英語(中学生)
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【中学英語】不定詞の名詞的用法❷形式目的語編
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#不定詞#不定詞(疑問詞+to,It～for to,ask(tell,want)O to,too～to,enough～to,not to)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
形式目的語を使った不定詞の名詞的用法について解説します！！
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形式目的語を使った不定詞の名詞的用法について解説します！！
【中学英語】不定詞の名詞的用法❶形式主語編 ～英語の原則としまだじろうの壮絶な（？）過去との接点とは…～
単元：
#中2英語#不定詞(名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
不定詞の名詞的用法❶形式主語編
～英語の原則としまだじろうの壮絶な（？）過去との接点を解説していきます.
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不定詞の名詞的用法❶形式主語編
～英語の原則としまだじろうの壮絶な（？）過去との接点を解説していきます.
【中学英語】不可算名詞と可算名詞～many muchの違い～ 1-4【中１英語】
単元：
#英語(中学生)#中1英語#名詞・代名詞の複数形、How many～?、someとany
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
不可算名詞と可算名詞（many muchの違い）の説明動画です
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不可算名詞と可算名詞（many muchの違い）の説明動画です
【英語】中3-3.1 現在完了形④・どのくらいの間編
単元：
#英語(中学生)#中3英語#現在完了(継続、経験、完了・結果)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
英語(現在完了形④・どのくらいの間編)
ポイント
「どのくらいの間～していますか」と質問するなら、文頭に①を使おう！
➁( ) ( ) ( ) you ( ) there?
あなたはどのくらいそこに住んでいますか？
③I ( ) ( ) there ( ) ( ) ( ).
2週間です。
④( ) ( ) ( ) ten ( ) ( ).
10歳の時からです。
⑤( ) ( ) ( ) she a headache？
彼女はどのくらいの間頭痛がしているの？
⑥( ) ( ) o'clock ( ) ( ).
昨夜7時からです。
⑦( ) ( ) ( ) ( ) ( ) a teacher？
あなたはどのくらいの間先生をしていますか？
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英語(現在完了形④・どのくらいの間編)
ポイント
「どのくらいの間～していますか」と質問するなら、文頭に①を使おう！
➁( ) ( ) ( ) you ( ) there?
あなたはどのくらいそこに住んでいますか？
③I ( ) ( ) there ( ) ( ) ( ).
2週間です。
④( ) ( ) ( ) ten ( ) ( ).
10歳の時からです。
⑤( ) ( ) ( ) she a headache？
彼女はどのくらいの間頭痛がしているの？
⑥( ) ( ) o'clock ( ) ( ).
昨夜7時からです。
⑦( ) ( ) ( ) ( ) ( ) a teacher？
あなたはどのくらいの間先生をしていますか？
【中学英語】文型：SVOOの補足❸ ～give型(toを使う)動詞は〇〇を使って書き換えられる！～
単元：
#英語(中学生)#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
文型：SVOOの補足❸
～give型(toを使う)動詞は〇〇を使って書き換えられる！～
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文型：SVOOの補足❸
～give型(toを使う)動詞は〇〇を使って書き換えられる！～
【中学英語】文型：SVOOの補足❷ ～①buy型の動詞を他にも紹介！②toもforも取れる動詞を紹介！～
単元：
#英語(中学生)#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
文型：SVOOの補足❷
～①buy型の動詞を他にも紹介！
②toもforも取れる動詞を紹介！～
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文型：SVOOの補足❷
～①buy型の動詞を他にも紹介！
②toもforも取れる動詞を紹介！～
【中学英語】文型+前置詞：SVOOの補足❶ ～①toかforか②give型の動詞を他にも紹介！～
単元：
#英語(中学生)#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
文型+前置詞：SVOOの補足❶に関して解説していきます.
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文型+前置詞：SVOOの補足❶に関して解説していきます.
【第4文型】「同じ」英文を「同じ」声で言ってるのに和訳が変わる不思議【第5文型】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
「同じ」英文を「同じ」声で言ってるのに和訳が変わる不思議【第5文型】に関して解説していきます.
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「同じ」英文を「同じ」声で言ってるのに和訳が変わる不思議【第5文型】に関して解説していきます.
【中学英語】文型：SVOOの基本と応用3パターン ～幻の名車LEXUS LFA登場～
単元：
#英語(中学生)#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
SVOO➡SVOMへの書き換えを丁寧に教えます。
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SVOO➡SVOMへの書き換えを丁寧に教えます。
【中学英語】現在完了の心（導入編）
【中学英語】現在完了の心（福神漬けとしての現在完了）
【高校英語】「～するための」と訳す動名詞
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#動名詞#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
signaling deviceのsignalingは分詞でしょうか？
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signaling deviceのsignalingは分詞でしょうか？
【英語】知覚動詞・使役動詞の受動態
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#受動態
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
I saw him enter the room.を受動態にする
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I saw him enter the room.を受動態にする
【中学英語】文型：SVCとSVOの違い ～BMWの例文～
単元：
#英語(中学生)#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
SVCとSVOの違い ～BMWの例文～に関して解説していきます.
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東大生いーだ vs 灘高の英語
単元：
#英語(中学生)#高校入試過去問(英語)#灘高等学校
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
東大生のいーださんが灘高校の英語入試に挑戦します！
果たして何問正解できるのでしょうか！
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東大生のいーださんが灘高校の英語入試に挑戦します！
果たして何問正解できるのでしょうか！
東大寺学園 の入試英語にTOEIC満点講師が挑む【日東駒専より難しい】
単元：
#英語(中学生)#高校入試過去問(英語)#東大寺学園高等学校
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が奈良東大寺学園の問題に挑戦します！
講評を聞いて、勉強の参考にしましょう！
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森田先生が奈良東大寺学園の問題に挑戦します！
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【中学英語】aとtheの違いと複数形のs～苦手な人でも分かる～ 1-3【中１英語】
【中学英語】thisとthatの使い方～複数形の覚え方も～ 1-2【中１英語】
単元：
#英語(中学生)#中1英語#This is～. That is～. What is～? の文(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
【中１英語】thisとthatの使い方説明動画です
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難関ラ・サール高校の入試英語にTOEIC満点講師が挑戦
単元：
#英語(中学生)#高校入試過去問(英語)#ラ・サール高等学校
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
TOEIC満点の森田先生がラ・サール高校の英語入試に挑戦します！
講評を聞いて、復習の参考にしましょう！
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TOEIC満点の森田先生がラ・サール高校の英語入試に挑戦します！
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【中学英語】「比較」の整序英作文の考え方・解き方
単元：
#英語(中学生)#中2英語#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
その店ではできるだけ多くの種類のCDを置こうとしている。
The shop is trying to・・・
①as ②as possible ③different ④many ⑤of CDs ⑥stock ⑦to ⑧types
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その店ではできるだけ多くの種類のCDを置こうとしている。
The shop is trying to・・・
①as ②as possible ③different ④many ⑤of CDs ⑥stock ⑦to ⑧types
ドラクエとマスターヨーダについて(canとmayの違い)【中高英語】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現
教材：
#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
mayの3つの意味を教えていますが、ほぼ雑談の動画です。箸休め的に視聴ください。
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mayの3つの意味を教えていますが、ほぼ雑談の動画です。箸休め的に視聴ください。
【中学英語】be動詞と一般動詞～英語苦手な人は見て～ 1-1【中１英語】
単元：
#英語(中学生)#中1英語#I am～. You are～.の文(肯定文・否定文・疑問文)#This is～. That is～. What is～? の文(肯定文・否定文・疑問文)#He(She) is～. Who is～?の文(肯定文・否定文・疑問文)#一般動詞(1・2人称)(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
【中１英語】be動詞と一般動詞についての説明動画です
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【中１英語】be動詞と一般動詞についての説明動画です
【英語】現在完了の完了用法と過去形の違い
【英語】CEFR C2レベル(最高ランク)保持者の日野原先生登場!!「副詞のはたらきを教えます」
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#品詞と文型、句と節#中1英語#形容詞・副詞#形容詞・副詞#英単語
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
ヨーロッパを中心に人気のある「ケンブリッジ英語検定」にて、CEFR基準で最も高いC2レベルを獲得している日野原先生がついに「りすうこべつチャンネル」に初登場です。
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ヨーロッパを中心に人気のある「ケンブリッジ英語検定」にて、CEFR基準で最も高いC2レベルを獲得している日野原先生がついに「りすうこべつチャンネル」に初登場です。
【英語】CEFR C2レベル(最高ランク)保持者の日野原先生登場!!「副詞の基本を教えます」
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#品詞と文型、句と節#中1英語#形容詞・副詞#形容詞・副詞#英単語
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
ヨーロッパを中心に人気のある「ケンブリッジ英語検定」にて、CEFR基準で最も高いC2レベルを獲得している日野原先生がついに「りすうこべつチャンネル」に初登場です。
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ヨーロッパを中心に人気のある「ケンブリッジ英語検定」にて、CEFR基準で最も高いC2レベルを獲得している日野原先生がついに「りすうこべつチャンネル」に初登場です。
【中学英語】現在進行形の基本
単元：
#英語(中学生)#中1英語#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
中学校１年生で習う「現在進行形」について、英語が苦手な生徒さんでも分かるように丁寧に教えます。
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中学校１年生で習う「現在進行形」について、英語が苦手な生徒さんでも分かるように丁寧に教えます。
【判断基準は１つ】 Could you～?とWould you～? 丁寧さの違い
単元：
#中3英語#未来の文・助動詞(will,be going to,can,could,may,might,must,have to,should,shall,would,had better,used to,ought to)
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「Could you～?」と「Would you～?」ではどちらがより丁寧な表現でしょうか。
例文を参考にして、適切な使い分けが出来るようになりましょう！
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「Could you～?」と「Would you～?」ではどちらがより丁寧な表現でしょうか。
例文を参考にして、適切な使い分けが出来るようになりましょう！
【英語】5文型：鈴木先生の5文型に関する雑談
単元：
#英語(中学生)#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
鈴木先生の5文型に関する雑談に関して
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鈴木先生の5文型に関する雑談に関して
【入試頻出】英語の前置詞のイメージを8分でまとめてみた【概要欄必読】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#中3英語#前置詞#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When～?、「時」を表す前置詞#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【入試頻出】英語の前置詞のイメージのまとめ動画です
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【今日から使える英会話#6】「えーっと」「はっきり言って」って英語でどう言うの？
