なぜ化学の知識が定着しない？【化学基礎/理論化学#0】

問題文全文(内容文)：
化学の基礎準備編の動画です

単元： #化学#その他・勉強法#理科(高校生)

指導講師：受験メモ山本

問題文全文(内容文)：
化学の基礎準備編の動画です

投稿日：2020.04.14

＜関連動画＞

【テスト前に爆速でチェック！】化学基礎中間(期末)テスト(8,9月テスト)に出そうなところまとめ〔現役講師解説、高校化学、化学基礎、2023年度版〕

単元： #化学#化学基礎１ー物質の構成#化学結合#理科(高校生)

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
化学基礎中間(期末)テスト(8,9月テスト)に出そうなところをまとめました。
化学結合と結晶・錯イオン・高分子

この動画を見る　

共通テスト（旧センター試験）過去問解説化学 2015年第4問問4　アセトンの実験室製法

単元： #化学#有機#有機化合物の特徴と構造#理科(高校生)

指導講師：ぺんぎん高校化学問題集

問題文全文(内容文)：
酢酸カルシウムからアセトンを合成する実験を行う。
この実験の方法として最も適当なものを、次の①～④のうちから一つ選べ。
※図は動画内参照

この動画を見る　

【化学】アニリンの反応【正誤問題頻出】

単元： #化学#有機#芳香族化合物#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

問題文全文(内容文)：
【化学】アニリンの反応【正誤問題頻出】

この動画を見る　

高校化学の計算問題（問題009）二酸化炭素の定量溶液の一部を反応させる問題に強くなろう！

単元： #化学#化学基礎２ー物質の変化#化学変化と化学反応式#理科(高校生)

指導講師：ぺんぎん高校化学問題集

問題文全文(内容文)：
二酸化炭素を含むある気体を,

0.10 m o l / L

の水酸化バリウム水溶液 100mL に通して二酸化炭素を完全に吸収させた。
このときに生じた白色沈殿をろ過し,ろ液のうちの 20mL を取って

0.10 m o l / L

の塩酸で滴定したところ 10mL を要した。
水酸化バリウムと反応したのは二酸化炭素のみであり,二酸化炭素を吸収させたことによる溶液の体積変化はないものとする。
この気体に含まれていた二酸化炭素の物質量として,
最も適当なものを下の①～⑧のうちから一つ選べ。

①

0.0025 m o l

②

0.0050 m o l

③

0.0075 m o l

④

0.010 m o l

⑤

0.025 m o l

⑥

0.050 m o l

⑦

0.075 m o l

⑧

0.10 m o l

この動画を見る　

【高校化学】医薬品を19分でマスターする

単元： #化学#有機#有機化合物と人間生活#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

問題文全文(内容文)：
【高校化学】医薬品を19分でマスターする

この動画を見る　

<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> なぜ化学の知識が定着しない？【化学基礎/理論化学#0】

＜関連動画＞

【テスト前に爆速でチェック！】化学基礎中間(期末)テスト(8,9月テスト)に出そうなところまとめ〔現役講師解説、高校化学、化学基礎、2023年度版〕

共通テスト（旧センター試験）過去問解説 化学 2015年 第4問 問4 アセトンの実験室製法

【化学】アニリンの反応【正誤問題頻出】

高校化学の計算問題（問題009）二酸化炭素の定量 溶液の一部を反応させる問題に強くなろう！

【高校化学】医薬品を19分でマスターする