<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>数学(中学生) - 質問解決D.B.（データベース）</title>
	<atom:link href="https://kaiketsu-db.net/unit_category/math10000/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://kaiketsu-db.net</link>
	<description>「質問解決D.B.」は、算数・数学・英語・理科等の「そこが知りたい」を問題別・単元別に検索でき、あなたの質問を解決する「学習動画」をピンポイントで探す「動画検索総合サイト」です。(小学生・中学生・高校生の単元学習／中学受験・高校受験・大学受験に対応)</description>
	<lastBuildDate>Mon, 28 Sep 2026 04:53:49 +0000</lastBuildDate>
	<language>ja</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.3</generator>

<image>
	<url>https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2022/05/cropped-kaiketsu-dblogo-32x32.jpg</url>
	<title>数学(中学生) - 質問解決D.B.（データベース）</title>
	<link>https://kaiketsu-db.net</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>関数 y=ax+b（0≦x≦2）の値域が-2≦y≦4である。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜変域と値域】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</title>
		<link>https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/7qan0lxgljy/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=7qan0lxgljy</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[shimada-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Sep 2026 04:53:48 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&#038;p=94279</guid>

					<description><![CDATA[<p>■動画概要 1次関数の標準〜応用問題「傾き a の符号が指定されていない場合に、場合分け（a ＞ 0 と a ＜ 0）を行って定数 a, b の値を求める方法」を短時間でわかりやすく解説！ 傾きが正（右上がり）か負（右下 [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/7qan0lxgljy/">関数 y=ax+b（0≦x≦2）の値域が-2≦y≦4である。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜変域と値域】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="wp-block-paragraph">■動画概要 1次関数の標準〜応用問題「傾き a の符号が指定されていない場合に、場合分け（a ＞ 0 と a ＜ 0）を行って定数 a, b の値を求める方法」を短時間でわかりやすく解説！ 傾きが正（右上がり）か負（右下がり）かによって x と y の対応関係が異なるため、それぞれで連立方程式を作成し、最後に「仮定した条件（a ＞ 0 や a ＜ 0）を満たしているか」を忘れずにチェックする手順がしっかり身につきます。 中学2年生の「1次関数と変域」の応用・定期テスト対策はもちろん、高校数学Ⅰの「2次関数（定義域と値域）」での場合分けの基礎固めにも役立つ内容です。 ▼ 解説のポイント 傾き a の符号が不明で不等号も共通（イコールあり）のため、a ＞ 0 と a ＜ 0 で場合分けする a ＞ 0（右上がり）のとき：x = 0 で y = -2、x = 2 で y = 4 と対応させて式を解く（a = 3, b = -2） a ＜ 0（右下がり）のとき：x = 0 で y = 4、x = 2 で y = -2 と対応させて式を解く（a = -3, b = 4） それぞれ求めた a の値が「最初の条件（a ＞ 0 または a ＜ 0）」を満たしているかを必ず確認する 定期テスト対策や高校入試・模試の応用チェックにぜひご活用ください！ ■問題文 関数 y=ax+b（0≦x≦2）の値域が-2≦y≦4である。定数a、bの値を求めよ。</p><p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/7qan0lxgljy/">関数 y=ax+b（0≦x≦2）の値域が-2≦y≦4である。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜変域と値域】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>関数 y=ax+b（1＜x≦3）の値域が1≦y＜5である。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜変域と値域】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</title>
		<link>https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/lzdva7vpkm0/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=lzdva7vpkm0</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[shimada-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Sep 2026 06:38:33 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&#038;p=94156</guid>

					<description><![CDATA[<p>■動画概要1次関数の応用問題「傾きaの符号が示されていない状態から、不等号のイコール（端点）の関係を使って定数 a, b の値を求める方法」を短時間でわかりやすく解説！ 一見するとグラフが右上がりか右下がりか判断できない [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/lzdva7vpkm0/">関数 y=ax+b（1＜x≦3）の値域が1≦y＜5である。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜変域と値域】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="wp-block-paragraph">■動画概要<br>1次関数の応用問題「傾きaの符号が示されていない状態から、不等号のイコール（端点）の関係を使って定数 a, b の値を求める方法」を短時間でわかりやすく解説！</p>



<p class="wp-block-paragraph">一見するとグラフが右上がりか右下がりか判断できない問題ですが、変域の「イコールが付いている・付いていない」の差に着目することで対応する x と y の値を正確に見抜くことができます。</p>



<p class="wp-block-paragraph">中学2年生の「1次関数と変域」の難関ポイント対策はもちろん、高校数学Ⅰの「2次関数（定義域と値域）」の基礎固めにも役立つ内容です。</p>



<p class="wp-block-paragraph">▼ 解説のポイント<br>傾き a の符号条件がないため、グラフの傾き（右上がり・右下がり）を不等号の記号から判断する</p>



<p class="wp-block-paragraph">イコールの有無（端点の扱い）に着目する<br>・「＜」同士（イコールなし）：x = 1 と y = 5 が対応<br>・「≦」同士（イコールあり）：x = 3 と y = 1 が対応</p>



<p class="wp-block-paragraph">それぞれの連立方程式を解き、定数 a, b の値を求める</p>



<p class="wp-block-paragraph">定期テスト対策や高校入試・模試の難問チェックにぜひご活用ください！</p><p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/lzdva7vpkm0/">関数 y=ax+b（1＜x≦3）の値域が1≦y＜5である。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜変域と値域】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>関数 y=ax+b（1≦x≦3）の値域が0≦y≦1である。ただし、a＜0とする。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜変域と値域】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</title>
		<link>https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/a2layclvqew/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=a2layclvqew</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[shimada-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Sep 2026 06:36:10 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&#038;p=94150</guid>

					<description><![CDATA[<p>■動画概要1次関数の応用問題「傾きが負（a ＜ 0）のときの変域と値域の関係から定数 a, b の値を求める方法」を短時間でわかりやすく解説！「a ＜ 0（右下がりの直線）」の条件がある場合、x が増加すると y は減少 [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/a2layclvqew/">関数 y=ax+b（1≦x≦3）の値域が0≦y≦1である。ただし、a＜0とする。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜変域と値域】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="wp-block-paragraph">■動画概要<br>1次関数の応用問題「傾きが負（a ＜ 0）のときの変域と値域の関係から定数 a, b の値を求める方法」を短時間でわかりやすく解説！<br>「a ＜ 0（右下がりの直線）」の条件がある場合、x が増加すると y は減少するため、変域の対応関係が逆になるポイントがしっかりと把握できます。<br>中学2年生の「1次関数と変域」の単元はもちろん、高校数学Ⅰの「2次関数（定義域と値域）」の基礎固めにも役立つ内容です。</p>



<p class="wp-block-paragraph">▼ 解説のポイント<br>条件「a ＜ 0」から、グラフが右下がり（減少関数）になることを確認する<br>グラフが右下がりのため、x が最小のとき y は最大、x が最大のとき y は最小に対応することを見抜く<br>・x = 1 のとき y = 1<br>・x = 3 のとき y = 0<br>それぞれの連立方程式を解き、定数 a, b の値を求める<br>定期テスト対策や高校入試・模試の基礎チェックにぜひご活用ください！</p><p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/a2layclvqew/">関数 y=ax+b（1≦x≦3）の値域が0≦y≦1である。ただし、a＜0とする。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜変域と値域】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>関数 y=3x+b（a≦x≦4）の値域が1≦y≦19である。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜変域と値域】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</title>
		<link>https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/3l3xsh2wbqe/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=3l3xsh2wbqe</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[shimada-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Sep 2026 06:33:30 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&#038;p=94148</guid>

					<description><![CDATA[<p>■動画概要1次関数の応用問題「xの変域（a ≦ x ≦ 4）とyの変域（1 ≦ y ≦ 19）から定数 a, b の値を求める方法」を短時間でわかりやすく解説！中学2年生の「1次関数と変域」の単元はもちろん、高校数学Ⅰの [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/3l3xsh2wbqe/">関数 y=3x+b（a≦x≦4）の値域が1≦y≦19である。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜変域と値域】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="wp-block-paragraph">■動画概要<br>1次関数の応用問題「xの変域（a ≦ x ≦ 4）とyの変域（1 ≦ y ≦ 19）から定数 a, b の値を求める方法」を短時間でわかりやすく解説！<br>中学2年生の「1次関数と変域」の単元はもちろん、高校数学Ⅰの「2次関数（定義域と値域）」の基礎固めにも役立つ内容です。</p>



<p class="wp-block-paragraph">▼ 今回解く問題<br>関数 y = 3x + b（a ≦ x ≦ 4）の値域が 1 ≦ y ≦ 19 であるとき、定数 a, b の値を求めよ。</p>



<p class="wp-block-paragraph">▼ 解説のポイント<br>傾き（3）が正（0より大きい）であることから、グラフが右上がりの形になると確認する<br>グラフが右上がりなので、xが最小のときyも最小、xが最大のときyも最大になる対応関係を見抜く<br>・x = a のとき y = 1<br>・x = 4 のとき y = 19<br>それぞれの値を y = 3x + b に代入し、定数 a, b の値を求める<br>定期テスト対策や高校入試・模試の基礎チェックにぜひご活用ください！</p><p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/3l3xsh2wbqe/">関数 y=3x+b（a≦x≦4）の値域が1≦y≦19である。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜変域と値域】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>関数 y=ax+b のグラフが2点（-1，-1）、（3，1）を通る。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜2点を通る直線の式】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</title>
		<link>https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/vxd52kzh_a0/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=vxd52kzh_a0</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[shimada-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Sep 2026 06:10:19 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&#038;p=94136</guid>

					<description><![CDATA[<p>1次関数 y=ax+b の基本問題「グラフが通る2点の座標から定数 a, b の値を求める方法」を短時間でわかりやすく解説！ [00:00] 中学2年生の「1次関数（2点を通る直線の式）」の単元はもちろん、高校数学Ⅰの「 [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/vxd52kzh_a0/">関数 y=ax+b のグラフが2点（-1，-1）、（3，1）を通る。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜2点を通る直線の式】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="wp-block-paragraph">1次関数 y=ax+b の基本問題「グラフが通る2点の座標から定数 a, b の値を求める方法」を短時間でわかりやすく解説！ [00:00]</p>



<p class="wp-block-paragraph">中学2年生の「1次関数（2点を通る直線の式）」の単元はもちろん、高校数学Ⅰの「2次関数」の基礎固めや復習にも役立つ内容です。</p>



<p class="wp-block-paragraph">▼ 今回解く問題</p>



<p class="wp-block-paragraph">関数 y=ax+b のグラフが2点 (-1, -1)、(3, 1) を通る。定数 a, b の値を求めよ。</p>



<p class="wp-block-paragraph">▼ 解説のポイント</p>



<ol class="wp-block-list">
<li>「点を通る」＝「x, y の値を代入できる」という基本を確認 [00:13]</li>



<li>2点の座標をそれぞれ y=ax+b に代入して連立方程式を作成 [00:35]</li>



<li>連立方程式を解いて、分数を含む定数 a, b の値を導き出す [01:23]</li>
</ol>



<p class="wp-block-paragraph">定期テスト対策や高校入試の基礎チェックにぜひご活用ください！</p><p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/vxd52kzh_a0/">関数 y=ax+b のグラフが2点（-1，-1）、（3，1）を通る。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜2点を通る直線の式】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>関数 y=ax+b が x=-2 のとき y=5、x=1 のとき y=2 の値をとる。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜式の決定】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</title>
		<link>https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/g99tt4x9mwy/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=g99tt4x9mwy</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[shimada-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Sep 2026 05:56:39 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&#038;p=94134</guid>

					<description><![CDATA[<p>1次関数 y=ax+b の基本問題「2組の x, y の値から定数 a, b の値を求める方法」を短時間でわかりやすく解説！ [00:00]中学2年生の「1次関数（式の決定）」の単元はもちろん、高校数学Ⅰの「2次関数」の [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/g99tt4x9mwy/">関数 y=ax+b が x=-2 のとき y=5、x=1 のとき y=2 の値をとる。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜式の決定】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="wp-block-paragraph">1次関数 y=ax+b の基本問題「2組の x, y の値から定数 a, b の値を求める方法」を短時間でわかりやすく解説！ [00:00]中学2年生の「1次関数（式の決定）」の単元はもちろん、高校数学Ⅰの「2次関数」の基礎固めや復習にも役立つ内容です。</p><p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/g99tt4x9mwy/">関数 y=ax+b が x=-2 のとき y=5、x=1 のとき y=2 の値をとる。定数a、bの値を求めよ。【中2数学】【1次関数｜式の決定】※高校生の【数Ⅰ｜2次関数】に収録</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>【#高校受験数学】垂線の長さが等しい条件から傾きaを求めるテクニック【質問解決D.B.アプリからの動画作成リクエスト】</title>
		<link>https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/gxoggcct3ae/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=gxoggcct3ae</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[shimada-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Sep 2026 04:13:50 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&#038;p=93897</guid>

					<description><![CDATA[<p>中学数学・高校入試対策に役立つ「一次関数と図形（合同・中点）の融合問題」の解説動画です！ 2点から直線への垂線の長さが等しいという条件から、図の位置関係や三角形の合同条件（一組の辺とその両端の角がそれぞれ等しい）を見抜き [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/gxoggcct3ae/">【#高校受験数学】垂線の長さが等しい条件から傾きaを求めるテクニック【質問解決D.B.アプリからの動画作成リクエスト】</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="wp-block-paragraph">中学数学・高校入試対策に役立つ「一次関数と図形（合同・中点）の融合問題」の解説動画です！</p>



<p class="wp-block-paragraph">2点から直線への垂線の長さが等しいという条件から、図の位置関係や三角形の合同条件（一組の辺とその両端の角がそれぞれ等しい）を見抜き、線分の中点を通過することを利用して直線の傾き（aの値）を求める解法プロセスを丁寧に解説しています。</p>



<p class="wp-block-paragraph">【解説内容のポイント】<br>・直線Lと線分ABの位置関係（交点を持つ理由）の検討<br>・垂線から生まれる三角形の合同証明（錯角・対頂角の利用）<br>・中点の座標（座標の平均）の求め方<br>・求める直線の式への中点座標の代入とaの計算</p>



<p class="wp-block-paragraph">定期テスト対策や高校入試の関数・図形融合問題の演習にぜひご活用ください！<br>チャンネル登録・高評価もよろしくお願いいたします。</p><p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/gxoggcct3ae/">【#高校受験数学】垂線の長さが等しい条件から傾きaを求めるテクニック【質問解決D.B.アプリからの動画作成リクエスト】</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>【#高校受験数学】九九の表に関する文章題・証明問題を攻略！文字式の活用と文字化のテクニック【質問解決D.B.アプリからの動画作成リクエスト】</title>
		<link>https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/ob74obzpufe/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=ob74obzpufe</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[shimada-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Sep 2026 03:44:23 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&#038;p=93895</guid>

					<description><![CDATA[<p>中学数学・高校入試対策に役立つ「九九の表に関する規則性と文章題」の解説動画です！ 九九の表（全81マス）における数の総和の求め方から、中央の「25」を中心とした回転対称な4つの数の関係性、そして文字（a, b）を用いた一 [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/ob74obzpufe/">【#高校受験数学】九九の表に関する文章題・証明問題を攻略！文字式の活用と文字化のテクニック【質問解決D.B.アプリからの動画作成リクエスト】</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="wp-block-paragraph">中学数学・高校入試対策に役立つ「九九の表に関する規則性と文章題」の解説動画です！</p>



<p class="wp-block-paragraph">九九の表（全81マス）における数の総和の求め方から、中央の「25」を中心とした回転対称な4つの数の関係性、そして文字（a, b）を用いた一般化（式の証明）まで分かりやすく解説しています。</p>



<p class="wp-block-paragraph">【解説内容のポイント】<br>・九九の表の全合計（総和＝2025）の計算テクニック<br>・回転対称な位置にある4つの数の和が「100」になる仕組み<br>・具体的な数字から文字（a, b）を使った一般化へのアプローチ<br>・対象となる4つの数の組数の数え方</p>



<p class="wp-block-paragraph">定期テスト対策や高校入試の規則性・文字の式（文章題）の復習にぜひご活用ください！<br>チャンネル登録・高評価もよろしくお願いいたします。</p><p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/ob74obzpufe/">【#高校受験数学】九九の表に関する文章題・証明問題を攻略！文字式の活用と文字化のテクニック【質問解決D.B.アプリからの動画作成リクエスト】</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>【#高校受験数学】関数の難問対策！角度の条件から傾き・座標を求めるテクニック【質問解決D.B.アプリからの動画作成リクエスト】</title>
		<link>https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/mrih3pd78i/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=mrih3pd78i</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[shimada-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Sep 2026 03:20:55 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&#038;p=93893</guid>

					<description><![CDATA[<p>中学数学・高校入試対策に役立つ「関数と角度の融合問題」の解説動画です！ 角度の関係式から対頂角や外角の性質を利用して角度を1つにまとめ、二等辺三角形を見抜くステップをわかりやすく解説しています。関数のグラフと図形の性質を [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/mrih3pd78i/">【#高校受験数学】関数の難問対策！角度の条件から傾き・座標を求めるテクニック【質問解決D.B.アプリからの動画作成リクエスト】</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="wp-block-paragraph">中学数学・高校入試対策に役立つ「関数と角度の融合問題」の解説動画です！</p>



<p class="wp-block-paragraph">角度の関係式から対頂角や外角の性質を利用して角度を1つにまとめ、二等辺三角形を見抜くステップをわかりやすく解説しています。関数のグラフと図形の性質を組み合わせた難問を攻略したい方におすすめです。</p>



<p class="wp-block-paragraph">【解説内容のポイント】<br>・直線とx軸の交点（x切片）の求め方<br>・対頂角と三角形の外角の性質を使った角度の整理<br>・二等辺三角形の性質を利用した傾きと直線の式の導出<br>・交点の座標計算および切片（bの値）の導出</p>



<p class="wp-block-paragraph">定期テスト対策や高校入試の過去問演習・復習にぜひご活用ください！<br>チャンネル登録・高評価もよろしくお願いいたします。</p><p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/mrih3pd78i/">【#高校受験数学】関数の難問対策！角度の条件から傾き・座標を求めるテクニック【質問解決D.B.アプリからの動画作成リクエスト】</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>【#高校受験数学】角度と面積比（難関高校入試・図形難問解説）【質問解決D.B.アプリからの動画作成リクエスト】</title>
		<link>https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/ghchf3zglj8/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=ghchf3zglj8</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[shimada-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Sep 2026 09:28:38 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&#038;p=93884</guid>

					<description><![CDATA[<p>高校受験数学の平面図形分野から、「角度の導出」と「面積比」を扱う応用・難問レベルの解説動画です！ 図形の中に隠れた「合同」や「相似」を見抜き、三平方の定理（特別な直角三角形の比）を活用して効率よく解答にたどり着くテクニッ [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/ghchf3zglj8/">【#高校受験数学】角度と面積比（難関高校入試・図形難問解説）【質問解決D.B.アプリからの動画作成リクエスト】</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="wp-block-paragraph">高校受験数学の平面図形分野から、「角度の導出」と「面積比」を扱う応用・難問レベルの解説動画です！</p>



<p class="wp-block-paragraph">図形の中に隠れた「合同」や「相似」を見抜き、三平方の定理（特別な直角三角形の比）を活用して効率よく解答にたどり着くテクニックを詳しく解説しています。</p>



<p class="wp-block-paragraph">「図形問題でどこに目を付ければいいか分からない」 「複雑な比の揃え方や面積比の計算をスムーズに解きたい」 という受験生・中学生はぜひ参考にしてください！</p>



<h3 class="wp-block-heading"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/1f4cc.png" alt="📌" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> この動画のポイント</h3>



<ol start="1" class="wp-block-list">
<li><strong>合同・相似な三角形の発見</strong>
<ul class="wp-block-list">
<li>図形の特徴から直角三角形の合同条件や2角相等の相似を証明・活用 [<a href="https://www.youtube.com/watch?v=GHChF3zglj8&amp;t=45" target="_blank" rel="noopener">00:45</a>]</li>
</ul>
</li>



<li><strong>(1) 角度の求め方</strong>
<ul class="wp-block-list">
<li>同じ角度を文字（x, y）で置き、対頂角や錯角を利用して方程式化 [<a href="https://www.youtube.com/watch?v=GHChF3zglj8&amp;t=128" target="_blank" rel="noopener">02:08</a>]</li>
</ul>
</li>



<li><strong>(2) 線分比の統一と三平方の定理の活用</strong>
<ul class="wp-block-list">
<li>長さが等しい辺（AB＝AH）の比を最小公倍数（100）で統一 [<a href="https://www.youtube.com/watch?v=GHChF3zglj8&amp;t=247" target="_blank" rel="noopener">04:07</a>]</li>



<li>『3:4:5』や『7:24:25』などの直角三角形の比（三平方の比）を活用してスピーディーに線分比を導出 [<a href="https://www.youtube.com/watch?v=GHChF3zglj8&amp;t=299" target="_blank" rel="noopener">04:59</a>]</li>
</ul>
</li>



<li><strong>相似比から面積比への変換</strong>
<ul class="wp-block-list">
<li>相似比の2乗の比から最終的な面積比（63 : 169）を求めるステップ [<a href="https://www.youtube.com/watch?v=GHChF3zglj8&amp;t=384" target="_blank" rel="noopener">06:24</a>]</li>
</ul>
</li>
</ol>



<p class="wp-block-paragraph">#高校受験 #数学 #平面図形 #角度 #面積比 #合同 #相似 #三平方の定理 #高校入試 #中学3年数学 #難問解説</p><p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/ghchf3zglj8/">【#高校受験数学】角度と面積比（難関高校入試・図形難問解説）【質問解決D.B.アプリからの動画作成リクエスト】</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>【#高校受験数学】関数と図形の融合問題｜面積が5cm²大きくなるのは何秒後？【質問解決D.B.アプリからの動画作成リクエスト】</title>
		<link>https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/fdst6iaees4/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=fdst6iaees4</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[shimada-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 Sep 2026 05:06:41 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&#038;p=93856</guid>

					<description><![CDATA[<p>【高校受験数学】関数と図形の融合問題｜面積が5cm²大きくなるのは何秒後？（過去問解説） 高校受験・中学数学で頻出の「関数と図形の融合問題（動点と面積）」を分かりやすく解説！ 「交点・座標の求め方が分からない」 「面積の [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/fdst6iaees4/">【#高校受験数学】関数と図形の融合問題｜面積が5cm²大きくなるのは何秒後？【質問解決D.B.アプリからの動画作成リクエスト】</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="wp-block-paragraph"><strong>【高校受験数学】関数と図形の融合問題｜面積が5cm²大きくなるのは何秒後？（過去問解説）</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">高校受験・中学数学で頻出の「関数と図形の融合問題（動点と面積）」を分かりやすく解説！</p>



<p class="wp-block-paragraph">「交点・座標の求め方が分からない」 「面積の計算や方程式の立式が複雑で計算ミスをしてしまう」</p>



<p class="wp-block-paragraph">そんな受験生に向けて、計算をグッと楽にする「等積変形・面積追加のテクニック」を丁寧に解説しています！<br><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/1f4cc.png" alt="📌" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> この動画のポイント</p>



<p class="wp-block-paragraph">直接求めにくい三角形の面積は、「同じ面積（△ABC）を両辺に足す」ことで劇的に楽になります！ [<a href="https://www.youtube.com/watch?v=FdsT6iaeeS4&amp;t=183" target="_blank" rel="noopener">03:03</a>]</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>反比例・一次関数の座標と式の求め方</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">与えられた点・座標の代入手順を復習 [<a href="https://www.youtube.com/watch?v=FdsT6iaeeS4&amp;t=21" target="_blank" rel="noopener">00:21</a>]</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>動点の座標を文字（t）で表すコツ</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">秒速と進む方向（負の方向）に注意した座標設定 [<a href="https://www.youtube.com/watch?v=FdsT6iaeeS4&amp;t=83" target="_blank" rel="noopener">01:23</a>]</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>【裏技テクニック】複雑な面積の立式を簡単にする方法</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">#高校受験 #数学 #関数と図形 #動点 #一次関数 #反比例 #過去問解説 #高校入試 #中学3年数学 #等積変形</p><p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/fdst6iaees4/">【#高校受験数学】関数と図形の融合問題｜面積が5cm²大きくなるのは何秒後？【質問解決D.B.アプリからの動画作成リクエスト】</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>【中学数学・数学I】平方根の本質で解く！ルートの小数第2位の求め方</title>
		<link>https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/ib-13oxknkm/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=ib-13oxknkm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[shimada-admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 31 Jul 2026 12:28:00 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&#038;p=93917</guid>

					<description><![CDATA[<p>中学3年生で習う「平方根（ルート）」の超基本かつ本質的な概念を使って、一見複雑に見えるルートの小数値を素早く求める方法を解説します！ 【問題】3√1111 の小数第3位を切り捨てて、小数第2位まで求めよ。 【解説のポイン [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/ib-13oxknkm/">【中学数学・数学I】平方根の本質で解く！ルートの小数第2位の求め方</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="wp-block-paragraph">中学3年生で習う「平方根（ルート）」の超基本かつ本質的な概念を使って、一見複雑に見えるルートの小数値を素早く求める方法を解説します！</p>



<p class="wp-block-paragraph">【問題】<br>3√1111 の小数第3位を切り捨てて、小数第2位まで求めよ。</p>



<p class="wp-block-paragraph">【解説のポイント】<br>・「ルートの外にある数を中に入れる（a√b → √a²b）」という、変形の逆を行うのが最大のポイント！<br>・3√1111 ＝ √9999 と変形すれば、100² ＝ 10000 に極めて近いことがひと目で分かります。<br>・語呂合わせの丸暗記に頼らず、乗法公式 (a - b)² を使って手作業で上下から挟み込んで評価する、数学の本質的な思考法が身につきます。</p>



<p class="wp-block-paragraph">中学生から高校受験生、ルートの近似計算や評価の考え方を復習したい大人の方にもおすすめの動画です！</p><p>The post <a href="https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/ib-13oxknkm/">【中学数学・数学I】平方根の本質で解く！ルートの小数第2位の求め方</a> first appeared on <a href="https://kaiketsu-db.net">質問解決D.B.（データベース）</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
