261 成人・未成年・未就学児を判定するプログラム：複数の分岐処理を使ってきめ細やかな対応をする！ #shorts

問題文全文(内容文)：
次のプログラムでageに17と入力したときの実行結果を答えよ。

単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
次のプログラムでageに17と入力したときの実行結果を答えよ。

投稿日：2024.04.17

単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#配列と関数#探索と整列のプログラム#プログラムによる動的シミュレーション

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)Data=[3,5,9]
(2)tmp=Data[0]
(3)Data[0]=Data[2]
(4)Data[2]=tmp
(5)表示する("現在のDataは",Data)

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単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)x=123
(2)もしx%2==0ならば:
(3) l x= x /2
(4)そうでなければ:
(5)L x=3*x+1
(6)表示する("xの値は",x)

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単元： #情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#プログラミング#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#基本的なプログラミング

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
$ HTMLのhead要素にはコンピュータ向けの「目に見えない情報」を書く.これは正しいか?$

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単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)x=7
(2)もしx<10ならば:
(3)l 表示する("xに10加える.")
(4)L x=x+10
(5)表示する("xの値は",x)

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単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
次のプログラムでageに17と入力したときの実行結果を答えよ。
(1)age=【外部からの入力】#17と入力
(2)もしage>18ならば:
(3) l 表示する("成人です.")
(4)そうでなければ:
(5)L 表示する("未成年です.")

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