【ゆっくり丁寧に】数学Ⅱ・微分 3次関数のグラフの書き方 - 質問解決D.B.（データベース）
Generic selectors
完全一致検索
タイトルから検索
記事本文から検索
Post Type Selectors
all_unit_post
質問解決D.B.（データベース） > 動画投稿 > 数学(高校生) > 数Ⅱ > 微分法と積分法 > 【ゆっくり丁寧に】数学Ⅱ・微分 3次関数のグラフの書き方

【ゆっくり丁寧に】数学Ⅱ・微分 3次関数のグラフの書き方

問題文全文(内容文)：
次の関数のグラフをかけ。
（1）
$y=-2x^3+6x^2+12$

（2）
$y=x^3-9x^2+27x+3$
単元： #数Ⅱ#微分法と積分法#接線と増減表・最大値・最小値#数学(高校生)
指導講師： 【ゼロから理解できる】高校数学・物理
問題文全文(内容文)：
次の関数のグラフをかけ。
（1）
$y=-2x^3+6x^2+12$

（2）
$y=x^3-9x^2+27x+3$
投稿日：2021.12.31

＜関連動画＞

指数のフシギ〜お小遣いの悪魔の交渉術！？ #高校数学 #指数 #数列 #shorts

アイキャッチ画像
単元： #数Ⅱ#指数関数と対数関数#指数関数#数学(高校生)
指導講師： 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
指数のフシギ〜お小遣いの悪魔の交渉術！？
この動画を見る　

愛媛　香川　大分 整式の剰余　整数　漸化式　高校数学 Mathematics Japanese university entrance exam

アイキャッチ画像
単元： #数A#数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#式と証明#複素数と方程式#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#整式の除法・分数式・二項定理#複素数#数列#漸化式#学校別大学入試過去問解説(数学)#大分大学#数学(高校生)#愛媛大学#香川大学#数B
指導講師： 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文)：
愛媛大学過去問題
$x^{2009}$を$x^2+1$で割った時の余りを求めよ。

香川大学
$6n^5-15n^4+10n^3-n$は30の倍数であることを示せ。

大分大学
$a_1=2,a_{n+1}=4a_n-s_n$のときの一般項を求めよ。
$s_n=\displaystyle\sum_{k=1}^n a_k$である。
この動画を見る　

【数Ⅱ】三角関数：加法定理の利用

アイキャッチ画像
単元： #数Ⅱ#三角関数#加法定理とその応用#数学(高校生)
指導講師： 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
$\sinｘ - \sinｙ =\dfrac{1}{2} , \cosｘ - \cosｙ =\dfrac{1}{3}$ , のとき、$\cos (ｘ-ｙ)$ の値を求めなさい。
この動画を見る　

これから数Ⅲを学ぶ人に贈る。複素数って何だよ？iって何？

アイキャッチ画像
単元： #数Ⅱ#複素数と方程式#複素数平面#複素数#複素数平面#数学(高校生)#数C
指導講師： 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文)：
複素数についての解説動画です
この動画を見る　

因数分解

アイキャッチ画像
単元： #数Ⅰ#数Ⅱ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#指数関数と対数関数#指数関数#数学(高校生)
指導講師： 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文)：
因数分解せよ.
$9x^2+4168x+2^{15}$
この動画を見る　
PAGE TOP