問題文全文(内容文)：
メスシリンダーは①＿＿＿＿なところに置き、
水の体積を読みとるときは②＿＿＿＿からみて
１目盛りの③＿＿＿＿まで読みとる。
なので左図の場合左は④＿＿＿＿$cm^3$で、右では⑤＿＿＿＿$cm^3$だから物体Aの体積は⑥＿＿＿＿＿＿＿＿$cm^3$！

上皿てんびんは⑦＿＿＿＿なところに置き、まず⑧＿＿＿＿が⑨＿＿＿＿かを確認してダメなら⑩＿＿＿＿で調整する。
質量をはかるとき、⑪＿＿＿＿ははかりたいものより⑫からおく。
あと薬品をはかりとるときには⑬＿＿＿＿を両方にしこう！
そして、かたづけるときには⑭＿＿＿＿が動かないように
⑮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！
※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
まず、物質は温度が高いと、とける量が① ＿＿＿んだけど、今回使った食塩は温度を 変えても② ＿＿＿ 。
だから、今回の実験で$¥boxed { 1 }$の段階でとけ残りが少なかった のは③ ＿＿＿で、$¥boxed { 2 }$でとける量に大きな変化があったのは④ ＿＿＿だね!
そして、$¥boxed { 3 }$で冷やすと$¥boxed { A }$は⑤ ＿＿＿けど、$¥boxed { B }$は⑥ ＿＿＿。それを観察すると、 いくつかの平面で囲まれた規則正しい形をしているんだ。これを⑦ ＿＿＿っていうよ! ちなみに食塩には別の呼び方があって⑧ ＿＿＿っていうから覚えておこうね!!
※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
中学2年生　理科
酸素と結びつく割合
(1) マグネシウムと酸素の結びつく割合を整数の比で表しなさい。
(2)銅と酸素の結びつく割合を整数の比で表しなさい。
(3)銅を加熱してできた物質が1.5gであった。このとき、加熱する前の銅の質量は何gか。酸素は完全に銅に結びついたものとする。
(4)2.0gの銅を加熱してできた物質が2.4gであった。このとき、加熱は不十分であった。酸化されずに残った銅の質量は何gか。

問題文全文(内容文)：
中学1年生　理科
状態変化について解説します。
沸点、融点

問題文全文(内容文)：
化学反応の解説動画です