【中学数学】式の計算：等式変形マスターへの道 6発目！『－は消しちゃおう編』 3x -2y=5をy=の形にしましょう。

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3x -2y=5をy=の形にせよ.

単元： #数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#数学(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

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3x -2y=5をy=の形にせよ.

投稿日：2020.09.02

単元： #数Ⅰ#数と式#一次不等式（不等式・絶対値のある方程式・不等式）#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

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$\frac{2x-4}{x} = 1$

$\frac{2x-4}{x} < 1$

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単元： #数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

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$(x+1)^{2020}$を$x^3+x^2+x+1$で割った余りを求めよ

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単元： #数Ⅰ#２次関数#2次関数とグラフ#数学(高校生)

教材： #4S数学#4S数学Ⅰ＋AのB問題解説（新課程2022年以降）#中高教材

指導講師：理数個別チャンネル

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$2つの放物線\ y=x^{2}+mx+3m,\ \ y=x^{2}-mx+m^{2}-3\ が,$
$いずれも\ x\ 軸と共有点をもたないとき,\ 定数\ m\ の値の範囲を求めよ。$

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単元： #２次関数#その他

指導講師：ますただ

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$\displaystyle \frac{x^2}{9}+y^2=1$を満たす$x,y$に対し$x+3y^2$の最小値を求めよ

出典：2021年神奈川県教員採用試験

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単元： #数Ⅰ#データの分析#データの分析#数学(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

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データの分析のサクッと復習動画を毎日17時にアップしていきます！

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