珍しい？面積比大阪桐蔭 - 質問解決D.B.（データベース）

問題文全文(内容文)：
A:B:C=3:7:7
A:D=?
＊図は動画内参照
大阪桐蔭高等学校

単元： #数学(中学生)#中２数学#三角形と四角形#高校入試過去問(数学)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
A:B:C=3:7:7
A:D=?
＊図は動画内参照
大阪桐蔭高等学校

投稿日：2022.08.14

単元： #数学(中学生)#中２数学#三角形と四角形#高校入試過去問(数学)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
x=?
＊図は動画内参照

前橋育英高等学校

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単元： #数学(中学生)#中２数学#連立方程式

教材： #新中学問題集#新中学問題集(数学)2標準編#中高教材

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
次の連立方程式を解け。
3x-y=10
x+y=6

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単元： #数学(中学生)#中２数学#確率#高校入試過去問(数学)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
カード1⃣～9⃣から無造作に3枚取り出し、書かれている数字のマスを塗る。
縦、横、斜めのいずれか1列が塗りつぶされる確率は？
ラ・サール高等学校

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単元： #数学(中学生)#中２数学#三角形と四角形#高校入試過去問(数学)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
△OAD=36㎠のとき
台形ABCDの面積=?
＊図は動画内参照

神戸国際大学附属高等学校

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単元： #数学(中学生)#中２数学#確率#高校入試過去問(数学)

指導講師：高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん

問題文全文(内容文)：
$4$枚の硬貨$A,B,C,D$を同時に投げる.
少なくとも１枚は表が出る確率を求めよ.

福岡県高校過去問

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