【数学】イッパツ理解！確率の「P」と「C」の使い分け！～全国模試1位の勉強法【篠原好】

問題文全文(内容文)：
イッパツ理解！
数学の「確率の「P」と「C」の使い分け」についてお話しています。

単元： #数A#場合の数と確率#確率#数学(高校生)

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

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イッパツ理解！
数学の「確率の「P」と「C」の使い分け」についてお話しています。

投稿日：2019.07.27

単元： #数A#場合の数と確率#場合の数#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

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5人をA,B,Cの3部屋に分けるのは何通り?ただし0人部屋は除外とする.

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単元： #数A#場合の数と確率#確率#数学(高校生)

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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箱に10個入れて、1個取り出す。
これを無限回すると、無限なのか０なのか解説します。

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単元： #数A#場合の数と確率#確率#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

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ガチャ問題に関して解説していきます.

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単元： #数A#場合の数と確率#場合の数#数学(高校生)

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
①10人をA,Bの2部屋に入れる方法は何通り？
ただし、全部の人を1つの部屋に入れてもいい。

②10人を2つの組A,Bに分ける方法は何通り？

③10人を2つの組に分ける方法は何通り？

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単元： #数A#場合の数と確率#場合の数#数学(高校生)

指導講師：とある男が授業をしてみた

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◎100から500までの自然数のうち、次のような数の個数を求めよう。

①6の倍数
②8の倍数
③6の倍数または8の倍数
④6の倍数であるが8の倍数でない数
⑤6でも8でも割り切れない数

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