【化学】物質量の定義が変わりました

問題文全文(内容文)：
物質量の定義が改訂されているのですが，あまり広く認識されていないためその動画です。
特に計算方法が大きくかかわるということはないものの，今後過去の資料と最新の資料で見比べるときのために活用を！

チャプター：

0:00 OP
0:08 導入
1:34 ずれについて補足

単元： #化学#化学基礎２ー物質の変化#物質量と濃度#理科(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

投稿日：2023.09.08

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【化学基礎】物質量：化学(mol計算)が苦手な生物受験生のためのmol(モル)の基礎講座

単元： #化学#生物#化学基礎２ー物質の変化#物質量と濃度#生物#異化#大学入試過去問(生物)#私立大#理科(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
この動画は「酵母による発酵」の問題を解くための前提知識となるmolの解説動画です！化学が苦手な人必見！！大丈夫な人は関連動画にリンクのある「酵母による発酵」へ！！

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化学基礎の教科書を解説する動画　第28回　気体のmol計算

単元： #化学#化学基礎２ー物質の変化#物質量と濃度#理科(高校生)

指導講師：ぺんぎん高校化学問題集

問題文全文(内容文)：
化学基礎教科書の解説
〔気体の物質量計算の例題〕

気体の

m o l

計算

22.4 L / m o l

気:

0 ℃, 1.013 \times 10^{5} P a

とする。
1)エタン

C_{2} H_{6} 56 L

は何

m o l

か？
2)

28 L

の酸素

O_{2}

の分子はいくつか？
3)ドライアイス

5.5 g

が昇華すると

C O_{2}

は何

L

になるか。

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【化学】分子量と式量の計算方法をマスターせよ！用語の違いも詳しく解説！！

単元： #化学#化学基礎２ー物質の変化#物質量と濃度#理科(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
化学基礎を初めてやる人向け。化学基礎の用語で困っている受験生へ。

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【テンプレート化できるのです！】苦手な人必見！！モル（mol）計算の文章題（量的関係計算）を比を使わずにたった3分で解説する動画〔現役塾講師解説、高校化学、化学基礎〕

単元： #化学#化学基礎２ー物質の変化#物質量と濃度#理科(高校生)

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
プロパン

C_{3} H_{8}

の気体が完全燃焼すると、二酸化炭素と水が生じた。
二酸化炭素が264g発生した時、燃焼したプロパンは何Lか？

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1分で解いてほしい化学計算問題 (36) 質量パーセント濃度

単元： #化学#化学基礎２ー物質の変化#大学入試過去問(化学)#物質量と濃度#理科(高校生)

指導講師：ぺんぎん高校化学問題集

問題文全文(内容文)：

C u S O_{4} .5 H_{2} O 25.0 g

を純水

300 g

に溶解したときの質量濃度

[

はいくらか。
最も近いものを選べ。(

C u S O_{4}

の式量は

160

,水の分子量は

18

)

①

3.00

②

4.92

③

5.33

④

5.93

⑤

8.33

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