慶應義塾高校の小問です

問題文全文(内容文)：
最小の素数と最大の負の整数の積を求めよ。

慶應義塾高等学校

単元： #数学(中学生)#中1数学#正の数・負の数#高校入試過去問(数学)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
最小の素数と最大の負の整数の積を求めよ。

慶應義塾高等学校

投稿日：2022.01.14

単元： #数学(中学生)#中1数学#正の数・負の数

指導講師：こばちゃん塾

問題文全文(内容文)：
(1)(-3)+7=4
(2)5+(-4)=
(3)(+2)+(+7)=+9
(2)(-2)+(-7)=-9
(3)(+2)+(-7)=-5
(4)(-2)+(+7)=

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単元： #数学(中学生)#中1数学#方程式

指導講師：いつもの先生

問題文全文(内容文)：
連続する3つの整数があります。
その整数のうちの最小の数を9倍すると、
残りの2つの数の和の4倍と等しくなります。

(1) 最小の数を$x$とするとき、
残りの2つの数をを使って表しなさい。

(2) 連続する3つの整数を求めなさい。

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単元： #数学(中学生)#中1数学#正の数・負の数

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
同符号のたし算、異符号のたし算についての計算の仕方を紹介します！

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単元： #数学(中学生)#文字と式#高校入試過去問(数学)#法政大学高等学校

指導講師：高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん

問題文全文(内容文)：
入試問題　法政大学高等学校

次の問いの計算をしなさい。
$\displaystyle \frac{5x-2y}{3}-\displaystyle \frac{2x-3y}{2}-\displaystyle \frac{3x+2y}{5}$

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単元： #数学(中学生)#中1数学#平面図形

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
この図形の解き方に関して解説していきます.

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