【中学数学】式の計算:等式変形マスターへの道 6発目!『-は消しちゃおう編』 3x-2y=5をy=の形にしましょう。 - 質問解決D.B.(データベース)

【中学数学】式の計算:等式変形マスターへの道 6発目!『-は消しちゃおう編』 3x-2y=5をy=の形にしましょう。

問題文全文(内容文):
3x-2y=5をy=の形にしましょう。
単元: #数学(中学生)#中2数学#式の計算(単項式・多項式・式の四則計算)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
3x-2y=5をy=の形にしましょう。
投稿日:2020.09.02

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問題文全文(内容文):
1
(1)27xy×x2÷(9x2y)を計算せよ.
(2)3(x+6y)2(x+8y)を計算せよ.
(3)yxに比例し,x=3のとき,y=36である.
このとき,yxの式で表せ.
(4)箱の中に4本のくじ,そのうち3本が当たり.
Aさんが1本引いて戻す.同様にBさんが引く.
2人共,当たりくじをひく確率は?

2
y=x2上にA(2,4)である.
By軸上,y座標が4より大きい範囲で動く.
C,Dは,Bを通り,x軸と平行な直線とy=x2の交点である.

(1)点Ex座標が5となるとき,AOEの面積は?
(2)CA=AEとなるとき,直線DEの傾きは?

3

(1)AEDCFDであることの証明をせよ.
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AC=?AD=?DF=?◻ABFDの面積は?
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問題文全文(内容文):
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問題文全文(内容文):
6 pを3以上の素数とする。また、θを実数とする。
(1)cos3θcos4θcosθの式として表せ。
(2)cosθ=1pのとき、θ=mnπとなるような正の整数m,nが存在するか否かを理由をつけて判定せよ。

チェビシェフの多項式
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問題文全文(内容文):
(1)5(x+3y)
(2)3a(b+4c)
(3)2(2xy)+3(x+4y)
(4)9x+6y4(x2y)
(5)(12x+4y)÷4
(6)(15a+2b)÷3
(7)14(x+2)+18(5x4)
(8)12ab÷(4b)
(9)6ab÷3b×2a
(10)(7x2y+21xy2+28)÷143
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