英語(中学生)
英語(中学生)
【今日から使える英会話#4】とんこつラーメンってどう言えばいいの？
クジラの歌【パト先生】英語講師オーディション
単元：
#英語(中学生)#中2英語#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
パト先生が比較級の使い方をテンポよく説明します。
歌から覚えていきましょう！
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パト先生が比較級の使い方をテンポよく説明します。
歌から覚えていきましょう！
過去形の正体は○○形【鈴木慧】英語講師オーディション
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
鈴木慧先生が過去形の正体について解き明かします。
勉強の参考にしましょう！
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鈴木慧先生が過去形の正体について解き明かします。
勉強の参考にしましょう！
【高校受験対策/英語】Lesson3
単元：
#英語(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
高校受験対策・英語3
①次の各組がほぼ同じ内容の文になるように、( )に入る最も適当な英語を1語ずつ書きなさい。
1
(a) He had an English book in his bag.
(b) ( ) was an English book in his bag.
2
(a) Kazuki isn't as tall as Yuji.
(b) Kazuki isn't ( ) ( ) Yuji.
②次の日本文に合う英文になるように、( )に入る最も適当な英語を1語ずつ書きなさい。
1. 私たちはもう夕食を食べました。
We ( ) ( ) had dinner.
2. 私といっしょに来ませんか。
( ) ( ) you come with me?
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高校受験対策・英語3
①次の各組がほぼ同じ内容の文になるように、( )に入る最も適当な英語を1語ずつ書きなさい。
1
(a) He had an English book in his bag.
(b) ( ) was an English book in his bag.
2
(a) Kazuki isn't as tall as Yuji.
(b) Kazuki isn't ( ) ( ) Yuji.
②次の日本文に合う英文になるように、( )に入る最も適当な英語を1語ずつ書きなさい。
1. 私たちはもう夕食を食べました。
We ( ) ( ) had dinner.
2. 私といっしょに来ませんか。
( ) ( ) you come with me?
不可算名詞のミス【5選】！
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英作文#中2英語#名詞・冠詞・代名詞#自由英作文#可算名詞・不可算名詞、冠詞a,an,the
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
今回は複数形にならない名詞を５つ紹介します。
・information
・evidence
・advice
・research
・vocabulary
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今回は複数形にならない名詞を５つ紹介します。
・information
・evidence
・advice
・research
・vocabulary
【中学英語】「〜の間」を表す4つの単語 ～during while between amongの違い～
単元：
#英語(中学生)#中3英語#間接疑問文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
「〜の間」を表す4つの単語,during while between amongの違いに関して解説していきます.
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「〜の間」を表す4つの単語,during while between amongの違いに関して解説していきます.
【英語】現在完了〈完了〉alreadyとdoneの『意外な』使い方！
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#時制#現在完了(継続、経験、完了・結果)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
現在完了〈完了〉で頻出のalreadyとdoneの『意外な』使い方を解説します！
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現在完了〈完了〉で頻出のalreadyとdoneの『意外な』使い方を解説します！
【英語】現在進行形：He is being kind ってアリ！？状態動詞の進行形確認
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#時制#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
進行形にできる『状態動詞』があるよ！
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進行形にできる『状態動詞』があるよ！
【高校生クイズ優勝】共学日本一渋谷幕張の入試英語にTOEIC満点講師が挑む
単元：
#英語(中学生)#高校入試過去問(英語)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
2020年高校生クイズで優勝した渋谷幕張高校の英語入試に挑戦します！
TOEIC満点の森田先生はどのように解いていくのでしょうか！
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2020年高校生クイズで優勝した渋谷幕張高校の英語入試に挑戦します！
TOEIC満点の森田先生はどのように解いていくのでしょうか！
【英語】共通テスト第２問factとopinion問題６分で完全マスター
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#共通テスト#英語
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【英語】共通テスト第２問factとopinion問題解説動画です
-----------------
▶fact.opinion どちらでしょう？
① A parent made this dish many times.
② It is easy to cook.
③ It is fun to cook with my friend.
④ the recipe was created by a famous cook
▶本文に書いてあるFactを選べ
1, highly ranked on the website
2, made for vegetarians
3, perfect for taking to parties
4, very delicious
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【英語】共通テスト第２問factとopinion問題解説動画です
-----------------
▶fact.opinion どちらでしょう？
① A parent made this dish many times.
② It is easy to cook.
③ It is fun to cook with my friend.
④ the recipe was created by a famous cook
▶本文に書いてあるFactを選べ
1, highly ranked on the website
2, made for vegetarians
3, perfect for taking to parties
4, very delicious
【そのTHEはおかしい！】よくある冠詞のミス5選
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英作文#名詞・冠詞・代名詞#自由英作文#可算名詞・不可算名詞、冠詞a,an,the
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
冠詞のミスを減らしてより自然な英文を書けるようにしましょう！
＜説明で出てくる単語＞
global warming
climate change
World War Two
nature
society
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冠詞のミスを減らしてより自然な英文を書けるようにしましょう！
＜説明で出てくる単語＞
global warming
climate change
World War Two
nature
society
【開成 vs 灘】入試問題が日本一難しいのはどっち？
単元：
#英語(中学生)#高校入試過去問(英語)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が開成高校と灘高校の英語入試に挑戦します！
果たしてどちらの高校入試がより難しいのでしょうか。
勉強の参考にしましょう！
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森田先生が開成高校と灘高校の英語入試に挑戦します！
果たしてどちらの高校入試がより難しいのでしょうか。
勉強の参考にしましょう！
【中学英語】How manyの疑問文でdoが有るものと無いものがあるのはなんで？(質問者：中１男子)
単元：
#英語(中学生)#中1英語#名詞・代名詞の複数形、How many～?、someとany
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
How manyの疑問文でdoが有るものと無いものがあるのはなぜか解説していきます.
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How manyの疑問文でdoが有るものと無いものがあるのはなぜか解説していきます.
【英語】現在完了〈結果〉beenとgoneの違い！過去形との差異確認
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#時制#現在完了(継続、経験、完了・結果)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
『行ったことがある』はなぜhave gone toじゃダメなのか？詳しく見ていきます。
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『行ったことがある』はなぜhave gone toじゃダメなのか？詳しく見ていきます。
【英語】one, another, other, the otherの違いとイメージ
単元：
#英語(中学生)#中2英語#人称代名詞、所有代名詞、再帰代名詞、itの特別用法、指示代名詞、不定代名詞
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
one, another, other, the otherの違いとイメージ解説動画です
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one, another, other, the otherの違いとイメージ解説動画です
【中学英語】canの文の訳し方
【英語】受動態のmakeは前置詞がいろいろ！by以外のものを確認！
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#受動態
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
by以外の受動態確認します
角田先生の絵と比較も出来ます！
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by以外の受動態確認します
角田先生の絵と比較も出来ます！
【訳せるかな？？】英文和訳問題 心理学編【単語がムズいよ】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
英文和訳問題 心理学編
-----------------
以下文章を和訳してください
According to this perspective, this simple Newtonian causal relation between "Language" and "Thought" is meaningless and the mind should be studied as a "semiotic interface" that human beings, as well as other intelligent systems, used to make sense of their world.
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英文和訳問題 心理学編
-----------------
以下文章を和訳してください
According to this perspective, this simple Newtonian causal relation between "Language" and "Thought" is meaningless and the mind should be studied as a "semiotic interface" that human beings, as well as other intelligent systems, used to make sense of their world.
【中学英語】過去形の規則動詞と不規則動詞のルールと覚え方
単元：
#英語(中学生)#中2英語#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
過去形の基本文法をマスターしたあとは、規則動詞と不規則動詞を覚えるだけ！
この覚え方にもしっかりとルールがありました。
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過去形の基本文法をマスターしたあとは、規則動詞と不規則動詞を覚えるだけ！
この覚え方にもしっかりとルールがありました。
【中学英語】過去形を15分でマスター
単元：
#英語(中学生)#中2英語#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
中学英語の過去形の基本を15分でマスターしてしまいましょう！
過去形はとっても簡単です！
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中学英語の過去形の基本を15分でマスターしてしまいましょう！
過去形はとっても簡単です！
状態動詞と動作動詞の違いとは(haveを用いて説明)
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中1英語#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
状態動詞と動作動詞の違いについて、haveを例に説明します。
有名な映画のセリフを使って、少し「怖い話」で説明します。
"I'm having an old friend for dinner. Bye."を和訳すると・・・？
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状態動詞と動作動詞の違いについて、haveを例に説明します。
有名な映画のセリフを使って、少し「怖い話」で説明します。
"I'm having an old friend for dinner. Bye."を和訳すると・・・？
中学英語を２０分でざっくり復習する動画～全国模試1位の勉強法【篠原好】
【中学英語】現在完了〈継続〉forとsinceの使い分け！
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#時制#現在完了(継続、経験、完了・結果)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
現在完了のforかsinceの区別確認！
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現在完了のforかsinceの区別確認！
living roomのlivingは分詞？動名詞？
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#中3英語#動名詞#分詞・分詞構文#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
living room（リビング・ルーム）ってよく聞くけど、このlivingって現在分詞なのか動名詞なのか分かりますか？
また、分詞と動名詞の見極め方って知っていますか？教えます！
この動画を見る
living room（リビング・ルーム）ってよく聞くけど、このlivingって現在分詞なのか動名詞なのか分かりますか？
また、分詞と動名詞の見極め方って知っていますか？教えます！
「can/be able to」「must/have to」それぞれの違い
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#中3英語#助動詞#canの文(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#未来の文・助動詞(will,be going to,can,could,may,might,must,have to,should,shall,would,had better,used to,ought to)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
意外と知らない「canとbe able toの違い」 と「mustとhave toの違い」
野球部のMTGでは自分たちの意思であるmustの精神を語れ。
うさぎ跳びはmustではなく当時は客観的意思として必要だと思われていたhave toの精神だった。
(had toだったが今ではdon't have to)
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意外と知らない「canとbe able toの違い」 と「mustとhave toの違い」
野球部のMTGでは自分たちの意思であるmustの精神を語れ。
うさぎ跳びはmustではなく当時は客観的意思として必要だと思われていたhave toの精神だった。
(had toだったが今ではdon't have to)
【英語】富士山構文：『最上級』の5文確認！衝撃の富士山の画必見！
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#比較#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
『富士山構文』確認！
画に気を取られないように！
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『富士山構文』確認！
画に気を取られないように！
【高校受験対策/英語】Lesson2
単元：
#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#受動態
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
高校受験対策・英語2
【1】次の各組がほぼ同じ内容の文になるように、( )に入る最も適当な英語を1語ずつ書きなさい。
①
(a) His friends love him.
(b) He ( ) ( ) by his friends.
②
(a) You mustn't run in the library.
(b) ( ) ( ) in the library.
【2】 次の日本文に合う英文になるように、( )に入る最も適当な英語を1語ずつ書きなさい。
①もし明日雨なら、私は家にいるつもりです。
( )( ) rainy tomorrow, I will stay at home.
②恭子のおじいさんが彼女の世話をしました。
Kyoko's grandfather ( ) ( ) of her.
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高校受験対策・英語2
【1】次の各組がほぼ同じ内容の文になるように、( )に入る最も適当な英語を1語ずつ書きなさい。
①
(a) His friends love him.
(b) He ( ) ( ) by his friends.
②
(a) You mustn't run in the library.
(b) ( ) ( ) in the library.
【2】 次の日本文に合う英文になるように、( )に入る最も適当な英語を1語ずつ書きなさい。
①もし明日雨なら、私は家にいるつもりです。
( )( ) rainy tomorrow, I will stay at home.
②恭子のおじいさんが彼女の世話をしました。
Kyoko's grandfather ( ) ( ) of her.
｢Could you～?」と「Could I～？」どちらが丁寧？（#084 hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(中学生)#中2英語#過去進行形(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「Could you～?」と「Could I～?」ではどちらがより丁寧な表現でしょうか。
例文を参考にして、適切な使い分けが出来るようになりましょう！
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「Could you～?」と「Could I～?」ではどちらがより丁寧な表現でしょうか。
例文を参考にして、適切な使い分けが出来るようになりましょう！
go 〜ingの正しい使い方
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#分詞・分詞構文#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
go~ing（現在分詞)で「～しに行く」の意味であり、go swimming「泳ぎに行く」と言うが、では、go playing soccer「サッカーをしに行く」とは言えるのかどうか問題を検証！go～ingで言えること、言えないこととは？
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go~ing（現在分詞)で「～しに行く」の意味であり、go swimming「泳ぎに行く」と言うが、では、go playing soccer「サッカーをしに行く」とは言えるのかどうか問題を検証！go～ingで言えること、言えないこととは？
【中学英語】疑問詞：WhatとHowの違いを説明できますか？ Whatは「なんの？」、Howは「どんな？」と覚えていると間違えますよ。
単元：
#中2英語#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
疑問詞：WhatとHowの違いを説明していきます.
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疑問詞：WhatとHowの違いを説明していきます.