【高校英語】受動態③~完了形と進行形,群動詞~ 4-3【英文法】 - 質問解決D.B.(データベース)

【高校英語】受動態③~完了形と進行形,群動詞~ 4-3【英文法】

問題文全文(内容文):
受動態 完了形と進行形の説明動画です
単元: #英語(高校生)#英文法#受動態
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
受動態 完了形と進行形の説明動画です
投稿日:2018.10.06

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関西学院大学からの挑戦【英文法問題演習8】

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
竹原先生が関西学院大学の入試(文法)を解説します。

以下の問題に挑戦してみましょう!
She has a goal others might think _____.
1. impossible 2. she sis impossible 3. are impossible 4. it impossible
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【英語】「待つ」の受動態?

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単元: #英語(高校生)#英文法#受動態
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
「待つ」の受動態に関して解説していきます.
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Lesson12-2 ニュートレジャー Stage3 3rd Edition【シュン・ヒノハラがていねいに解説】

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単元: #英語(高校生)#英文法#否定表現・特別な表現
指導講師: 理数個別チャンネル
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【英語】関係代名詞:紛らわしい4択問題の解き方

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単元: #英語(高校生)#英文法#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
次の英文の ( ) に当てはまる語を①~④の中から最も適切なものを選びなさい。
He lent me two books, neither of ( ) I have read.
① that ② which ③ what ④ them

紛らわしい関係代名詞の4択、選びがちな誤答が『なぜダメか』を解説しています!
正しい答えを解説することは多いですが、『なぜダメか』も知っておくと、別の問題にも役立ちます。



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慶應義塾大学法学部2019年の大問1(会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた③(最終回)

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単元: #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#形容詞・副詞#会話文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
慶應義塾大学法学部2019年の大問1(会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた③(最終回)
訳さなくても前後だけで瞬殺で解ける問題の解法を教えたり、onやoffなどを使った会話表現を副詞のイメージと一緒に学んだりします。
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