【数学】三平方の定理を30秒で証明してみた #Shorts - 質問解決D.B.(データベース)

【数学】三平方の定理を30秒で証明してみた #Shorts

問題文全文(内容文):
三平方の定理のいくつかを解説していきます。
単元: #数A#図形の性質#三角形の辺の比(内分・外分・二等分線)#数学(高校生)
指導講師: 数学・算数の楽しさを思い出した / Ken
問題文全文(内容文):
三平方の定理のいくつかを解説していきます。
投稿日:2023.10.26

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単元: #数Ⅰ#数A#数と式#実数と平方根(循環小数・有理数・無理数・絶対値・平方根計算・2重根号)#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
$\alpha =\sqrt[ 3 ]{ 10+6\sqrt{ 3 } },\beta=\sqrt[ 3 ]{ 10-6\sqrt{ 3 } }$

(1)
$\alpha+\beta$

(2)
$\alpha^n+\beta^n$は自然数であることを示せ。($n$自然数)

出典:一橋大学 過去問
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平らな広場の地点Oを原点として,東の方向をx軸の正の向き,北の方向をy軸の正の向きとする座標平面を考える。また,1mを1の長さとする。地点A,Bの座標を…(以下略)【数A】【整数の性質|座標の考え方】

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単元: #数A#整数の性質#数学(高校生)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
平らな広場の地点 $O$ を原点として、東の方向を $x$ 軸の正の向き、北の方向を $y$ 軸の正の向きとする座標平面を考える。また、$1\text{m}$ を $1$ の長さとする。地点 $A$、$B$ の座標をそれぞれ $(-4,1)$、$(3,-5)$ とする。

(1) 地点 $A$ から東に $5\text{m}$ 進み、南に $7\text{m}$ 進んだ位置にある点の座標を答えよ。

(2) 地点 $B$ から西に $4\text{m}$ 進み、北に $1\text{m}$ 進んだ位置にある点の座標を答えよ。
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10円、50円、100円の3種類の硬貨を使ってちょうど250円支払うには何通りの支払いの方法があるか どの硬貨も十分な枚数があり、使わない硬貨があっても良い【数A】【場合の数|硬貨で支払える金額】

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単元: #数A#場合の数と確率#場合の数#数学(高校生)
教材: #4S数学#4S数学Ⅰ+AのB問題解説(新課程2022年以降)#場合の数と確率#中高教材
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
$10$ 円、$50$ 円、$100$ 円の3種類の硬貨を使ってちょうど $250$ 円支払うには何通りの支払いの方法があるか。ただし、どの硬貨も十分な枚数があり、使わない硬貨があってもよいものとする。
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防衛医大 ピタゴラス数 高校数学 Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #数A#大学入試過去問(数学)#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#学校別大学入試過去問解説(数学)#数学(高校生)#防衛医科大学
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
防衛医科大学校過去問題
$a^2+b^2+c^2$ a,b,c自然数
a,b,cのいずれかは5の倍数であることを示せ。

*旭川医科大学
(1)c奇数
(2)a,b1つは3の倍数
(3)a,b1つは4の倍数
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正六角形と円  A 中大横浜 2021

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単元: #数学(中学生)#数A#図形の性質#周角と円に内接する四角形・円と接線・接弦定理#高校入試過去問(数学)#数学(高校生)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
正六角形の周の長さは?
*図は動画内参照

2021中央大学附属横浜高等学校
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