校生物 69】進化【植物の進化と共進化】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
進化【植物の進化と共進化】について解説します。
生命の誕生から現在までの流れをマスターしましょう！
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進化【植物の進化と共進化】について解説します。
生命の誕生から現在までの流れをマスターしましょう！
【高校生物 68】進化【生命の誕生②】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
進化【生命の誕生】について解説します。
地球の誕生から現在まで、時代ごとに登場する生物を学びましょう！
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進化【生命の誕生】について解説します。
地球の誕生から現在まで、時代ごとに登場する生物を学びましょう！
【高校生物 67】進化【生命の誕生】を宇宙一わかりやすく
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#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
進化【生命の誕生】について解説します。
進化が起きるための物質と生物の関わりについて学びましょう！
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進化【生命の誕生】について解説します。
進化が起きるための物質と生物の関わりについて学びましょう！