問題文全文(内容文)：
The teacher gave ( ).
① a test paper each of students
② each of the students a test paper

Sleeping too much will ( ) you more harm than good.
①affect　②benefit　③damage　④do

Everyone at the meeting ( ) him good luck when he announced his promotion.
①spoke　②hoped　③said　④wished

Be careful what you say. Just one careless word can ( ) you your job.
①cost　②harm　③pass　④spend

When I visited Professor Kato, he told me he could only ( ) me five minutes.
①get　②meet　③spare　④spend

問題文全文(内容文)：
【衝撃】学校で「間違い」と習うあの表現、実はネイティブは普通に使うんです！

「not to do」と「to not to do」、どっちが正しい？動画でアメリカ人のチョコさんが解説してくれました！

文法的には「he told me not to do that」の方がより正しいとされているものの、カジュアルな会話では「he told me to not do that」も使われるんです。しかも、「to not do」の方が「ダメ！」という「not」に焦点が当たり、意味が強まることもあるんだとか！

印刷物や先生に提出するエッセイなどフォーマルな場では「not to do」が推奨されますが、日常会話では「to not do」も違和感なく使われているネイティブ英語のリアルをチェック！

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Lesson6-2は助動詞canの使い方と、自動詞と他動詞についてです。助動詞って何？自動詞と他動詞って何？基礎からわかりやすく解説！また、テキストに出て来る単語のチェックや動詞の使い方なども、ていねいに解説しているので基礎から応用までしっかり理解しましょう！

問題文全文(内容文)：
【ガチギレ】アメリカ育ちの帰国子女が日本の英語教育に物申す動画がヤバすぎたwww

アメリカで11年育ったKayさんが、日本の英語の授業でガチ反抗してた話が面白すぎる。

・例文に出てくる "Were I..." (もし私が～なら) に「こんなの詩でしか使わねえよ！」ってブチギレ。
・単語テストで「褒める」って問題が出て、"compliment" 以外の単語書いたらバツにされて発狂。
・日本の単語帳は「一語一訳」だから、微妙なニュアンスが全然伝わらないって恨み節が止まらない。

挙句の果てには、学校にいたネイティブの先生たちを率いて「こんな英語使いませんよね！？」って日本の先生に詰め寄る始末。先生、たまったもんじゃないwww

これ、日本の英語教育の闇深すぎ…？

問題文全文(内容文)：
〈SVO to do〉の形をとる動詞の覚え方を伝授します。

勉強の参考にしましょう！